第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，种类相同数量不同，考虑数量规律。
本题规律：
题干各行白色方块数依次是2-3-4，1-2-3，3-4-？，？处应为5，构成连续自然数；
黑色方块数依次是1-2-3，0-1-2，2-3-？，？处应为4，构成连续自然数。
B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有曲线，考虑曲线数量。
本题规律：
题干图形的曲线数分别为1、2、3、4，依次递增，？处应为5。
选项图形的曲线数依次为1、1、5、0。C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------- -本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有阴影，但位置不同，考虑移动规律。
本题规律：
黑色三角形沿外围按顺时针方向分别移动2、3、4格，依次递增，？处应移动5格；
中心三角形颜色白黑交替，？处应为白色。
C选项符合。
故本题选C。

拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。本题为阴影部分颜色变化和数数量。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形部分清楚、有离散图形、小部分之间没有连接，考虑部分数。
本题规律：
题干图形的部分数依次是1、2、3、4、5，依次递增，？处应为6。
选项图形的部分数依次为：5、1、2、6。D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干含有汉字，且第一组笔画数较少，可以考虑笔画数。
本题规律：
第一组汉字的笔画数分别为3、3、6，规律为：3+3=6；第二组前两个汉字的笔画数分别为4、9，二者加和为13。
选项中笔画数依次为5、3、3、13。D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形相邻两图有公共部分，考虑去同存异。
本题规律：
第一组前两个图形叠加后去同存异得到图3；
遵循此规律，第二组图形去同存异后与B选项图形一致。
故本题选B。

第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，空前后为解释关系。关键信息为“各类招幌林立，商贾云集”，空处应体现店铺多的意思。
D选项“星罗棋布”形容数量众多，散布的范围很广，符合文意，保留。
A选项“漫山遍野”意为布满山上和田野上，形容为数甚多，到处都是，不符合语境，排除。
B选项“浩如烟海”形容书籍、资料等数量繁多，十分丰富，与“店铺”搭配不当，排除。
C选项“鳞次栉比”形容建筑物等多而集中，排列整齐，文段并未体现排列整齐之意，排除。
第二空代入验证。
“此起彼伏”形容接连不断，与“叫卖声”搭配恰当，当选。
故本题选D。
【2021-新疆兵团行政执法-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开篇引出话题改革开放以来我国制造业发展迅速，接着通过“不过”进行转折指出我国制造业发展的困难增加，并提出对策亟需转型升级，最后通过统计数据进一步论证我国制造业亟需转型升级，文段重点在对策，重在强调我国制造业亟需转型升级，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：对应转折之前的内容，非重点，所以A错。
C选项：过剩产能为例子部分的内容，非重点，所以C错。
D选项：为问题表述，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2021-四川-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍荆州古城历史悠久地理位置优越，第二句具体介绍了荆州古城的地理位置是如何优越的。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：B选项文段中只是一笔带过，不是重点，所以B错。
C选项：“灿烂文化”无从体现，所以C错。
D选项：作为修饰限定成分对荆州进行描述，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2010-湖北-023】

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干各图中都只有一种元素，考虑元素种类。
本题规律：
第一组图形均由同种元素组成，遵循此规律，排除A、D选项；
再观察第一组，其中有两个图形内部元素大小相同，遵循此规律，？处应为内部元素大小相同的图形，B选项符合。
故本题选B。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。