变化视盲:指在短时间内物体表面特征明显改变但人类却无法察觉的现象。
根据上述定义,下列不属于变化视盲的是:
电视剧中出现穿帮镜头,同一场戏由于不同时间拍了两次,结果主要演员穿了不同的衣服,但是大部分观众都没有发现
一个学生在向小李问路,恰巧有人抬黑板从两人之间经过,之后小李告诉对方如何走,但是他没有发现那个人已经不是刚刚问路的那个学生了
小王听了朋友在南非的一次冒险经历,极有感触,经常回想这件事,后来他竟然认为这件事是自己的亲身经历
小张看见一个男人走进对面的房子,紧接着又走出来,但是他没有发现其实走出来的是一个女人
注:1.部分数据因四舍五入的原因,存在总计与分项合计不等的情况;2.2008年数据根据2018年统计口径有所合并和调整。
2018年,我国城镇居民和农村居民花费在上表中主要活动上的平均时间的占比由高到低排序正确的是( )。
睡觉休息>就业工作>用餐或其他饮食>看电视
就业工作>用餐或其他饮食>家务劳动>休闲娱乐
用餐或其他饮食>看电视>家务劳动>休闲娱乐
家务劳动>休闲娱乐>陪伴照料家人>个人卫生护理
酝酿效应:指的是“难题一直没有解决,经过一段时间后意外得到满意答案”的现象。
下列不涉及酝酿效应的是:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
两句三年得,一吟双泪流
踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫
蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
实际上,评价睡眠质量好坏的标准,不是睡眠时间的长短,而在于第二天的精神状态。只要第二天感觉精力充沛,没有觉得不舒服,这就表明睡眠质量高,是健康的睡眠。不让健康睡眠成为奢侈品,需要每个人的自我努力,如养成健康的生活方式,注意劳逸结合,避免熬夜,按时睡觉,既保障睡眠时间,更应注重睡眠质量。
对这段文字的议题概括最精准的是:
深度睡眠与健康
睡眠的质量
健康的睡眠
生活方式与睡眠
宅经济又称闲人经济,是指人们将假日时间分配在家庭生活、减少出门消费而带来商机的现象。
根据上述定义,下列选项中属于宅经济的是:
十一长假期间,某小区附近的音像店提供光盘上门租借服务
某在线购物网站的客服人员因需要在节假日值班,而在网上定购快餐
放假期间,某镇的甲商场门可罗雀,而乙商场因搞促销而门庭若市
某快递公司在十一长假时订单大幅减少,这是因为很多人去旅游了
人类科技发展的历程中,先后出现了下列科技词语:①电子计算机②量子力学③航天器④转基因水稻。按时间先后顺序排列正确的是:
①②③④
②①③④
②③④①
③①②④
伦敦是世界上最拥挤的城市之一,在拥挤程度最甚的街道上,车速甚至在12英里/小时之下。面对这种状况,伦敦政府开始对机动车收取拥堵费,当天或者之前交费,每辆8英镑。开始的一段时间,伦敦街道拥堵的状况有所好转,可是随着时间的推移,拥堵又出现反弹。不久,拥堵达到了最大化,伦敦行车速度只能在8英里/小时以下。原来,在收取拥堵费之前,许多私家车主觉得城市的拥堵也有自己的责任,不自觉地产生了一种“负罪感”,从而有意无意地减少驾车出行的时间。可是当他们交了8英镑的拥堵费之后,就认为自己为“错误”付出了代价,驾车出行理直气壮,没有了“负罪感”。很多时候,面对别人犯下的错误,我们总想让对方付出代价。可是,有时候,最好的方式就是宽容甚至“放任”他的错误。只有这样,他才会产生内疚感,从而能长时间地记住这个错误,永远不犯同样的错误。
这段文字主要说明了:
只从制定规则考虑没有从道德去考虑易适得其反
面对伦敦的交通拥堵最好的方式就是宽容
伦敦的交通政策不完善
人们不遵守交通规则
根据国家卫健委的数据,约有三分之一的中小学生每天户外运动时间不足一小时,超过的中小学生睡眠时间不达标,同时,重压也对青少年的健康造成影响,近视率不断上升,原因主要是家庭作业耗时太长。为此,有教育部门认为,晚上睡个好觉或许对孩子们更重要,在父母同意的情况下,孩子可在指定的睡眠时间后不做尚未完成的作业。但家长们并不感到高兴,他们担心自己的孩子最终只能上低质量的学校。
以下哪项如果为真,最有助于解释家长们的担心:
新规虽可能会减轻学生的作业负担,但现行规则下,大学都是依据高考成绩选择学生
未来将开展人工智能辅助教学,学生们耗费在家庭作业上的时间将大大减少
有研究证明,良好的睡眠能够提高学习效率,有助于提高学习成绩
高校录取机制将进行新的改革,关注学生成绩的同时也会更加重视学生的综合素质
在付费知识的市场宣传重点中,最吸引人的莫过于能有效地利用碎片时间,如在等公共汽车、跑步时进行学习和提升自我,进而有效管理时间。这种碎片化学习的方式虽然看似很灵活,并可以提高时间利用率,但科学研究表明,它不能真正地让你吸收学到的知识,不符合大脑吸收知识的运行机制。那些让你啧啧称奇的金句,那些让你醍醐灌顶的时刻,过不了几日就会被忘得精光,更别提知识内化和迁移了。正如快餐虽然好吃,也有饱腹感,但并不代表有营养。
这段文字意在强调:( )
付费知识领域前景尚未明朗
付费知识的宣传导向言不符实
学习是一个长期而艰苦的过程
“碎片化学习”的方式并不理想
将张、王、李、陈、赵五名应届毕业生分配到甲、乙、丙3个不同的科室,要求每个科室至少分配1人,甲科室分配的人数多于乙科室,且张和王不能去丙科室。则有多少种不同的分法?
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