当下,“网红食品”让一些美食爱好者________。然而,朋友圈里的美食宣传往往真假莫辨。“网红食品”利用朋友圈熟人关系、口碑传播的社交特性推销产品,甚至________营销公众号为其背书。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
接踵而来 鼓动
蜂拥而至 发起
亦步亦趋 策动
趋之若鹜 发动
在人类的脑海中,“科学”除了创造丰富的物质财富以外,往往扮演了“真实”与“客观”的化身,如果这一切被______,后果不堪设想。那么,我们需要______的是,在刚刚过去的那个世纪里,是谁扣动了科学危机的扳机?
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
颠覆 厘清
推倒 分清
颠仆 辨清
推翻 厘正
全方位开发风险保障产品,仅靠保险业自身的_______还不够。因为这类产品往往保险面广、赔付金额多,巨大的经营风险令保险公司难以承受,大面积开发和经营这类产品显得_______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
条件 前途未卜
努力 力不从心
资源 得不偿失
积累 捉襟见肘
河北省委九届六次全会提出,要抓好三件大事,打好六场硬仗,实施八项战略。其中的三件大事不包括:
筹办北京冬奥会
全力实施精准脱贫
规划建设雄安新区
推进京津冀协同发展
“三个和尚”的故事中,“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。”主要揭示________的重要性。
计划
人事
协调
激励
朝三暮四∶一如既往
一诺千金∶言而有信
雪中送炭∶锦上添花
颠沛流离∶安居乐业
巧夺天工∶鬼斧神工
对我国现阶段“三农”政策的理解不准确的是:
扶贫标准是农民人均纯收入2300元
农村最低生活保障制度就是扶贫开发
农村集体土地指农民集体所有的建设用地、农用地和未利用地
农业补贴政策包括种粮农民直接补贴、农资综合补贴、良种补贴和农机具购置补贴
当前,人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”,但其真正含义远超后者。通常,我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等,但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的,不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”,普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面,“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合,参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。
这段文字意在阐明:( )
“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富
“老有所为”和“积极老龄化”的主体不同
“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与
积极老龄化”概念长期被误读的根本原因
大国崛起不是民族性口号和单一的感情,文化创新和可持续输出是它的重要软实力地基。
法国思想家布尔迪厄将整个社会资木分成三个资本。经济资本、文化和象征资本。就“经济资本”而言。如今,中国在落入低谷后已经走上了复苏之路。这种复苏使得中国的身份变得空前复杂,关键问题不在于我们的科技经济军事崛起,而在于我们的文化身份不清。这就说明中国“文化资本”还不丰厚,需积极进行文化资本与象征资本的积累和创新,通过经济崛起与文化创新共同年升中国新世纪大国地位。
在以西方文化为主导的格局下,包括中国在内的整个爱方文化丧失自已的声音,只能沧为两方现代性的边缘或附庙。中国在古今西,四个维度之间【①】,人们方而在忘记中国自向有传统,一方面对两方这一他者总是【②】。向西方学习并没有获得西方文化的内在特性,反而往往通过西方抹去了中国的传统文化。
没有文化有凝聚力,文化身份【③】就将出现问题,在经济起飞后,全盘西化之中还有什么能够代表东方?如果我们没意识到本文有重要性那么崛起速度越快,文化则越弱。
文化要去“化”,国家冲突要去“解”,当代思想战略要去“行”。然而,在大众媒体的炒作中,今天满地的“文化侏儒”和消费享乐主义者,却少有能够担当“天下”的大气象者。这意味着,中国文化在新一轮文化竞争中有可能处在不利的地位。事实上,文化殖民、语言殖民、精神生态失衡是当代最大的文化病症,这种病症造成了国人的文化自卑主义和文化失败主义情结。这一局面必须加以改观,否则文化软实力竞争就落不到实处。
中国文化正在成为国际上受尊重的文化实体,并由东方向西方传播而成为人类新的文化感受方式。我们必须思考人类的未来是否可以将东西文化中精神相通打素整合起来。在互相理解的基础上,消除文化误读,发现差导性文化之间的的心灵相似,拿出巨大的心智和勇气着和解决人类共同面临的精神生态问题,让人类走向新世纪绿色生态的自然和社会。
守正创新是新世纪中国崛起的文化战略。新世纪中国文化不仅是中国的,也应该“走出去”而成为人类的和世界的。
在文中的三处【 】内,填入词语最恰当的是:
①徘徊 ②雾里看花 ③辨别
①摆动 ②琢磨不透 ③认同
①迷失 ②敬而远之 ③确立
①纠结 ②若即若离 ③传承
某中学高一至高三年级的学生参加某项社区服务,如果高三年级与高一年级,高三年级与高二年级参加此项活动的人数之比分别为5:3、8:5。则该中学高一至高三年级最少共有( )人参加该项社区服务。
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55
79
89