本题为民法常识。
《中华人民共和国收养法》第二十三条规定，养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。因此甲无权继承其生母的遗产。
《中华人民共和国继承法》第十条规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。赵某作为甲的养父无权继承其生母的遗产。乙与丙作为子女，能够继承甲母的财产。
故本题选A。
【2011-广州-009】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①非四人
②非妈妈
③妈妈和妹妹至少一人没准备
④四人中有人
第二步：分析选项
已知①和④为矛盾关系，必有一真一假，由题干两真两假，则②和③也必定一真一假。
假设②真③假。由②可知，③也为真，自相矛盾，假设不成立。
假设②假③真。由②可知，妈妈准备了，结合③可知，妹妹没准备，此时判断①是假话，④是真话，符合题干要求。因此可得出，哥哥和妹妹的话是真话，所以选D。
故本题选D。
【2016-吉林甲-077】

本题为事件排序。
首句在（2）（5）中，（2）在谈论饥饿和谦卑，偏总结性话语，（5）在说特殊旅游，是本题5句所围绕而展开的总起句，（5）应在（2）前，且句首为（2）的后面紧跟的都是（5），无明显的顺承关系，排除B、D选项；
（3）是在说体验时的反应，（1）是在说感知，应该是先有体验的反应，再慢慢感知，（3）应在（5）后，（1）在（3）后，排除C选项。
故本题选A。
【2013-吉林乙级-048】

本题为争议题
中公选A；华图选A；其他选C；

第一步：寻找因果
原因：这种长时间密集的与有毒有害物质的接触，使罹患职业病的风险提高
结果：减少工作时间，可降低患职业病风险
第二步：分析选项
数据嘎嘎多，搞不懂，来，假设！假设职业病有1000人，那么692病人工作达到9.7小时，理论上有308人工作时间小于等于9.7小时！这里你要想不明白，我是不是要给你看看692+308=1000了！
A选项：选项A的意思是“1000个病人中，260人工作时间小于9.7小时。”理论上小于9.7小时的应该有308人病了，实际有260人病了，那说明时间短了病人比理论病人少，所以A能说明“减少时间病的少”，故本题选择A。
C选项：带入数据后就是“310人每天工作时间小于9.7”，理论应该是308人工作时间小于等于9.7小时，现在时间比9.7小时少了，反而人数比308多了，就说明“时间少了，病的还多了”。理智的你应该发现这里有个bug了，就这样了小宝贝，我爱你们，我是波波，哈哈哈，结束战斗。下一题~
同理BD错误。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-吉林甲级-052】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题：
设小张每天在上班时间前的t小时出发；
根据到工厂时间可列方程，解得。
因此小张到木材厂的距离为千米。
迟到6分钟，6分钟=小时，所以当天小张行驶的时间为小时，速度为22千米/小时。
故本题选A。
【2016-四川下-050】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题
第二步：分析解题
设6组为甲、乙、丙、丁、戊、己；
①选出的4组中有丙：丙只能从事防疫协助工作，英语翻译工作从丁、戊、己中选一组，有3种情况，嘉宾引导和物资发放从剩余4组中选2组去做，有种情况，共有3×12=36种情况；
②选出的4组中无丙：英语翻译工作从丁、戊、己中选一组，有3种情况，防疫协助、嘉宾引导、物资发放从剩余4组中选3组去做，有种情况，共有3×24=72种情况。
分类相加，派选方案共有36+72=108种。
故本题选C。
【2022-青海-063】

第一步：判断题型------本题为排列组合
第二步：分析解题：
将小华和小明看成一个人，则安排方法有（环形排列，只考虑相对位置）
小华和小明内部排列方法有两种，则6个小朋友围圈，小华和小明挨在一起，共有24×2=48种排列方法。
故本题选H。
【2016-陕西-068】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①张教练说：所有人都不达标；
②孙教练说：有些队员会达标；
③王教练说：省运会冠军可达标或国家队队员可达标。
三句话只有一句是正确的
第二步：分析选项
确定矛盾：①和②矛盾，必然一真一假；绕开矛盾（只有一人预测正确，即只有一真，存在于①和②中），所以③为假；得出结论：③为假，即省运会冠军不达标且国家队运动员不达标，可以推出D项（A且B为真，可以得出B真）；并且可以得出BC为假。因为题干中没有说明高原集训的人员组成（除了省运会冠军和国家队以外是否有其他人），所以A项的真假不能确定。
故本题选D。
【2018-国考副省级-109】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
根据题意，甲、乙的速度和为15÷0.5=30千米/小时，速度差为15÷3=5千米/小时；
已知甲的速度大于乙，所以乙的速度为千米/小时。
故本题选A。
【2010-浙江-090】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
由题意分析可知，两班学生到达北部校区的时间相同，路程相同，步行速度和坐车速度都相同，故一班和二班步行的路程相同，坐车的路程也相同。

情况如上图所示，设两班步行了x公里，坐车为y公里，则空车行驶为y-x公里。
根据一班坐车的时间和空车行驶的时间之和等于二班步行的时间可列方程为：，化简可得，故。
故本题选B。
【2019-辽宁-064】