本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①超越产品基本功能需求；②赋予消费者感官刺激、情感享受，满足其玩乐欲望。
第二步：题目详解
C选项：音乐楼梯的音乐功能超越了楼梯的基本功能，发出声音，满足了消费者的玩乐欲望，符合定义，当选。
A选项：具有青少年模式的手机属于限制功能的手机，并没有超越产品基本功能，不符合定义，排除。
B选项：提升用户的英语阅读水平，不属于玩乐欲望，不符合定义，排除。
D选项：增加多种形式的菜品组合，并没有超越产品基本功能，且无法判断这些菜品组合是否满足了消费者的玩乐欲望，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2021-黑龙江公检法-079】

本题为化学相关常识。
第一步：分析考点
火柴盒侧面主要由红磷、三硫化二锑、粘合剂组成，没有白磷。C选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：银会和硫发生化学反应产生硫化银，硫化银是灰黑色的，随着硫化银的增多，银质首饰的表面颜色就会变色。说法正确，本题选非，排除。
B选项：汞是在常温、常压下唯一以液态存在的金属。熔点-38.87℃，沸点356.6℃。说法正确，本题选非，排除。
D选项：人们主要从饮水、粮食、蔬菜和周围环境中获取碘，而食品中海产品的含碘量最高。沿海地区海产品为常见食品，所以人群碘摄入量应普遍高于其他地区。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2021-浙江A-017/浙江B-017/浙江C-017】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说“鸟巢”的建筑结构特点，第二句是说优秀的焊工们完成任务并在焊缝边上镌刻了自己的名字，第三句话是说无数普通焊工在这项奥运工程中永远留下痕迹，可见焊工刻名字表现了对他们的尊重，同时也是一种永久的纪念，体现了“镌刻名字”的意义，是文段重点。“留下自己的微小痕迹”体现了“对自己人生的负责”，“也许公众没有机会看到，却永不会磨灭”体现了对历史负责，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：只是对事件本身的说明，但文段重点强调这样做的意义，所以A错。
B选项：题干没有提及要抬头挺胸签下自己的名字，所以B错。
D选项：选项没有体现出事件的深层含义，所以D错。
故本题选C。
【2008-山东-013】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①理性分析各种备选策略和可能后果，以及实现的可能性；②使收益最大化。
第二步：题目详解
A选项：如果对敌我双方都能了解透彻，打起仗来就不会有危险，符合定义，当选。
B选项：坏事可能变成好事，反之亦然，属于辩证思维，不符合①②，排除。
C选项：做了什么事，就会得到什么样的结果，不符合①②，排除。
D选项：人有多大的决心和胆量，就能生产出多少粮食，是一种脱离实际的思想，不符合①，排除。
故本题选A。
【2010-北京-107】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
春秋时期我国开始出现铁农具，到战国时铁农具使用范围扩大。秦朝在战国之后，能看到士兵使用铁制武器，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：玉米原产地南美洲，明代引入中国。秦代早于明代没有玉米，所以B错。
C选项：造纸术创造于西汉时期，东汉蔡伦后进行改良。秦代早于汉代没有纸，所以C错。
D选项：唐代发明了雕版印刷术。秦代早于唐代，没有这项技术，所以D错。
故本题选A。
【2018-北京-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先列举了一些蓝领岗位，接着说明受专业“学科化”等影响，我国中等职业教育专业目录存在问题，最后通过“而这…”“造成…”指出了这种现象的危害。最后一句是文段的重点，之所以“造成”危害是由于“我国中等职业教育专业目录”设置不合理。A项“专业目录需要根据实际岗位需求调整”是针对文段重点问题提出的解决办法，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段讲的是专业目录中的专业名称问题，并非选项说的“专业教育”，且“无法培养”过于绝对，无中生有，所以B错。
C选项：“不是传统意义上的蓝领工种”无中生有，所以C错。
D选项：文段强调的是“专业名称设置”与“就业岗位”难对应，而非“与实际教育内容脱节”，所以D错。
故本题选A。
【2018-广州325-019】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据第一段“并将事件的复杂根源归结为直接的原因”可知，D项是“思维模型”的特点，而不是其出错的原因，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据第一段“我们处于已有的经验分类和解释都不太适用的环境时”，简化策略就会出错，可知，“思维模型以个人经验为基础”是其出错的原因。本题为选非题，所以A不选。
B选项：根据第一段“我们可以借助这种策略应对日常的挑战”可知，如果所遇情况复杂多变，“思维模型”有可能出错。本题为选非题，所以B不选。
C选项：根据第一段“由于它遗漏了很多细节”可知，“舍弃了一些细节和变量”是导致其出错的原因。本题为选非题，所以C不选。
故本题选D。
【2018-北京-063】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息-----①分析各种可能的备选策略及其各种可能后果和实现这些后果的可能性；②选择使我们收益最大的策略。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项，塞翁失马，焉知非福，说明任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化，但不是分析可能性和选择策略的过程，不符合①②，当选。
A选项：谋事在人，说明自己已经尽力而为，是分析可能性和选择策略的可控性；成事在天，说明能否达到目的，就要看时运如何了，是实现后果的不可控性，符合定义，排除。
C选项：种瓜、种豆，是分析可能性和选择策略的过程；得瓜、得豆，是实现的结果， 符合定义，排除。
D选项：博弈思维的人，作一切决定都是通过理性分析，选择使自己收益最大的策略；不自暴自弃、不忘乎所以，说明接受后果的各种可能性，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-山东-064】

第一步：判断题型-------本题出现分数线，优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列通分并使其具有单调性后，发现分子、分母和分数间均无明显规律；且出现0，无法用后项÷前项，考虑相邻两项相乘。
将原数列每相邻两项相乘得：，是公差为的等差数列；
则等差数列第五项为；
则原数列（）处为。
故本题选D。
注：原数列每相邻两项做和得，做和后的数列其分子做差得：4，3，2，猜测为公差为-1的等差数列，下一项应为2+（-1）=1,则做和后数列的第五项为，原数列第六项为，故B项也有规律。

本题为文学常识。
第一步：分析考点
辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
否极泰来指坏的到了尽头、极点，就会转而变好，表现出事物发展都是辩证的；革故鼎新指革除旧弊，创立新制，表现对立统一的辩证规律；祸福相倚指祸与福相因而生，表明看待问题时考虑问题的正反两面，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：居安思危处于安乐之境，要想到可能出现的危险、困难，体现矛盾思想；藏器待时藏才智勇武于身,以待可用之时施展，体现质量互变规律；仰观俯察指仔细、多方观察，但不蕴含辩证思维，排除。
B选项：水火不容指两个人或两种事物尖锐对立，不能相容，体现了矛盾相互对立的辩证规律；群龙无首指许多人聚在一起而没有领头的人；生龙活虎指活泼矫健、生气勃勃，均不蕴含辩证思维，排除。
D选项：刚柔相济指刚强与柔和二种手段互相调剂、配合，体现矛盾相互依存的辩证规律；周而复始形容不断循环；龙吟虎啸指龙虎的吼叫声，形容声音嘹亮，均不存在辩证思维，排除。
故本题选C。
【2010-联考/福建-112】