本题题干为多定义。
第一步：关键信息
公用品------①使用过程中不排斥和影响他人使用。
私用品------①使用过程中会排斥或影响他人使用。
第二步：题目详解
A项：会议室被人使用时会影响其他人的使用，不符合①，排除。
B项：停车场被人使用时会影响其他人的使用，不符合①，排除。
C项：小区草坪被人使用时会影响其他人的使用，不符合①，排除。
D项：多人可同时一起使用有线电视，不会影响到其他人的使用，符合①，当选。
故本题选D。
备注小技巧：同构选项排除法——会议室、草坪、停车场均是实物,当你占用的那块位置别人就不能用了；有线电视的信号是虚拟的，是能够共享的,你用了不耽误别人用的，A、B、C为同构选项，所以选D。
【2023-浙江A-082/浙江B-060/浙江C-090】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
囊萤是指抓萤火虫来照明读书，在萤火虫发光器的部位，存在着一种含磷的化学物质，称为萤光素；映雪是指孙康在冬天夜里利用雪反射的月光读书，体现的光学原理是光的反射。前者是直射光，后者是反射光，光学原理不同，B选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：叶落归根，意思是树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根，这是受到了重力的作用，说法正确，本题选非，排除。
B选项：青出于蓝，意思是青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深，描述的是植物染料的提取过程，说法正确，本题选非，排除。
C选项：沙里淘金，意思是从沙里淘出黄金。金在自然中通常以其单质形式出现，其化学性质不活泼，不易与氧气、水等发生反应，所以“沙里淘金”中的“金”属于金属单质，说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
知识拓展：
囊萤映雪的成语故事：
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。
孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。
【2020-国考地市-016/国考副省-014】

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质）、氧化的腐殖质等组成。可见土壤的形成与岩石的风化作用有关，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：犁地可以增加土壤的间隙，让水和空气更容易进入土壤，使植物生长得更好，但犁地不能增加土壤的矿物质，所以A错。
B选项：红壤是酸性土壤，它的pH值小于7，所以B错。
D选项：土壤的有机质在经过微生物的发酵后，有机物分解为无机物，如铵态氮、硝态氮等，才能够被植物的根部吸收，所以D错。
故本题选C。
【2020-浙江A-007/浙江B-077】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
A选项：休谟认为“感觉是人与世界之间的屏障”，其本质特点是否定了感觉与客观世界的统一性，是休谟不可知论的典型观点。说法正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：“千军易得，一将难求”指千万人的军队容易组建，而能统帅千军的杰出将领却难以寻求。这是肯定个人历史作用的唯物历史主义观点，所以B错。
C选项：“机不可失，时不再来”说明时间的不可逆性，是一维性，不是绝对性，所以C错。
D选项：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明克服主观片面性才能获得对事物的正确认识，不是真理是具体和多元的，所以D错。
故本题选A。
【2018-四川-007】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
设问句后回答第一句提出的“为什么”，引出原因，本空应填入表示原因的关联词填“因为”，排除A、B。

第三空：本空为语义关系。
“非下苦功不可”说明“不是随便可以学好的”，本空填“不是”，答案锁定为C。

第四空：本空为递进关系。
与后半句“而且要……”呼应，“不但…而且…”为固定搭配。

第一空代入验证。
“并且”表递进关系，“用很大的气力去学”与前文“要学”递进恰当。
故本题选C。
【2012-天津-025】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，先看尾句，下文紧接尾句论述。文段先是提到文化积累的重要性，接着指出如今我们更需要发展文化自觉。最后在文段尾句提出“每个公民都有打开文化宝盒的权利和能力”，说明新话题是“公民有打开文化宝盒的能力”。故作者接下来论述的内容应和新话题一致，介绍如何发挥这种能力，即打开文化宝盒的方式，B选项当选。
A选项，和文段尾句新话题无关，故排除A。C选项，偷换概念，文段尾句的新话题是“打开文化”而非“打开文明”，故排除C。D选项，“文化意识”文段尾句没有提到，无中生有，故排除D。
故本题选B。

本题为语句填空题。
“为政者，每人而悦之，日亦不足之”的意思是如果从政的人要取悦每一个人，那么时间就太不够用了。观察选项四个空所在的位置，C项前后文“和事佬”、“谁都不得罪”即指“每人而悦之”的人。横线后“结果往往是心劳日拙，手忙脚乱”恰合“日亦不足”之意。前后文连接紧密、自然，故本题选C。
故本题选C。
【2011-吉林甲级-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句引出我国的语言文字体系这一话题。第二句以“在此体系中”指代首句，比首句重要：国家通用语言文字的优先地位受宪法和法律保护，其他起辅助作用的语言文字适用范围受限。尾句以“因而”总结，是文段重点：国家要采取各种措施保障国家通用语言文字通行适用。D项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“应用范围”非重点，尾句重在强调要“保障”国家通用语言文字在全国范围内适用，所以A错。
B选项：“法律地位”无中生有，所以B错。
C选项：“学术概念”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2023-江苏B-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
哈里森教授首先举例，表达如果鲸鱼等肉眼可见的人类遗产一旦濒临灭绝，人们会尽量去阻止。第二句通过“更加”引出语言也是珍贵的人类财富。第三句第四句进一步阐释了语言的珍贵和重要。故文段通过将语言和人类肉眼可见的共同遗产的对比，强调鲸、金字塔、亚马逊森林等消失了，人们会想尽办法去阻止，那么对于“语言”也应该去保护和挽救。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段通过语言和生态环境的对比，重在强调要保护语言，所以B错。
C选项：文段通过语言和生态环境的对比，重在强调要保护语言，并非侧重二者之间的比较，所以C错。
D选项：文段只是通过两者的对比，强调要保护语言，并非侧重比较二者之间谁更值得保护，所以D错。
故本题选A。
【2010-广东-033/深圳-028】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
误服强酸，可以口服3%-4%的氢氧化铝凝胶或者是氢氧化钙，这样可以中和酸性。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：氨水进入消化道，可出现严重消化道刺激症状，此时切不可催吐，也不能洗胃，以免发生食道和胃穿孔。误服者应立即漱口，口服稀释的醋或柠檬汁。所以A错。
C选项：皮肤上沾的农药也是会中毒的，农药会通过皮肤来吸收，热水会加速皮肤对农药的吸收，加重病情,所以B错。
D选项：人在烧伤后，体液流失的同时，体液中的钠盐也跟着一起丧失，如果单纯给病人喝白开水，可导致血液内氯化钠浓度进一步下降，细胞外液渗透压降低，可以导致严重的水中毒而出现脑水肿等严重并发症，烧伤后口服液体要服用电解质溶液，所以D错。
故本题选B。
【2022-国考行政执法-020/国考市地级-019/国考副省级-020】