第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
MN距离为120千米，速度30千米/时，则M到N用时为120÷30=4小时，即在t=4时，应已到达N，大货车与N地的距离s=0，排除A、B；
货车从M地出发，到N地停止，s的范围应为120～0，排除D。
故本题选C。
【2023-吉林-059】

第一步：判断题型------本题为词句理解题。
第二步：寻找重点
通过定位原文会发现这个“此”指代的是细小的植物枝叶、娇嫩的蔬菜等不易冻死的主要原因。所以我们要结合前文，找到抗寒防冻相关内容进行分析，从而确定答案。会发现④、⑥中含有抗寒防冻的阐述。④说明“盐类和含糖溶液有很强的抗寒能力”说明抗寒的原因在于盐类和含糖溶液，所以锁定主体为“盐类和含糖溶液”，即③是原因之一。⑥“它们能避免细胞内部结冰”会发现它们指代⑤中的不饱和脂肪酸或抗冻蛋白等，即⑤是原因之一。
故本题选择C。
【2019-联考/福建-058】

根据“浙江人比李聪年龄小”和“张红和浙江人不同岁”可知：张红和李聪都不是浙江人，排除A、C、D选项。
故本题选B。
【2013-浙江A-093/浙江B-093】

本题为刑法常识。
第一步：分析考点
《刑法》第20条第1款规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的属于正当防卫，不负责任,。赵某手持利器，威胁到了王某的人身安全，因此王某向赵某扔砖头导致赵某头部受伤，属于正当防卫。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：防卫过当指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。《刑法》第20条第3款规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。赵某手持利器，王某的行为不属于防卫过当。排除。
C选项：故意伤害指故意伤害他人身体的行为，如果是因正当防卫等合法行为而伤害他人身体的，不构成故意伤害罪。王某的行为属于正当防卫，不构成故意伤害。排除。
D选项：紧急避险指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益，以保护较大的合法权益的行为。赵某头部被砸伤，生命权受到损害，不属于损害较小。排除。
故本题选A。
【2008-陕西-110】

第一步：分析题干
张、李、王、赵、钱5人选一个：
①3美国、2英国
②2发论文、3没发论文
③张、王国家相同，赵、钱国家不同
④李、钱论文相同，王、赵论文不同
⑤英国发论文的被录取
第二步：分析选项
根据①和③可知：张、王为美国，赵、钱一美一英，从而李为英国；根据⑤录取者为英国可得，最终录取的不是张和王，根据王美国毕业，排除C；
根据②和④可知：李、钱没发论文，王、赵一发一不发，从而张发论文；根据⑤录取者发论文，最终录取的不是李和钱，根据李没发过论文，排除B；根据张发论文，排除A。
故本题选D。
也可继续推理：根据张、王为美国，李、钱没发论文，可得被录取的只能是赵，即赵毕业于英国，发过论文，所以选D。
【2018-辽宁-093】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段第二句“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性”，可知D项符合文意，理解正确。
第三步：分析选项
A选项：根据文段“通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性”可知，并非是“因环境影响”，所以A错。
B选项：“抗莠剂”表述错误，文段表述为“抗除莠剂”，所以B错。
C选项：根据“以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性”可知，转基因作物并非杂交作物，所以C错。
故本题选D。
【2018-辽宁-055】

A选项：题干没有提到寒带植物，所以A错。
B选项：题干没有提到“温室”“热带”，所以B错。
C选项：“植物叶片边缘部位导水功能和气体交换功能不及叶片中间部位”和“叶片边缘附近比叶片中部温度高8.8摄氏度”可推出：植物叶片导水和气体交换功能减低会抑制散热，所以选C。
D选项：题干没有涉及“热带地区”“冬季”“下雨”，所以D错。
故本题选C。
【2014-重庆下-097/黑龙江政法干警-097】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍遗传学对研究各学科的重要意义，第二句介绍动植物育种是遗传学的学科基础，那么遗传学必然又可以指导动植物育种，第三句以抗菌素和遗传学关系的例子对前文进行论证。所以文段重点为前两句，主要讲的是遗传学发展的基础以及对各学科的指导意义，C项内容与之相符。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有涉及“遗传学分支的演变过程”内容，所以A错。
B选项：“作用方式”无中生有，所以B错。
D选项：“应用前景”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2010-联考/福建918-027】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干的第一句“转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因”，可知转基因作物是移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”，可知不是环境影响脱氧核糖核酸变化的，所以A错。
B选项：题干是说转基因作物能获得新特性而不是新基因，所以B错。
C选项：根据“以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性”，可知转基因作物不是杂交作物，所以C错。
故本题选D。
【2008-宁夏-005】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍中国长江以南的居民最初是从北方迁移过来的，并列举了南宋的一次南迁高峰。第二句介绍早在3世纪就有人南迁到长江以南。最后一句介绍唐代南迁人口达到高峰，而后到1700年相对稳定。文段描述了不同时代人口南迁的不同状态，并以“此时，中国大半人口已住在长江以南”作结尾，所以文段描述了长江以南的人口迁入，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：选项的内容原文没有提及，所以B错。
C选项：选项只是段首一部分内容，无法全面概括文意，所以C错。
D选项：选项只是文段一部分内容，无法全面概括文意，所以D错。
故本题选A。
【2014-北京-037】