已知“有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输”，那么最少有5人，排除A、D选项。
求最多几个人，需要把人和工作尽可能的分开：2个北方人（包含1个黑龙江人）＋1个广东人＋2个负责客运的＋3个从事货物运输的＝8人，即最多有8人。
故本题选B。
【2009-广东-076】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
根据最后一句的“这就使经济学越来越成为一个工具理性占上风的学科，朝着“中性”的、“非价值”判断的、“非道德”选择的趋势发展”，可知经济学逐渐成为一个工具理性占上风的学科，即经济伦理的约束越来越小，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段并未提及“未使用逻辑抽象演绎的方法”，所以B错。

C选项：根据文段首句可知“亚当斯密时期”强调的是经济伦理而非工具理性，所以C错。

D选项：文段只说了数学工具和分析方法的引入使经济学成为一个工具理性占上风的学科，“打破契合点”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2017-山东-019】

根据“原告、被告或第三人所承担的举证责任”可知B项表述正确，当选。
A项“没有价值”、C项“让原告胜诉”、D项“由公安机关或人民检察院承担”均表述错误，排除。
故本题选B。
【2009-河南-076】

从比较对象少的下手，B有一个哥哥，且只有A比B大，所以A是男生。
D有两个弟弟，且只有E、F、G比D小，F是女生，所以E、G是男生。
C有两个妹妹，其中一个是F，又因为E、G是男生，所以剩下的D是女生。
A有三个妹妹，所以B是男生。
故本题选D。
【2011-内蒙古-096】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①在一个动力系统中；②初始条件下微小的变化；③带动整个系统长期巨大的连锁反应。
第二步：题目详解
D选项：某公司因经济不景气面临破产，不属于“一个动力系统中，初始条件下微小的变化”，不符合①和②，本题选非，当选。
A选项：一宗疑假疯牛病案例，属于“初始条件下微小的变化”，影响了美国玉米和大豆业的期货价格，破坏了美国经济，属于“带动整个系统长期巨大的连锁反应”，且所有事件均“在一个动力系统中”，符合定义，本题选非，排除。
B选项：某员工因不公平待遇离职，属于“初始条件下微小的变化”，离职后带走了几名同样遭遇的员工，然后他们进行自主创业，与原公司竞争，最终导致原公司破产，属于“带动整个系统长期巨大的连锁反应”，且所有事件均“在一个动力系统中”，符合定义，本题选非，排除。
C选项：丢失一个钉子，属于“初始条件下微小的变化”，进而影响了蹄铁质量、战马生存、骑士征战、战斗结果、帝国走向，属于“带动整个系统长期巨大的连锁反应”，且所有事件均“在一个动力系统中”，符合定义，本题选非，排除。
故本题选D。
【2021-新疆兵团行政执法-075】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了英国高福利的传统；第二句通过“但”转折指出问题：养老金缺口严重；第三句提出对策：养老金改革，但养老金改革触动了国民利益，遭受了强烈反抗；最后“显然”得出结论：养老金改革很困难。文段为“分-总”结构，尾句结论是重点，即养老金改革计划有困难，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有具体说明对政府提出了什么“新要求”，所以B错。
C选项：“反思”无中生有，所以C错。
D选项：D项是文段部分内容，但不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2014-联考/广西-037】

第一步：判断题型------本题为多位数问题
第二步：分析作答：
使用代入排除法。
只有C选项693满足要求。
故本题选C。
【2012-深圳-055】

本题为中国古代史常识。
“乌江自刎”发生于楚汉争霸时期（公元前203年—公元前202年）；
“挟天子以令诸侯”发生于三国时期（公元196年）；
“完璧归赵”发生于战国时期（公元前283年）；
“焚书坑儒”发生于秦始皇时期（公元前213年）。
 故本题选C。
【2013-广州-055】

本题为自然环境常识。
沧海桑田说的是海洋变成陆地，或陆地变成海洋，即海陆变迁。地壳运动过程中，板块相互不断的发生碰撞挤压和张裂，板块相互碰撞挤压会形成高山，板块发生张裂运动会形成新的大洋。对应的是地壳运动。
斗转星移，意思是星斗变动位置，指季节或时间的变化。北斗星”4颗星排列成“斗勺”，其余3颗星排列成“斗柄”。在我国北方，这个“大勺”一年四季总是处在地平线以上，围绕北极星转圈。随着地球围绕太阳做公转运动，每晚看到北斗的位置和斗柄的指向总是在变化的。而通过“斗转星移”的规律，人们能够判断季节和节气时间。造成斗转星移的原因是地球绕太阳公转。
日月如梭意思是太阳和月亮像穿梭一样地来去，日月星辰东升西落是地球自转运动所产生的地理现象。
故本题选B。
【2023-联考/安徽-013】

第一步：找出论点和论据。

论点：课外体能训练班对提高乐乐的体育成绩没起什么作用。

论据：为提高乐乐的体育成绩，乐乐妈妈给他报了一个课外体能训练班，每周上课一个半小时。一个学期过去了，在期末考试中，乐乐的体育成绩依然不及格。

论点和论据说的都是课外体能训练班对提高乐乐的体育成绩的作用，二者话题一致，削弱优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是一个学期的训练对提高体育成绩确实起不了什么作用，而乐乐恰好只上了一个学期的课外体能训练班，说明这段时间的课外体能训练确实不能提高乐乐的体育成绩，为加强项，无法削弱，排除。

B项：该项说的是如果不报这个课外体能训练班，乐乐期末考试的体育成绩会更差，说明尽管乐乐的体育成绩仍然未及格，但已经变得比预期好了，所以课外体能训练班可以提高乐乐的体育成绩，否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是乐乐的体能教练有着丰富的体育教学经验，但其能否帮助乐乐提高体育成绩并不清楚，为不明确项，无法削弱，排除。

D项：该项说的是小刘和乐乐参加同一个体能训练班后，期末体育成绩及格了，而论点说的是课外体能训练班对提高乐乐的体育成绩没起什么作用，主体不一致，为无关项，无法削弱，排除。

故正确答案为B。