2018年C国全年粮食种植面积11704万公顷，比上年减少95万公顷。其中，小麦种植面积2427万公顷，减少24万公顷；稻谷种植面积3019万公顷，减少56万公顷；玉米种植面积4213万公顷，减少27万公顷；棉花种植面积335万公顷，增加16万公顷；油料种植面积1289万公顷，减少33万公顷；糖料种植面积163万公顷，增加9万公顷。
2018年C国全年粮食产量65789万吨，比上年减少371万吨，减产0.6%。其中，夏粮产量13878万吨，减产2.1%；早稻产量2859万吨，减产4.3%；秋粮产量49052万吨，增产0.1%。全年谷物产量61019万吨，比上年减产0.8%。其中，稻谷产量21213万吨，减产0.3%；小麦产量13143万吨，减产2.2%；玉米产量25733万吨，减产0.7%。
2017年稻谷种植面积占全年粮食种植面积的百分比是：
20.3%
25.5%
26.1%
27.2%
中非贸易额2008年突破了1000亿美元，其中中国对非洲出口508亿美元，自非洲进口560亿美元。2000年至2008年，中非贸易占中国对外贸易总额的比重由2.2%升至4.2%。2009年，中非贸易额910.7亿美元。2010年1月至11月，中非贸易额达1148.1亿美元，同比增长43.5%。
截至2009年年底，中国对非洲直接投资存量已大幅增长到93.3亿美元。
截至2009年年底，中国对非洲直接投资存量超过10亿美元的行业有几个？
4
5
6
7
截至2009年年底，中国对非洲直接投资存量超过10亿美元的行业有：采矿业（29.2%>10.7%）、制造业（22.0%>10.7%）、建筑业（15.8%>10.7%）、金融业（13.9%>10.7%）,共4个。诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端，虽谓“术业有专攻”，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力。刺激彼此的想象力，人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。
文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手牵制了学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点添砖加瓦的目的。
素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。
不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得的知识是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。
一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华过程，发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事，【】，也就难以产生正确的论点和论理。
中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物？我们不得而知。但我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言，文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。
赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此观点进行批驳的一项是：
文理学科画地为牢、孤芳自赏
就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力
人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸
诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间
在我国的传统花卉中，紫薇花算得上是名花之一。紫薇树姿优美，花色艳丽，花期可长达数月，素有“百日红”之美誉。南宋《全芳备祖》的作者陈景沂，甚至将紫薇花赞为“花之圣”。按常理来说，这种艳丽如霞的奇葩，应深受历代文人墨客的青睐。但奇怪的是，古人虽留下许多歌咏紫薇的佳作，却在“绘事”方面甚少留下墨迹。
这段文字接下来最可能说的是：
紫薇花这个美丽名称的由来
紫薇花为何被称为“花之圣”
历代诗人歌咏紫薇花的名篇
古代画家为何很少画紫薇花
在古代“诸子百家”中，与绿色和平组织的思想相近的学派是：
法家
儒家
兵家
道家
“杭州变临安、南京变金陵、西安变长安……”一夜之间，冬雪的银装素裏，使许多历史文化名城呈现出_______的诗画意境。看着刷屏的雪景照片，有一种现象________：雪落在那些“高大上”的现代建筑上时，显得_______；而当长桥短亭、雕梁画栋、飞檐翘角等与白雪相遇时，总能呈现出让人惊叹的构图与意境。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
恍如隔世 发人深省 朴实无华
如梦如幻 耐人寻味 平淡无奇
影影绰绰 相映成趣 格格不入
浮想联翩 引人入胜 意味隽永
从1995年起，印度某地每年有数百名贫困儿童患上一种急性大脑疾病。患儿常在清晨出现癫痫症状，许多儿童很快死亡。这种情况通常发生于每年5月-7月。该地区盛产荔枝，5月-7月恰好是荔枝成熟的时间，因此有人怀疑这种疾病可能与荔枝有关。研究发现，所有荔枝中都含有亚甲环丙基甘氨酸和次甘氨酸，没熟的荔枝中这两种物质含量更高。研究者认为，这些患者属于次甘氨酸和亚甲环丙基甘氨酸中毒，疾病爆发确实与大量食用荔枝有关。
以下哪项如果为真，最能支持以上结论：
所有患儿的尿样本中均检测出了亚甲环丙基甘氨酸和次甘氨酸
居民根据官方建议限制了儿童每日吃荔枝数量，两年后患病人数大幅降低
相比没有出现症状的儿童，生病儿童患病前吃过荔枝的可能性更高
相比没有出现症状的儿童，生病儿童更有可能吃下生的或者腐烂的荔枝
要想走近历史的“原生态”，首要的是要深入发掘一手的可靠的原始史料，要真正读懂历史文本，在史学分析时也应重视解释、追寻研究对象的原貌。尽可能地不作________的评论，不带任何偏见。
填入画横线部分最恰当的一项是：
陈词滥调
夸夸其谈
不着边际
信口开河
关于中国共产党成立百年的宝贵经验，下列说法不准确的是：
爱国统一战线是实现中华民族伟大复兴的战略支撑
勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想
中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的正确道路
广义而言，集体记忆即是一个具有自己特定文化内聚性和统一性的群体对自己过去的记忆。这种群体可以是一个政治宗教集团、一个地区文化共同体，也可以是一个民族或是一个国家。这种记忆可以是分散的、零碎的、口头的，也可以是集中的、官方的、文字的，可以是对最近一个事件的回忆，也可以是对远古祖先事迹的追溯。
根据上述定义，下列属于集体记忆的是：
我国广泛流传的大禹治水的传说
某市宣传地方旅游资源的纪录片
某政府机构关于某项工作的文件汇编
我国某大学内介绍邻国历史的教材
陕公网安备 61010302000399号