第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：

两两分组。（-2，-5），（8，9），（-14，-13），（20，17），（-26，？）；
相邻两项做加法得到-7，17，-27，37，（-47）；
所求项为-47-（-26）=-21。
故本题选A。
【2015-河北-059】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选D；

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段交待了毕业多年后同学聚会的场景，第一句话说这些学生是有功成名就的，有平平淡淡的，交待了每个学生当前的工作和地位不同。接下来老师让大家选择杯子，大家先选择的基本上都是最精美的，所以针对他们的选择，老师说了一段话，这段话的核心是无论杯子的外观和质地如何，本质是一样的。结合文段的第一句提到的同学们有的功成名就，有的平平淡淡，可见老师想告诉大家的是虽然目前大家的地位不同，但是人生不分三六九等。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：与文中强调内容不一致，所以A错。
B选项：不是文段的重点，文段强调应该是内在，所以B错。
C选项：强调“一样的”过于绝对化，上文已经说了有功成名就的，有平平淡淡的，这样的人生本来就不一样了，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江西-016】

本题为争议题。
华图选C，其他选D
第一步：寻找因果
原因：曾上课迟到造成教学事故，不是合格教师
结果：没有资格参加评选
第二步：分析选项
要使题干成立，需要在教学事故、合格教师及评选资格之间建立联系。Ⅱ说明有过教学事故的老师就不合格，建立两者之间的联系；Ⅲ说明只有合格的老师才有评选资格，建立了联系，可以作为题干成立的前提，所以Ⅱ、Ⅲ可选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-北京-097】

第一步：判断题型------本题考点为比重。
第二步：查找信息------信息在第一段，2006年，全省全社会科技活动经费内部支出达407.8亿元，占地区生产总值的比例达2.59%。
第三步：列式估算
地区生产总值=407.8÷2.59%≈408÷2.6%≈15700=1.57万亿。
故本题选B。
【2009-浙江-118】

本题为折纸盒题目。
本题考查四面体的相邻面位置关系。观察展开图可知，黑色三角形之间没有公共边，B选项中两个黑色三角形有公共边，与左侧展开图不一致，本题为选非题，所以选B。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题为分式数列
第二步：题目详解
将原数列变形：；
观察发现，分母构成公差为1的等差数列，故所求项的分母为4；
分子构成新的数列：3、8、17、（）、57，满足，
故所求项分子为；故所求项为。
故本题选C。
【2008-上海-002】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------通过微信平台和手段销售商品。
第二步：题目详解
A选项：李某在微信朋友圈中公布店里产品的照片，符合定义，当选。
B选项：微信传播课件、作业是为了提高教学效果，而不是为了销售商品，不符合定义，排除。
C选项：小王在朋友圈发布美食图片是为了获取点赞，而不是为了销售商品，不符合定义，排除。
D选项：政府部门是为了提高办事效率在微信平台发布时政，而不是为了销售商品，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-江西法检-082】

第一步：判断题型-------本题为分式数列
第二步：题目详解
将原数列按增减规律通分，得到新数列：（）；
新数列的分子2、4、6、8、10，是公差为2的等差数列，下一项为10+2=12；
新数列的分母5、21、45、77、117无明显特征，每相邻两项做差（后项-前项）得到：16、24、32、40，是公差为8的等差数列下一项为40+8=48；
则原数列（）处分母为117+48=165，分子为12；
则原数列（）处为。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰有明显交点，优先考虑总交点。
本题规律：
题干图形总交点数依次为3，4，5，6，依次递增，故下一幅图总交点数应为7。
选项总交点数依次为7，10，9，2，只有A选项符合。
故本题选A。
拓展：
思路二
观察发现，图形曲直交点均为切点，即直线均和直线相切或相离，故下一幅图应满足此规律，排除A、D选项；再次观察发现，题干图形均为轴对称，故？处图形也应满足轴对称，排除C选项，B选项符合。
【小麦提示】思路二为属性规律，且单一属性无法选出唯一答案，存在一定偶然性；思路一为交点规律，数量设置为递增，规律较为严谨，不太可能为偶然情况。因此小麦认为，切点或者对称规律为迷惑设置，故更倾向于选择答案A。

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题
设弟弟当时的年龄为x，则哥哥当时的年龄为2x，年龄差为2x-x=x。
弟弟今年年龄为x+x=2x，则哥哥今年年龄为2x+x=3x，即2x+3x=35，解得x=7；
所以哥哥今年3×7=21岁。
故本题选B。
【2009-云南-014】