第一步：判断题型------本题考点为年均增长量和平均数
第二步：查找信息------信息定位图1中，2010年末海洋主题公园34家，2018年末海洋主题公园72家。
第三步：列式估算
2011年初~2018年末我国年均新开海洋主题公园=家；
平均每个月新开一家。
故本题选D。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。
【2020-国考地市级-112】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①提高产品价格，垄断市场，获取高额利润；②在商品价格、产量和销售等方面订立协定。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：停止打折竞争是迫于成本核算，不是为了提高产品价格，垄断市场，获取高额利润，不符合①，当选。
B选项：生产者签订协议，规定垄断价格，属于在商品价格方面订立协定；目的是垄断市场，获取高额利润，符合定义，排除。
C选项：生产者签订协议，规定生产和销售数量，属于在产量和销售方面订立协定；目的是垄断市场，获取高额利润，符合定义，排除。
D选项：生产者签订协议，规定销售市场，属于在销售市场方面订立协定；目的是垄断市场，获取高额利润，符合定义，排除。
故本题选A。
【2011-河北-064】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
混作------①同一田地同期；②混杂种植两种或两种以上作物。
间作------③同一田地同一生长期内；④分行或分带相间种植两种或两种以上作物。
套作------⑤前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物。
第二步：题目详解
D选项：在同一块田地上随机同时种植，符合①；玉米、高粱、豇豆、粟、木薯和马铃薯等属于混作两种以上作物，符合②，是混作，当选。
A选项：种植大豆后才种植牧草，不是同期种植，也没有混杂种植，不符合①②，不是混作，排除。
B选项：小麦生长后期种植玉米，符合⑤，是套作，排除。
C选项：每隔4～6公尺宽种植一行咖啡树、田篱之间种植迷迭香，是分行、分带种植，符合④，是间作，排除。
故本题选D。
【2018-广西-067】

小麦【答案】D。解析:
本题为其他法律法规常识。
第一步：分析考点
国家补偿是国家对国家机关及工作人员的合法行为造成的损失给予的补偿。本案例中警察在执法过程中基于合法行为造成餐馆损失，因此餐馆的损失应该是国家补偿。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：餐馆的损失不是餐馆自身造成的，而是警方抓捕犯罪嫌疑人造成，所以不应由餐馆自行承担。说法错误，排除。
B选项：《警察法》第五十条规定:“人民警察在执行职务中，侵犯公民或者组织的合法权益造成损害的，应当依照《中华人民共和国国家赔偿法》和其他有关法律、法规的规定给予赔偿。”由相关司法解释可知，抓捕行动不是民警个人行为，而是国家行为，相应的赔偿应由其所属的公安机关承担。说法错误，排除。
C选项：犯罪嫌疑人在暴力抵抗时损坏公民财物，系民事侵权行为。按照《侵权责任法》和《民法通则》的有关规定，受害者可与该嫌疑人商议赔偿问题，商议不成的，可以提起民事诉讼，要求赔偿。所以，餐馆的损失是否由犯罪嫌疑人赔偿待定。说法错误，排除。
故本题选D。
拓展：
国家赔偿是国家对国家机关及工作人员违法行使职权造成损害承担的赔偿责任。而二者的引发原因不同，国家赔偿是违法行为引起的，而国家补偿是合法行为引起的。
【2017-北京-013】

根据③可知，这两种果酱不能同时出现，所以选B。
故本题选B。
【2012-河北-082】

第一步：判断题型----本题为容斥问题。
第二步：分析解题
三集合容斥：

参加该次运动会的总人数=49＋36＋28－13－9×2＝82。
故本题选B。
【2015-广东县级及以上-046/广东乡镇-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说伏尔泰读书为他“理性哲学”服务。第二句说中国在伏尔泰涉猎中不是很重要，也说把中国单独放大是幻觉、错觉，再次论证中国在伏尔泰体系中不是很重要，只有选项C说到这一点，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段是说伏尔泰博览群书为“理性哲学”服务，并不只是中国素材，所以A错。
B选项：文段是说中国素材不是很重要，所以B错。
D选项：文段是用“特写镜头”来说明不是很重要，“特写镜头”并不是重点，中国素材不是很重要才是重点，所以D错。
故本题选C。
【2008-浙江-030】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干第一句提出“视差”这一概念，接着举了两个例子来解释说明什么是视差，第一个例子中的结论是“你就会觉得手指对于远处的景物移动了位置”，第二个例子中的结论是“这次你就会觉得手指相对于背景移动了”，最后用“因此”对前文进行总结，所以视差是眼睛所看到的物体相对背景的位移，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：没有提到“手指相对于背景移动距离”，所以A错。
C选项：选项描述没有选取参照物，没有指明是“眼睛所看到的”，所以C错。
D选项：选项描述没有选取参照物，没有指明是“眼睛所看到的”，所以D错。
故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-030/黑龙江-B卷-030】

第一步：判断题型----本题为工程问题。
第二步：分析解题
赋值工作总量为150（30、25的最小公倍数）；
则甲效率为150÷30=5，乙效率为150÷25=6；
甲乙共同工作效率为5+6=11。
设甲队中途休息x天；
甲工作（19-x）天，乙工作19-4=15天，可列方程：
5×（19-x）+6×15=150；
解得x=7，即甲队中途休息了7天。
故本题选D。
【2015-黑龙江-064/黑龙江（边远）-055/黑龙江（公检法）-060】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段论述的主体为“对阿Q的解读”，选项B、C、D都是围绕“对阿Q的解读”展开，而A项中却是“阿Q的形象”，与原文主体不符，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的”可知B项表述符合文意。此题为选非题，排除。
C选项：根据文中“甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解”可知C项表述符合文意。此题为选非题，排除。
D选项：根据文中“这部接受史没有终结，也永远不会终结”可知D项表述符合文意。此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-049】