第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，部分图形内部有相同元素，考虑相同元素。
本题规律：
图①③④中均含有相同元素五角星，图②⑤⑥中均含有相同元素七边形。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图⑤右边为田字变形，且出现多个三角形，考虑笔画数。
本题规律：
①④⑤中左边都是一笔画图形，右边都是两笔画图形。
②③⑥中左边都是一笔画图形，右边也是一笔画图形。
故本题选D。
拓展：
有的同学认为图形③④⑥内全是轴对称图形，图形①②⑤内不全是轴对称图形，得出A选项。但是一组满足a，另一组不满足a的这种规律明显没有一组满足a，另一组满足b规律严谨，故排除此种规律。

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”出自唐代李白的《古风·秦王扫六合》，诗中的秦王指的是秦始皇嬴政，公元前247年-公元前210年在位。
A选项：蔺相如完璧归赵，发生于公元前283年。指蔺相如将和氏璧完好地从秦国带回赵国，这里的秦国在位王是秦昭襄王，不是秦始皇嬴政。说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：《唐雎不辱使命》写的是秦始皇二十二年（前225年）唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家。这里的秦王指的是秦始皇嬴政。B选项正确，本题选非，排除。
C选项：《荆轲刺秦王》记述了秦始皇二十年（前227年）荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事。这里的秦王指的是秦始皇嬴政。C选项正确，本题选非，排除。
D选项：郑国，战国时期韩国人，卓越的水利专家，秦始皇元年（公元前247年），受命入秦游说，建议引泾水东注北洛水为渠，企图疲劳秦人，勿使伐韩。这里的秦王指的是秦始皇嬴政。D选项正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2021-联考/福建-006】

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都是汉字，图1和图3对称性明显，考虑对称性。
本题规律：
图①③⑤都是对称图形，图②④⑥都是非对称图形。B选项符合。
故本题选B。 
拓展：
本题还有另一种思路：题干图形中，汉字笔画组成有直有曲，考虑曲直性。
图①③⑤仅由直线组成；图②④⑥由直线和曲线组成。

第一步：判断题型--------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图2为明显的对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
图①②⑥为轴对称图形，应为一组；
图③④⑤既是轴对称图形，又是中心对称图形，应为一组。
故本题选B。
拓展：
图①②⑥只有一条对称轴，应为一组；
图③④⑤有多条对称轴，应为一组。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：部分图形之间有公共部分，优先考虑图形的种类。
本题规律：
观察发现，图①③⑤中间部分的图形相同，应为一组，如图所示；
图②④⑥中间部分的图形相同，应为一组，如图所示。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干出现了图②⑤⑥对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
图①③④是非对称图形，应为一组；图②⑤⑥是对称图形，应为一组。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：元素种类、数量、形状完全相同，但是位置不一样，考虑移动。
本题规律：


如图所示，图①③④是同一个图经过顺时针旋转后得到的；
图②⑤⑥是同一个图经过逆时针旋转后得到的。
故本题选C。

本空前后为解释关系。
根据引导词“在这一方面”指代前文可知，交通噪音会对人体造成极大危害。接着进行对比，指出在这一方面，汽车尾气的杀伤力都比不上交通噪音。所以空要填一个含有“比不上”意思的词语。
A选项“甘拜下风”表示自认不如，自觉居于下位；含有“比不上”的意思，保留。
B选项“望洋兴叹”比喻想做一件事而又无能为力，无可奈何；没有体现“比不上”之意，排除B。
C选项“退避三舍”比喻退让和回避，避免冲突；没有体现“比不上”之意，排除C。
D选项“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧；虽然有“不如别人”的意思，但它侧重强调惭愧，题干中并没有体现，排除D。
故本题选A。
【2020-国考地市级-021】

第一步：判断题型------本题为余数问题
第二步：分析作答：
根据余数口诀：余同取余，和同加和，差同减差。故：
苗苗的草莓个数为35n+2（都剩2个，即都余2，余同取余）；
乐乐的草莓个数为30m+9（5+4=9，6+3=9，和均为9，和同加和）。
根据选项可知，苗苗的草莓数量只可能为37、72、107；
由于苗苗比乐乐多8个，故乐乐的草莓数量可能为29、64、99，其中满足30m+9要求的是99；
所以苗苗的草莓数为99+8=107。
故本题选H。
【2018-陕西-111】