第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句是说英国退出欧盟的事件，第二句是说英国脱欧事件带来了一系列的影响，第三句是说英国脱欧使世界不同层面都陷入迷茫、前途叵测，由二、三句可以得出，文段重在强调英国脱欧带来了诸多影响，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项只是英国脱欧产生影响的一方面，表述片面，所以A错。
B选项：选项只是英国脱欧产生影响的一方面，表述片面，所以B错。
C选项：原文是说“英国的世界大国地位和文化影响力，既是聚变，也是裂变”，并不能得知英国的国际地位和文化影响力“被削弱”，所以C错。
故本题选D。
【2017-辽宁-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说中国近代人物都比较复杂，特别是意识形态。第二句对第一句话进行了具体的分析。第三、四、五具体举例说出了矛盾。最后继续说明中国近代思想是一副极为错杂矛盾的图景。文段是总分总结构，结合第一句和最后一句，说明中国近代思想错综复杂，充满矛盾，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提到现代思想元素，属无中生有，所以A错。
B选项：文段是说“同一人物”，并不是“中国近代人物”，偷换了概念，且这只是文段举例的内容，不是重点，所以B错。
D选项：文段没有提到西方列强的侵略和经济发展的落后，属无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2009-河北-061】

本题为近现代史常识。
第一步：分析考点
题干中的话出自于毛泽东在党的七大的政治报告《论联合政府》，报告深刻分析了国内外形势，总结了中国共产党成立以来领导人民民主革命的经验，提出了党必须实行“放手发动群众，壮大人民力量，在我们党领导之下，打败侵略者，建设新中国”的政治路线。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《井冈山的斗争》是1928年11月毛泽东给中共中央写的一篇报告。这篇报告全面总结了井冈山斗争的实践经验，进一步阐明“工农武装割据”的思想，得出中国红色政权能够继续存在和发展的结论。排除。
B选项：《中国共产党在抗日时期的任务》是毛泽东1937年5月3日在中国共产党全国代表会议上作的报告。强调共产党要责无旁贷地担当起抗日民族统一战线的领导责任，明确指出：中国革命领导责任的问题，乃是革命成败的关键。排除。
D选项：《论十大关系》是毛泽东1956年4月25日在中央政治局扩大会议上的讲话。初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针，标志着我们党对怎样建设社会主义有了自己新的重要认识。排除。
故本题选C。
【2023-广东县级-011/广东乡镇-023】

第一、二空：本空为转折关系。
前面说“未冠以‘现代化’的字眼”，后面又说“紧紧围绕现代化的……”，前后语义转折，所以应填一组表转折的关联词。
A选项“因为…所以…”表因果，排除A。
B选项“尽管…但是…”表转折，恰当。
C、D选项关联词搭配不当，用在题中句子不通，排除C、D。
第三空：本空为并列关系。
由“也都……”可知，此处与前面并列，“而且”表并列，恰当。
故本题选B。
【2014-广州-008】

本题为宪法常识。
第一步：分析考点
题干中人民受自己制定的法律领导、自己去做可能做的一切事情，说明民主国家的法律是由人民制定并且保护人民的利益。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：法律的制定者的范围远远小于人民的范围，都是人民自己制定的说法绝对。排除。
C选线：人民受自己制定的法律领导，说明法律是人民意志和利益的体现。法律保护法律制定者错误。排除。
D选项：法律面前人人平等，体现的是法的普遍性。法的平等是一种规范上的平等，不是事实平等。排除。
故本题选B。
【2011-吉林乙-077】

本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键词是“达不到改善弱者境遇的效果”，即达不到预期、不如愿的意思。
B选项“事与愿违”指事情没能按照预想的方向发展；语义恰当，保留。
A选项“适得其反”指结果跟希望正好相反，文中强调达不到预期，而不是出现相反的结果，不合文意，排除。
C选项“南辕北辙”比喻行动和目的相反；D选项“雪上加霜”比喻由于另外的原因使受损害的程度加重；文段未体现结果与预期相反，也不含结果很糟糕的意思，排除C、D。
故本题选B。
【2009-国考-028】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
选甲角色有种方法；
选乙角色有种方法；
选丙角色有种方法；
选丁角色有种方法。
所以总共有：种挑选方案。
故本题选C。
【2010-江苏B-087】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①共10门课程
②每天上7节，上午4节，下午3节，中间有休息
第二步：分析选项
已知（1）只有一门课程安排了两节课，又知道②每天要上7节课，所以小亮上了6门课程，排除A选项。
已知（2）语文课是紧挨着数学课上的，即上语文就要上数学，又知道（4）物理课、化学课是在下午上的，根据②下午3节课，此时下午只剩下一节课，所以语文一定不是在下午上的，排除C选项。
根据（1）可知安排了两节课的课程需要上下午各一节，而条件（4）已经说明化学课是在下午上的，所以化学课不是安排了两节课的课程，排除D选项。
根据（3）可知体育课已经上过了，根据（5）可知今天的课程为：语文、英语、数学、物理、化学、体育。已经推得语文、数学、物理、化学都不是2节课，那么2节课的只能是英语或体育。
如果2节课的是英语，那么体育在上午上；如果2节课的是体育，那么上下午都有体育，不论哪种情况，上午都上了体育课，B选项正确
故本题选B。
【2020-深圳Ⅰ-039】

第一步：分析题干
“免费”套餐通过出售身份信息获得运营费。
第二步：分析选项
要反驳题干，说明不是通过出售身份信息来获取费用即可。选项D说明是通过广告获取费用，属于另有他因，削弱题干，当选。
A选项：法律是否禁止不能说明商家是否犯法，不能质疑题干，所以A错。
B选项：“很难保证”就说明有可能会出售，有可能不会出售，该项属于不确定项，所以B错。
C选项：题干是说是否出售信息，选项是说信号，属于无关项，所以C错。
故本题选D。
【2016-国考地市-106/国考副省-111】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
“微观政策要活”，是指企业发展和劳动者工作都要充满活力，调动其积极性，建立比较灵活的机制，鼓励技术进步创新，同时要开拓新的市场，创办新的企业，减少劳动者参与工作的障碍，鼓励创新与创业，从而推动经济增长。所以选C。
第二步：分析选项
A、B选项：体现的是“宏观经济政策要稳”。排除。
D选项：体现的是“社会政策要托底”。排除。
故本题选C。
知识拓展：
2015年12月在北京召开的中央经济工作会议提出五大政策支柱：
第一，宏观政策要稳，就是要为结构性改革营造稳定的宏观经济环境。积极的财政政策要加大力度，实行减税政策，阶段性提高财政赤字率，在适当增加必要的财政支出和政府投资的同时，主要用于弥补降税带来的财政减收，保障政府应该承担的支出责任。稳健的货币政策要灵活适度，为结构性改革营造适宜的货币金融环境，降低融资成本，保持流动性合理充裕和社会融资总量适度增长，扩大直接融资比重，优化信贷结构，完善汇率形成机制。
第二，产业政策要准，就是要准确定位结构性改革方向。
第三，微观政策要活，就是要完善市场环境、激发企业活力和消费者潜力。
第四，改革政策要实，就是要加大力度推动改革落地。
第五，社会政策要托底，就是要守住民生底线。
“宏观经济政策要稳”，是指避免过度的赤字和发债，避免过度投放货币，以防经济大起大落，从而规避不确定性风险。从当前的经济运行来看，整个宏观调控模式需要发生根本性的转变，积极财政政策继续加码，实行减税政策，这可能包括降低社会保险费、提高小微企业起征点、清理各种不合理收费以及降低企业的融资成本等，另外，阶段性提高财政赤字率，在适当增加必要的财政支出和政府投资的同时，主要用于弥补降税带来的财政减收，保障政府应该承担的支出责任。
“社会政策要托底”，表明低保与养老的重要性，扶贫攻坚，既要精准扶贫，又要保证他们稳定生活。在经济下行的情况下，政府要拿出更多的财政力度来确保公共服务。
【2020-江苏B-003】