第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设现在父亲x岁，两个儿子y岁；
由题意得：，解得x=48；
即父亲现在为48岁。
故本题选C。
【2009-广东-014】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题：
100户中抽取20户，可知抽取比例为5：1；
从b户中抽取了4户，则4：b=1：5，所以b=20；
又a＋b=（100-25）=75，解得a=75-20=55。
故本题选C。
【2012-联考/福建-041】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都是轴对称图形，优先考虑对称性。
本题规律：
 题干图形均有且只有一条对称轴，且对称轴方向竖直，故？处图形也应满足此规律，A选项有无数条对称轴，B选项不是对称图形，D选项有两条对称轴，只有C选项符合。
 故本题选C。

第一步：寻找因果
原因：中国年轻人中正在流行骑自行车
结果：国外自行车制造商看好中国市场，来中国开店销售
第二步：分析选项
国外自行车制造商认为中国市场好，可以大量销售。D项说明由于价格高，国外的自行车在中国销量不会高，质疑题干，当选。
A选项：说明国外自行车可能在中国销量好，支持题干，所以A错。
B选项：保有量高不代表没有需求，无关项，所以B错。
C选项：说明可能会有更多人购买自行车，即销量好，支持题干，所以C错。
故本题选D。
【2013-江苏C-057】

第一步：翻译题干。

①引进知名教练且充足运营费用→球队在联赛的排名提升；

②引进知名教练且充足运营费用→对现行制度进行改革；

③-某球队在联赛的排名提升。

从确定信息进行推理，条件③是对条件①的否后，根据“否后必否前”和德·摩根定律可得结论：④-引进知名教练或-充足运营费用。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项翻译为“-充足运营费用”，是结论④“或”关系中可能出现的一种情况，无法确定该俱乐部是否运营费用不充足，无法推出，排除。

B项：该项翻译为“-引进知名教练”，是结论④“或”关系中可能出现的一种情况，无法确定该俱乐部是否引进知名教练，无法推出，排除。

C项：该项说的是“可能没有引进知名教练”“可能没有充足运营费用”，是结论④“或”关系可能出现的两种情况，可以推出，当选。

D项：该项翻译为“-对现行制度进行改革”，题干推出的结论④是对条件②的否前，否前无必然结论，无法确定该俱乐部是否对现行制度进行了改革，无法推出，排除。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为组合数列
第二步：题目详解
方法一：
原数列奇数项：10，13，14，16，（），无明显规律，后项-前项作差后可得新数列：3，1，2，（）；
发现新数列与原数列偶数项一致，则新数列下一项为5；
则（）处为16+5=21。
方法二：
原数列2个分为一组：（10，3），（13，1），（14，2），（16，5）；
每组数加和后为：13、14、16，21，,前一组组内加和为后一组第一个数；
（）为下一组的第一个数，应为16+5=21。
故本题选D。
【2023-广东乡镇-034】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
方法一：
原数列奇数项：10，13，14，16，（），无明显规律，后项-前项作差后可得新数列：3，1，2，（）；
发现新数列与原数列偶数项一致，则新数列下一项为9；
则（）处为16+9=25。
方法二：
原数列2个分为一组：（10，3），（13，1），（14，2），（16，9）；
每组数加和后为：13、14、16，25，前一组组内加和为后一组第一个数；
（）为下一组的第一个数，应为16+9=25。
故本题选C。
【2023-广东县级-026】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
奇数项组成的数列：11，12，13，（14），15，为公差为1的等差数列；
偶数项组成的数列：14，20，30，44，（），为二级等差数列

偶数项做差后所得数列是公差为4的等差数列。
所以原数列括号里所填的数分别为：14，62。

故本题选C。
【2012-深圳-044】

本空为语义关系。
由“只要有一项出现问题，便会打折扣，甚至被‘一票否决’”可知有一项出现问题，整体都会受到不好的影响。
C选项“木桶效应”是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，只要一块木板出现问题水桶就满不了，与文意相符，当选。
故本题选C。
词义解释：
鲶鱼效应：鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。鲶鱼效应是采取一种手段或措施，刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争，从而激活市场中的同行业企业。
破窗效应：环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。
蝴蝶效应：是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。

【2015-吉林上乙级-032】

第一步：寻找因果
原因：学习好的学生在老师眼里都是好学生
结果：学习差的学生是差学生
第二步：分析选项
D选项补充：“好学生就是学习成绩好”，在好学生、坏学生与成绩好、成绩差之间建立联系，使得题干逻辑关系紧密，加强题干论证，是必须假设的一项，所以选D。
故本题选D。
【2010-广东-081/深圳-081】