第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

原数列每相邻两项做差（后项-前项）得：2、3、5、7，为质数数列；
则质数数列第五项为11；
则原数列（）处为45+11=56。
故本题选C。
【2020-深圳思维能力-013】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解：

后项减前项，两次作差后得到公比为2的等比数列；
所求项为45+21+15=81。
故本题选D。
【2008-湖南-030】

第一步：判断题型------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：
观察发现6+11=17，数列前两项之和等于第三项，则所求项为11+17=28。
故本题选B。
【2014-天津-056】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析作答
设甲的速度为，乙的速度为，出发时甲乙相距为S；
设甲出发两圈第一次追上乙时用时t，甲比乙多走的距离为S；
则甲又走四圈半第二次追上乙时用时，甲比乙多走的距离为环形跑道的长度360米；
根据追及公式，可列方程为：
；
甲出发后第一次到达乙的出发点走了160米；
故本题选A。
【2022-北京-076/北京延庆-076】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句说蓝藻上浮形成水华有危害；最后一句说蓝藻爆发的原因，即水体污染给蓝藻爆发提供了条件。所以文段意在强调从原因出发去控制蓝藻的爆发进而避免形成水华产生危害，因此要从水体污染出发去治理蓝藻，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：只是文段中危害的一个部分，过于片面，所以A错。
B选项：文段后面是说水体污染会导致蓝藻爆发，因果倒置，且影响生态平衡只是文段危害的一个方面，所以B错。
D选项：文段没有说到蓝藻吸收氧磷元素，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2016-江苏A-034/江苏B-027/江苏C-030】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格中，2017年A省单位耕地面积农药使用量为1.47千克/亩，2015年为1.59千克/亩。
第三步：列式估算

2017年，A省单位耕地面积农药使用量比2015年=，即下降7.5%。
故本题选B。
【2019-广东乡镇-098】

第一步：判断题型------本题为计算问题、比例问题
第二步：分析解题：
设单位共有x人；
根据题意可得，解得x=275。
故本题选B。
【2016-广东乡镇-025】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①单位价值在1000元以上，在使用过程中基本保持原有物质形态；②耐用时间在一年以上的大批同类物资。
第二步：题目详解
C选项：10套单套价值500元的座椅，单价虽未达到标准，但其耐用时间是在一年以上，且“10套”满足大批同类物质的条件，符合定义，当选。
A选项：价值800元的移动硬盘，单价未达到标准；耐用时间虽然在一年以上，但是只有一个，不符合①或②，排除。
B选项：打印纸价值200元，单价未达到标准，且打印纸是一次性消耗品，不满足“耐用时间在一年以上”，不符合①或②，排除。
D选项：试验用试剂价值超过1000元，但它是一次性消耗品，不符合①，排除。
故本题选C。
【2016-河南-061】

第一空，本空为修饰关系。
横线上所填成语用来形容“优势”。
A项“与生俱来”指不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性或行为，不符合语境，排除A。
B项“无可厚非”意为说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。与“优势”搭配不当，排除B。
D项“地利人和”意为优越的地理条件和群众基础，而文段只提到“我国拥有悠久的历史和多样的民族文化”，这与“地利人和”并非同一概念，D项不符合语境，排除D。
第二空代入验证。
C项“激发”意为激起、奋发，与“审美情趣和文化情结”搭配恰当，故C项当选。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数项2，4，16，（96），后一项分别为前一项的2，4，6倍；
偶数项3，9，45，315，后一项分别为前一项的3，5，7倍；
所求项为16×6=96。
故本题选B。
【2015-浙江A-060/浙江B-060】