本题为文学常识。
第一步：分析考点
“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》：战国时期赵国有一员大将名将赵奢，他儿子赵括在年轻时学习兵法，谈论用兵打仗的事头头是道。后来接替廉颇为赵将，只懂书上所学的理论，不能灵活运用的他，在长平之战中溃败于秦军。纸上谈兵的主人公是赵括。
沈括，字存中，号梦溪丈人，北宋政治家、科学家。本题选非，D选项对应错误，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“卧薪尝胆”形容一个人忍辱负重，发愤图强，出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”此处只记载勾践“尝胆”，并无“卧薪”，“卧薪”则是苏轼为三国孙权虚拟一篇书信给曹操，信中苏轼发挥想像，戏说孙权“卧薪尝胆”。历史流传下来的是勾践卧薪尝胆。对应正确，本题选非，排除。
B选项：“退避三舍”，意思是主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。出自《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”主人公是晋文公。对应正确，本题选非，排除。
C选项：“完璧归赵”，本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人，出自《史记·廉颇蔺相如列传》。对应正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2017-江苏C-011】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段前两句说对网络陈旧的认识被抛弃，之后说到今天网络的积极影响，最后说到忽视网络价值、贬低网络影响是违背历史唯物论的，因此可以看出作者对网络是持肯定态度的，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段是否定了以前陈旧的认识，从而肯定了网络，所以B错。
C选项：文段是表示肯定的，所以C错。
D选项：文段是表示肯定的，所以D错。
故本题选A。
【2008-山西-008】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析作答
甲、乙返程的速度分别为5×（1-20%）=4千米/小时，4×（1-20%）=3.2千米/小时。
两个小组的出发时间相差54分钟，但同时返回到出发点，即总时间相差54分钟=小时；
甲的速度更快，因此甲总时间+小时=乙总时间；
设甲、乙两地间的距离是S千米，根据相差时间可列方程：
，解得S=8。
故本题选D。
【2019-江苏B-060】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①同一商品大类中不同品牌的商品；②在性能、外观甚至营销手段上相互模仿，以至逐渐趋同的现象。
第二步：题目详解
A选项：出版社跟风出版穿越小说，主体是不同的出版社，跟风出版穿越小说是其共同的营销手段，符合定义，排除。
B选项：农村兴起绿色有机种植业，没有涉及不同品牌的商品，不符合①，排除。
C选项：利用网络做宣传风行一时，是一种营销手段，没有涉及不同品牌的商品，不符合①，排除。
D选项：保健品行业虚假广告成风，是一种违法行为，不属于营销手段，不符合②，排除。
故本题选A。
【2012-上海A类-033】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“只有保护和重视自己的传统文化才能生存而不被别的国家和民族所同化”可知文段强调的是保持文化的独立性，不被其他国家民族的文化所同化，C项表述与文意相悖，此题是选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：通过“只有保护和重视自己的传统文化才能生存”可知A项正确，此题为选非题，排除。
B选项：通过“只有保护和重视自己的传统文化才能生存而不被别的国家和民族所同化”可知B项正确，此题为选非题，排除。
D选项：通过“传统文化的根扎得越深，吸收外国文化的能力就越强”可知D项正确，此题为选非题，排除。
故本题选C。
【2012-安徽-042】

第一步：判断题型------本题为奇偶性问题
第二步：分析解题：
小钱拿走的乒乓球数是小李的2倍，所以小钱拿走的兵乓球之和一定为偶数，故排除选项A、C；
将B选项代入，如果小钱取走的乒乓球数是24、38，则总和为62，那么小李拿走的乒乓球数是31，不符合题意，因此排除选项B。
故本题选D。
【2010-江苏A-030】

本题为语句填空题。
横线位于尾句，优先考虑总结前文。前文先说总书记树立了讲好中国故事、传播好中国声音的典范。接着具体举例：引用当地谚语、结合个人经历、讲述感人故事，即用通俗易懂、潜移默化的方式讲中国故事。横线前提到总书记出席国际会议和会见外国客人时，也用外界听得懂的语言，与前文呼应，所以横线处应体现“通俗易懂、潜移默化”的意思。B项“润物细无声”可以体现“潜移默化”，当选。
故本题选B。
【2019-黑龙江边境紧缺-038】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
空处与“那个时代的真实色彩”相搭配。根据“为观众营造身临其境之感”可知，空处应表示仿佛回到那个时代的意思。
A选项“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文描摹(如图画,版画,手抄本)，没有体现“回到那个时代”，不合文意，排除。
B选项“还原”指事物恢复到原来的状况或形状，符合文意，保留。
C选项“表现”指表示出来；显现出来，没有体现“回到那个时代”，不合文意，排除。
D选项“展示”指摆出来让人看，没有体现“回到那个时代”，不合文意，排除。
第一空：代入验证。
“质感”指雕塑、绘画等艺术品所表现的物体的物质真实感。“史诗般的影像质感”搭配得当，符合文意。
故本题选B。
【2023-联考/河北-056】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
历史发展大势即指规律；把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，即说明规律是可以认识和利用的，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。题干并未体现，排除。
C选项：从发展方向上看事物发展的总趋势是前进的，从发展道路上看,事物发展是迂回曲折的，二者相互统一。题干并未体现，排除。
D选项：实践是认识的来源，是检验认识正确与否的唯一标准。题干并未体现，排除。
故本题选B。
【2019-广东乡镇-068/广东县级-080】

本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“情绪”。
B选项“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。“跌宕起伏的情绪”搭配恰当，符合文意，保留。
A选项“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。与“情绪”搭配不当，排除。
C选项“悲欢离合”指悲伤和欢乐，离别和团聚，泛指生活中的种种遭遇。侧重主观感受，而文段强调的是对社会实践的情绪，排除。
D选项“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。文中没有涉及到“转机”的描述，不合文意，排除。
故本题选B。
【2009-四川下-020】