第一空：本空为限定关系。
根据“在很久以前”可知，本空为限定关系。意思是说对于在很久以前的人来说，呼风唤雨是根据不可能的事情，所以不可能期盼它发生，排除B。

第二空：本空为语义关系。
空处与“呼风唤雨”意思相近，表示控制风雨雷电之意，“干预”语义太轻，排除D。
“号令”指下达的命令；不含“控制”的意思，排除C。

第三空：本空为转折关系。
根据“但是”可知，本空为转折关系，说明大范围地影响气候是根本做不到的，“天方夜谭”比喻虚妄荒诞的言论；符合题意。
故本题选A。
【2013-四川（下半年）-029】

A选项：最后两天都安排了宏观政策，不符合（2），排除。
B选项：根据（4）文化在周三或者周五，排除。
C选项：周二是社情调查，周五是文化传播，不符合（4），排除。
故本题选D。
【2011-上海A-055/上海B-123】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
根据题意可知，学习美术、舞蹈、唱歌专业的学生比例为2：3：4；
故学唱歌的人数最多，为90÷（2+3+4）×4=40人。
故本题选D。
【2013-广州-026】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数项1，2，3，4，5是公差为1的等差数列；
偶数项10，（9），8，7，6是公差为-1的等差数列；
则所求项为9。
故本题选D。
【2008-湖南-022】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①对一个难题束手无策，不知从何入手时；②抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面。
第二步：题目详解
C选项：出自陆游的《游山西村》，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，现被用来形容已陷入绝境，忽然又出现转机，“疑无路”体现了“对一个难题束手无策，不知从何入手”，“又一村”体现了“百思不得其解的答案却突然出现在我们面前”，符合定义，当选。
A选项：出自韩元吉的《同叶梦锡赵德庄游牛首山》，描写的是诗人游览牛首山的情景，未体现“对一个难题束手无策”，不符合①，排除。
B选项：出自苏轼的《题西林壁》，意思是之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，未体现“抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前”，不符合②，排除。
D选项：出自刘得仁的《寄友人》，描写的是突然想明白了一些事情，未体现“对一个难题束手无策，不知从何入手”，不符合①，排除。
故本题选C。
【2021-新疆兵团行政执法-066】

本题为事件排序。
题干中的事件都是丝绸之路自东向西经过的区域，分别是长安-敦煌-大宛-安息-罗马。
故本题选B。
【2019-深圳-030】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：分析解题
方法一：数列以分号隔开，两两一组，奇数组为3组，偶数组为2组。
奇数组：3，2、6，4、12，8；每组前一个数÷后一个数=1.5。
偶数组：5，1、10，2；每组前一个数÷后一个数=5。
（   ）为偶数组，只有20÷4=5，符合条件。
方法二：数列以分号隔开，两两一组。
相邻两组之间，前一组两个数字之和＝后一组第1个数，3+2=5，5+1=6，6+4=10，10+2=12，则下一组第1个数为12+8=20；
前一组两个数字之差＝后一组第2个数，3-2=1，5-1=4，6-4=2，10-2=8，则下一组第2个数为12-8=4。
则（   ）为（20,4）。
故本题选D。
【2020-上海B-062】

第一步：判断题型------本题为组合数列
第二步：题目详解
将数列每三项一组分组，则组内第一个数+第二个数的平方=第三个数；
所以空缺项为。
故本题选C。
【2011-吉林甲级-001/吉林乙级-001】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数项2，4，16，（96），后一项分别为前一项的2，4，6倍；
偶数项3，9，45，315，后一项分别为前一项的3，5，7倍；
所求项为16×6=96。
故本题选B。
【2015-浙江A-060/浙江B-060】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设工作总量为120（8、10、15、6的最小公倍数），甲、乙、丙、丁分别代表自己的工作效率。
则：甲+乙=120÷8=15   ①；
甲+丙=120÷10=12   ②；
甲+丁=120÷15=8   ③；
乙+丙+丁=120÷6=20   ④；
①+②+③-④得3甲=15，甲=5；
甲单独完成需要120÷5=24天。
故本题选C。
【2013-北京-079】