2004～2008年我国文化产业增加值分别为3340亿元、4216亿元、5123亿元、6412亿元、7600亿元，逐年大幅度攀升，平均增长速度高达17%以上，比同期GDP增值高出10个百分点左右，不仅高于传统产业的增长速度，而且还高于同为朝阳产业的电子信息等产业的增长速度。
2008年，我国人均GDP达到3266.8美元，城镇居民和农村居民恩格尔系数分别降至37.0%和43.7%，居民文化消费增长势头喜人。2003～2008年，我国城乡居民文化消费支出总额分别为3107.4亿元、3769.7亿元、4061.4亿元、4500.1亿元、4912.1亿元、5982.6亿元。2009年为7000亿元左右，但正常的文化消费应该在4万亿元，缺口达3万多亿元，增长空间极大，尤其是农村居民文化消费潜力巨大，农村文化市场有待深入开发。
下列分析正确的有：
（1）2005~2008年我国城乡居民文化消费支出总额增长最快的年份是2008年
（2）2005~2008年我国文化产业增加值增速高于同为朝阳产业的电子信息产业
（3）2005~2008年我国电子信息产业增加值逐年下降
（4）2004~2008年我国城镇居民家庭人均文化消费占总消费支出的比重逐年增加
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，故增长最快的是2008年，所以（1）对。现在的社会是讲竞争实力的社会，要的是真才实学，城市只是一个载体，学生能否学到知识，增强实力，今后能否有大的发展，更重要的是你能否考上一所好的大学，而不是你是否到了一个大城市。
这段文字意在说明：
大学生增强实力才能参与竞争
现代社会最重要的是竞争实力
学生考上好大学一定有好的发展
到大城市并非等于一定要有好的发展
在漫长的传统农业社会，人类一直无法摆脱生产的不足和基础物资的匮乏，而且社会总财富相对比较恒定，财富主要依靠有限的自然资源来供给。这就意味着，国际关系更多地是围绕获取有限的自然资源展开的。然而，现代工商业的发展、科学技术的进步使得社会财富总量得到了爆炸式的增长，世界各国越来越认识到，共同建立一个公正合理的世界秩序是实现大家利益的最佳途径。
这段文字意在说明的是：
社会总财富的增长主要依赖对自然资源的利用
社会财富获取方式的变化对国际关系产生深刻影响
国际关系与自然资源之间存在紧密的联系
人类正逐渐摆脱自然资源供给的束缚
亚当·斯密是一个经常被引用_______很少被认真阅读的思想家，_______亚当·斯密在大学的“真正身份”是讲授逻辑、修辞学、法理学的道德哲学教授，_______他也同时被视为经济学的鼻祖和自由主义的典范。
上面划线处填入词语，最恰当的是：
却 虽然 但
但 因为 所以
而 虽然 但
而 因为 所以
大学四年级某班共有50名同学，其中奥运会志愿者10人，全运会志愿者17人，30人两种志愿者都不是，则班内是全运会志愿者而非奥运会志愿者的同学为多少：
3
7
10
17
哈佛大学经过25年的跟踪调查发现，3％的人有十分清晰的长期目标，几乎都成了社会各界顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英；10％的人有比较清晰的短期目标，大都生活在社会的中上层，成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等；60％的人目标模糊，几乎都生活在社会的中下层面，只能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；27％的人没有目标，几乎都生活在社会最底层。常常失业，靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。
根据文字，哈佛大学调查的是：
目标与生活态度的关系
目标与社会阶层的关系
目标对人生的不同影响
目标对人生的重要程度
研究人员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景分别为红蓝两色的电脑上接受测试。结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性测试方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人则表现出了更出色的想象力和创造力。2004年夏季奥运会上，穿红色服装的运动员在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为60%。蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。
由此推出：
红色在潜意识中象征某种优势
蓝色易促使人表现出更多的创造力
红色和蓝色容易影响人的认知和行为
红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气
地球自转促进了地球形状的形成，地球自转所产生的惯性离心力，使得地球物质由两极向赤道运动，从而使地球外形呈现出赤道半径大、两极略扁的旋转椭球体的形状，并产生了地球弹性变形。由于日月的引力，地球体发生弹性变形，在海洋面上则表现为海洋潮汐，而地球的自转又使潮汐变为绕地球传播的潮汐波，其传播方向与地球自转方向相反。
对这段文字中划横线的“其”，理解最准确的一项是：
弹性变形
日月引力
潮汐波
海洋潮汐
某大学考场在8个时间段内共安排了10场考试，除了中间某个时间段（非首尾时间段）不安排考试外，其他每个时间段安排1场或2场考试。那么，考场有多少种考试安排方式（不考虑考试科目的不同）：
210
270
280
300
种情况；
种情况。某大学军训，军训部将学员编成8个小组，如果每组人数比预定人数多1人，那么学员总数将超过100人；如果每组人数比预定人数少1人，那么学员总数将不到90人。由此可知，预定的每组学员人数是：
20人
18人
16人
12人
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