本题为其他法律法规常识。
第一步：分析考点
《环境保护法》第五十八条规定：对污染环境、破坏生态，损害社会公共利益的行为，符合下列条件的社会组织可以向人民法院提起诉讼：（一）依法在设区的市级以上人民政府民政部门登记；（二）专门从事环境保护公益活动连续五年以上且无违法记录。符合前款规定的社会组织向人民法院提起诉讼，人民法院应当依法受理。提起诉讼的社会组织不得通过诉讼牟取经济利益。只有A选项符合规定，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：环保志愿者是一个人，不是社会组织，排除。
C选项：某环保中心是在县民政局进行登记的，而不是在市级以上人民政府民政部门登记，排除。
D选项：某环保基金会没有在我国的民政部门登记，就没有权利提起诉讼，排除。
故本题选A。
【2020-国考地市级-010】

第一步：判断题型------本题为不等式问题
第二步：分析作答
设其余8个班每班a人，每个学生分到b本书；
可得b×(8a+32)=20000；
根据40<a<50，可得352<8a+32<432；
推出，即47<b<57，且20000能被b整除；
得出b=50；
故本题选B。
【2014-山西-058/四川上半年-059】

本题为折纸盒题目。
对左侧展开图各面进行标记，如下图所示：

A选项：折叠图中上面为面e，前面为面e，右面面f，（如图所示），面e出现了两次，与左侧展开图不一致，故排除A选项。
B选项：可由左侧图形折成。

C选项：折叠图中上面为面d，前面为面a，右面面c，折叠图中面d和面c的相邻线为面d中的黑色三角形长大的直角边（如图所示），而展开图中左侧展开图中面d和面c的相邻线为面d中的半黑色半白色边（如上图右侧所示），故排除C选项。

D选项：折叠图中上面为面a，前面为面b，右面为面c，折叠图中三个面的相邻点在面a中是直角顶点（如图中红点所示），而展开图中三个面的相邻点在面a中是锐角顶点（如上图右侧所示红点），相邻点错误，故排除D选项。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。

A选项：折叠图中面1和面6是对面，而展开图中面1和面6是相邻面，由此可见A选项和题干展开图不一致，故排除A选项。
B选项：折叠图中面2和面5是相对面，且2的头部所对线与5的开口所对的线在同一个平面内（如上图B中的红线所示）；而展开图中2的头部和5的背部所对线在同一个平面内（如上面展开图1中的红线所示）；由此可见B选项和展开图不一致，故排除B选项。
C选项：折叠图中面3和面6为相对面，且3的头部所对线与6的背部所对线在同一个平面内（如上图C中的红线所示）；而展开图中3的头部所在线与6的前部所对线在同一个平面内（如上面展开图2中的红线所示）；由此可见C选项和展开图不一致，故排除C选项。
D选项：折叠图和展开图一致，所以D选项正确。
故本题选D。

本题考点为图形拼接，如图所示，根据小方块组合可判断答案为C选项。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干是说“教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展”，而不是学习文化知识是为了生存，所以选项C不正确，因为此题选择推断不正确的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展”，可知可持续发展是教育模式改革的指导思想，因为此题选择推断不正确的，所以不选择A项。
B选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现，因为此题选择推断不正确的，所以不选择B项。
D选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义，因为此题选择推断不正确的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-吉林乙-032】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在第一段，其中2008年出版各类期刊30亿册，且2008年是闰年，有366天.
第三步：列式估算
平均数=30÷10000÷366≈820万册。
故本题选B。
【2009-江苏B-138】

第一步：判断题型——本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段最后一句强调“医生的职业环境与安保水平确实仍有待改善与提高”，与A选项对应，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：与原文“数量仍然不低”相悖，所以B错。
C选项：文段没有提及，所以C错。
D选项：与原文“无力感不等于麻木”意思冲突，所以D错。
故本题选A。
【2020-联考/河南-018】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：本题题干第一组中相邻图形明显有公共部分，优先考虑叠加规律。
本题规律：
第一组中，前两个图形直接叠加得到第三个图形；第二组验证符合此规律；
第三组遵循规律，故？处图形只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题题干图形均有正方形，且被分为不同区域，考虑正方形被分割区域数量。
本题规律：
第一组图中正方形被分割区域数量依次为4、3、2；
第二组图中正方形被分割区域数量依次为6、5、？，所以？处图形正方形被分割区域数量应为4；
选项中正方形被分割区域数量依次为2、4、3、2，只有B选项符合。
故本题选B。