第一步：判断题型------本题为细节判断题，本题信息在第五段第三句。
第二步：分析题干
根据第五段“l9世纪初，一位法国玫瑰育种家通过人工授粉创造出第一批新品种。”，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：第四段虽然提到几乎所有的园林玫瑰的祖先来自亚洲，大多是被欧内斯特・威尔逊带到欧洲的，但是没有说他是法国人。所以A错。
B选项：第五段提到早期的品种用硬木切割法育种，但是没有说最早采用的是硬木切割法，所以B错。
C选项：文中没有提到是法国人培育出第一批杂种花茶玫瑰，所以C错。
故本题选D。
【2013-北京-048】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
设半圆长为S。
根据时间相同，速度比等于路程比，，解得S=180。
故周长为180×2=360米。
故本题选C。
【2012-安徽-070】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段中说科学和艺术在山麓分手，说明有不同，之后又在顶峰汇聚，说明最后的目的，最本质的是一样的。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：由“科学和艺术在山麓分手”可知它们探求奥秘的手段是不一样的，所以A错。
B选项：“相互合作相互借鉴”无从体现，所以B错。
C选项：“语言不同”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2009-安徽-038】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
垂直迁移------①较高概括水平的上位经验与较低概括水平的下位经验之间的相互影响。
水平迁移------②同一水平层次的两种经验之间的相互影响。
第二步：题目详解
B选项：生物包含植物动物，生物属于较高概括水平，植物、动物属于较低概括水平，“有助于概念的学习”说明不同抽象和概括水平之间相互有影响，符合①，属于垂直迁移，当选。
A选项：木、森都是汉字，是同一概况水平的经验之间的相互影响，属于水平迁移，排除。
C选项：老虎、狮子、鲸、海豚都是动物，是同一概况水平的经验之间的相互影响，属于水平迁移，排除。
D选项：正方形、菱形、长方形都是四边形，是同一概况水平的经验之间的相互影响，属于水平迁移，排除。
故本题选B。
【2018-山东-076】

根据乙队比赛了3场，胜2场，平1场，可知乙队与甲、丙、丁队都进行了比赛。
根据乙队比赛结果可知乙队与甲队战平，胜了丙队和丁队。
根据乙队失球数为0，进球数为2，可知与甲队的平局为0：0，与丙队的比分是1：0，与丁队的比分是1：0，所以选B。
故本题选B。
【2010-黑龙江-094】

第一步：判断题型------本题为多次相遇问题
第二步：分析作答
①从甲第一次追上乙到第二次追上乙：
甲比乙多跑了一圈即500米，则乙跑了1200-500=700米；
时间相同，甲乙的速度比=路程比=1200：700=12:7；
赋值甲的速度为12，乙的速度为7。
则原来甲的速度=12÷（1+20%）=10；
②时间相同，则第一次甲追上乙时：
甲乙的路程比=速度比=10：7；
甲的路程为600米，则乙的路程为600×7/10=420米；
甲乙出发点相距600-420=180米，即为题中所求。
故本题选D。
【2020-国考地市级-064/国考副省级-065】

第一步：分析题干
①有教师发表了论文
②发表论文的作者半数以上给本科生上过课
③12名教授写了论文总数的60%
④有的教授发表多篇学术论文
第二步：分析选项
题干中给出的信息都是不确定的，根据已知信息不能推知确定性结论，C项中“可能”与题干已知信息不矛盾，表述正确，当选。
根据②发表论文的作者半数以上给本科生上过课，但是题干没有说明“半数以上”是否包含“12名教授”，也就不能得到“12名教授”与“给本科生上过课”之间的确切关系，排除A、B、D选项。。
故本题选C。
【2013-四川下-093】

a、b两球没有受到外力作用，根据“火车在平直的轨道上做匀速直线运动”可知在匀速行驶的火车上抛下的两球在水平方向上仍然会保持与火车速度一致的匀速直线运动。因此在水平方向上两球没有路程差，得出乙图。
故本题选B。
【2008-福建-097】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
22米长的木料，两头各锯1米，还剩下20米；
锯4次可锯成5根木条，因此每根长为20÷5=4米。
故本题选D。
【2014-河北-055】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
由于丙、丁专家在同一间房间，且甲、乙、丙、戊、己的房间均已确定，则剩余四人还未安排；
选择一人和戊同住，有种方法；
再从剩余3人中选择1人和己专家同一间，有种方法；
剩余2人住同一间。
因此共有4×3=12种情况。
故本题选C。
【2016-四川（下半年）-047】