第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题
选取编号为3的倍数的新生正好构成开幕式方队，方队的人数应为平方数。
依次代入选项，B、C选项除以3的商均为81，即编号为3的倍数的新生有81人，81是平方数，符合题意；A、D选项除以3的商分别为80、82，不是平方数，排除A、D。
选取编号为m的倍数的学生，构成闭幕式方队，即新生人数除以m的商仍为平方数。
3＜m＜10，且m为整数，则当m=4时，代入B、C选项，243、245除以4的商分别为60、61，均不为平方数，不符合题意；当m=5时，代入B、C选项，243、245除以5的商分别是48、49，48不是平方数，49为平方数，C符合。
故本题选C。
【2023-联考/青海-062】

本题为时政常识。
温家宝总理在2008年十一届全国人大一次会议所做《政府工作报告》指出，防止价格总水平过快上涨，是2009年宏观调控的重大任务，必须从增加有效供给和抑制不合理需求两方面采取有力措施，故A正确。
故本题选A。
【2009-北京应届-070】

第一步：分析题干
①餐厅每使用一个一次性塑料餐盒就要缴纳2元的处理费
②该市餐厅使用一次性塑料餐盒的数量逐年下降
第二步：分析选项
A选项：题干并未提及餐厅的营业额，所以A错。
B选项：题干并未提及非一次性餐盒使用量，所以B错。
C选项：由①使用一次性塑料餐盒就要缴纳2元的处理费，又由②当使用一次性塑料餐盒的数量下降时，一次性塑料餐盒处理费的收入必然减少，所以选C。
D选项：题干中并没有将一次性塑料餐盒处理费和餐厅利润进行联系，故该项无法推出，所以D错。
故本题选C。
【2020-四川下-084】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
这段文字讲述了蜗牛参加很多项目成绩都很差，而却在攀岩比赛中获得了冠军。说明了蜗牛虽然不擅长跳高跳远等项目，却有自己独特的优势，因此A项的“天生我材必有用”符合文意。所以当选。
第三步：分析选项
B选项：强调长期积累的重要性，文段未有体现，所以B错。
C选项：强调决心和努力可以克服一切困难，与文意强调发掘独特天赋不符，所以C错。
D选项：比喻没有十全十美的事物，侧重缺点，所以D错。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-046】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析作答
采用十字交叉法解题：

得到A批次与B批次的人数之比为4:2，即为2:1；
可知参加AB两批次人数和为3的倍数；
求人数最多，40以内3的倍数最大为39；
故本题选D。
【2021-广东思维能力-078】

第一步：判断题型-------本题为数字敏感
第二步：题目详解

观察发现，幂次数列的底数构成公差为1的等差数列，乘式后项为质数数列；
故所求项为。
故本题选D。
【2008-江苏B-068】

第一步：判断题型-------本题为倍数数列
第二步：题目详解
观察发现，数列满足：；
因此所求项为。
故本题选C。
【2013-新疆-059】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

相邻两项做差得到新的数列：-72、36、-18、9、（-4.5），构成公比为-2的等比数列；
故所求项为39+9×（-2）=34.5。
故本题选C。
【2008-辽宁-030】

第一步：判断题型-------本题考数字拆分
第二步：题目详解
观察原数列发现数列各项之间和差均无无明显关系，但均为多位数，考虑拆分。
将原数列中的每一项拆分后，得到新的数列：（1，2）（2，6）（3，12）（4，20）。
观察新的数列发现：
每一组组内数字做商（后÷前）得：2、3、4、5，是公差为1的等差数列；
则第五组组内数字后项÷前项=5+1=6，只有530即30÷5=6符合题意。
故本题选A。
【2020-深圳思维能力-012】

第一步：判断题型-------本题为组合数列
第二步：题目详解
将原数列进行两两分组：[90，30][12，6][4，（）]；
观察发现，组内求商得：3、2、（1）；
故所求项为4÷1=4。
故本题选A。
【2008-江苏A-005】