第一空：本空为限定关系。
A、C项“苍翠巍峨”指青绿而高大壮观的样子，用以形容树木本身的形态。
B、D项“庄严肃穆”指严肃安静，形容气氛庄重。
由“烈士墓前”可知，“庄严肃穆”用在此处更恰当，答案在B、D之中。
第二空：本空为限定关系。
D选项“沉重的心情”带有消极色彩，比较悲观。结合语境“扫墓”、“向革命烈士墓敬献花圈”，谈不上心情沉重，排除D。
B选项“庄重”指风度、仪表、举止或谈吐不随便，沉着稳重，更符合“扫墓”场景。
第三空代入验证。
“向革命烈士默哀”是严肃、庄重的氛围，应填“肃立”。
故本题选B。
【2018-江西-013】

本题为政策理论常识。
十三大报告指出，社会主义初级阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”
故本题选A。
【2013-广东（一）-060】

本题为政策理论常识。
《决定》要求，必须全面贯彻为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，立足发展先进文化、建设和谐文化，激发文化创作生产活力，提高文化产品质量，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
“二为”指的是为人民服务以及为社会主义服务，所以选AC。
故本题选AC。
【2012-上海A-081/上海B-081】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通读文段可知，首句是文段的重点内容即汉语国际推广活动必须考虑海外华人族群文化，紧接着通过正面论证与反面论证强调支持海外华人构建自己的族群文化的必要性，加强首句的论述。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：针对于反面论证的过度引申，所以A错。
B选项：文段仅是通过中华文化软实力来说明“海外华人族群文化”构建的必要性，强调主体为“海外华人族群文化”，并非“中华文化软实力”与“海外华人族群文化”，所以B错。
C选项：“巧妙融合”与文段“脱胎而出”表述相悖，所以C错。
故本题选D。
【2011-联考/福建917-045】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在第6列第4、9、12行，其中2008年赣州市初中招生人数是125211人，抚州市和景德镇两市初中招生数分别是58480人和23007人。
第三步：列式估算
所求倍数=125211÷（58480+23007）≈125000÷81500≈1.53倍（选项差别较小，取三位计算）。
故本题选B。
【2010-江西-098】

第一空：本空为并列关系。
“人类精神生产”、“经济活动”、“政治现象”之间为并列关系，横线处应填入表示并列的词语。
A、C选项“及其”表示包含关系，排除A、C。
第二空：本空为递进关系。
“正确认识人类精神…的关系”与“认识到思想文化的进步”之间为递进关系。
B选项“从而”指因此、因而，表示因果关系，排除B。
D选项“进而”指继续向前，更进一步，表示递进，当选。
故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-003】

由题干信息，“未必都”等价于“有的可能不”。所以，“聪明、勤奋的同学未必都能成为蓝天外国语学校的学生”等价于“有的聪明、勤奋的同学可能不会成为蓝天外国语学校的学生”，所以选B。
故本题选B。
【2016-江苏B-093】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A
第一步：判断题型-------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出在单一评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”、“差生”是有问题的。接着就其原因做了剖析，即学校的做法是为了顺应评价体系。最后阐述学校老师还觉得应该强化学生对优生、差生的印象，其他人认为也没什么错，进而加强作者的观点。由此可知得知作者认为这种方式是有问题的，因此A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段仅是指出其存在问题，并非强调应该全部推翻，表述程度过重，故B错。
C选项：不置可否意指不表明态度，作者已经说了是“存在问题”，所以有态度，所以C错。
D选项：与文段的“存在问题”表述相悖，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-江苏C-005】

本题为其他法律法规常识。
《中华人民共和国村民委员会组织法》第五条规定，乡、民族乡、镇的人民政府对村民委员会的工作给予指导、支持和帮助，但是不得干预依法属于村民自治范围内的事项。村民委员会协助乡、民族乡、镇的人民政府开展工作。所以选A。
故本题选A。
【2014-广东乡镇-072】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①学校课程计划中；②未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：军训在学校课程计划中符合①，培养和锻炼学生的意志力，是军训的直接课程目标，不符合②，当选。
B选项：学习数学课程符合①，培养学习兴趣不是学习数学课程的目的，是非正式且无意识的，符合②，排除。
C选项：校园文化节符合①，认识了该校的校训、学风，是非正式且无意识的，符合②，排除。
D选项：课程活动符合①，建立平等融洽的师生关系，是非正式且无意识的，符合②，排除。
故本题选A。
【2015-联考/安徽-069】