本题为简单计算。
查找信息在表格。
2007年普通高等教育招生数的增长率最大，为6.38%，普通初中教育招生数的增长率最小，为-4.40%，故招生数增长率相差6.38%-（-4.40%）=10.78%；
2007年普通高等教育在校生数的增长率最大，为17.34%，小学教育在校生数的增长率最小，为-26.57%，故在校生数增长率相差17.34%-（-26.57%）=43.91%；
2007年通高等教育毕业生数的增长率最大，为5.70%，普通初中教育毕业生数的增长率最小，为-9.83%，故毕业生数增长率相差5.70%-（-9.83%）=15.53%；
所以增长率差异最小的为招生数。
故本题选A。
【2009-江苏B-143】

第一步：判断题型------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：本题题干中都有阴影，且相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
观察第一组图形，得出叠加规律，白+黑=黑（绿色区域），黑+黑=白（红色区域），白+白=白（蓝色区域），黑+白=黑（黄色区域）。

对第二组应用规律发现，绿色区域应为白+黑=黑，排除选项B、C；
红色区域应为白+黑=黑，排除选项A。

故本题选D。
拓展：第一组，图1和图2去同求异得到图3。第二组图应用此规律，只有D项符合。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均由直线和圆组成，且出现明显交点，考虑直线与圆的交点、切点。
本题规律：
题干图形直线与圆交点数量均为2，且其中一个为切点，故？处图形中交点数量也应为2，且其中一个为切点，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：九宫格第二行相邻两图明显有公共部分，考虑去同存异。
本题规律：
九宫格优先看横行。

如图所示，第一行中，图1图2去同存异后，再旋转90°得到图3，验证第二行符合此规律，故？处图形也应由第三行的图1图2去同存异后，再旋转90°得到。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第一幅图明显是轴对称图形，优先考虑对称。
本题规律：

如图所示，题干图形均为对称轴图形，对称轴依次顺时针旋转45°，故？处图形对称轴方向应向右斜，排除A、C选项。
图1、图3、图5的对称轴与原图某条线重合，图2、图4的对称轴与原图无线条重合，所以？处图形的对称轴应与原图线条不重合，B选项符合此规律。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题题干圆内线条清晰有明显交点，优先考虑圆内交点个数。
本题规律：
图形圆内交点依次为0、1、2、3、4、？，故？处应为圆内交点为5的图形。
选项中圆内交点依次为4、2、5、8，只有C选项符合。   

故本题选C。

第一步：判断题型--------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑去同存异。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行中，图1顺时针旋转90°后，与图2去同存异得到图3；
验证第二行符合此规律，对第三行应用规律。                  

所以？处图形应去除相同的绿色线条，只有D选项符合。
故本题选D。

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
供给机票的总数量一般是固定的，不会因为不同时段的机票差价，同一航班不同等级座位之间的差价而变化，因此，航班飞行次数不会受到机票差价的影响。B选项说法错误，本题选非，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：供给侧结构性改革，用改革的办法推进结构调整，增加供给结构对需求变化的适应性和灵活性，从而提高供给质量。实行机票差价，不同群体可以适应对机票的需求变化，符合供给侧结构性改革的精神。说法正确，本题选非，排除。
C选项：该做法可以让乘客根据自身情况自由选择，满足乘客的个性化需求。说法正确，本题选非，排除。
D选项：处在市场经济大环境，供求关系深刻影响价格，当供大于求，价格下跌；当求大于供，价格上涨。说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2017-江苏B-016】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息定位到材料第一段，2009年，中非贸易额910.7亿美元。2010年1月至11月，中非贸易额达1148.1亿美元，同比增长43.5%。
第三步：列式估算
2009年12月，中非贸易额=2009年全年中非贸易额-2009年1-11月中非贸易额=，接近于C选项。
故本题选C。
【2014-青海-118】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
观察原数列后发现，可以对原数列进行两两组合（11，22），（20，40），（12，24），（34，(      )），分组后发现每组后一项是前一项的2倍，所以括号里所填的数为34×2=68。
故本题选D。
【2011-深圳-005】