本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
“各种名目的‘传统’”即指代“‘复古’潮流”，所以“各种名目的‘传统’泥沙俱下”是对横线处的解释。“各种名目”、“泥沙俱下”说明又多又乱，C选项“蜂拥而至”体现了“多、乱”的意思，恰当。
A选项“纷至沓来”指接连不断地到来；B选项“风起云涌”比喻事物迅速发展，声势浩大；D选项“此起彼伏”这里起来，那里落下，表示连续不断地起落。三者没有“多、乱”之意，排除A、B、D。
第一空代入验证。
“手足无措”表示无法应对之意，“在现实困境中面对传统时手足无措”，恰当。
第三空代入验证。
“卷土重来”比喻遭受挫折或失败后，重新恢复势力。“历史沉渣理直气壮地卷土重来”恰当。
故本题选C。
词义解释：
手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
不知所措：形容处境为难或心神慌乱。
手足无措：形容举动慌张，或无法应付。
无所适从：指不知怎么办才好，偏重于不知听从谁的才好
蜂拥而至：形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
沉渣泛起：已经沉底的渣滓重新浮上水面。
东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
死灰复燃：原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。
【2014-青海-033】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
根据语境，“中国电影需要开拓_______”，空处与“开拓”搭配。
“范围”、“题材”与“开拓”搭配不当，排除B、D。

第三空：本空为主谓宾关系。
“寻找更加多元素的表达_______”，“表达方式”为常用搭配。
“形式”常与“表现”搭配，排除C。

第一空：本空为语义关系。
“中国文化要走向国际社会”说明要开拓国际市场，所以要了解国外社会的文化需求，语义恰当。
故本题选A。
【2012-山东-009】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均由多个图形组成而成，考虑图形之间的关系。
本题规律：
图①③⑥图形与图形相离，图②④⑤图形与图形相交。
故本题选C。
拓展：
图④、图⑤笔画数明显，考虑笔画数。图①③⑥均为多笔画图形，图②④⑤均为一笔画图形。
图①中存在离散图形，考虑部分数。图①③⑥均为多部分图形，图②④⑤均为一部分图形。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图②、③有多个三角形组成图形，优先考虑一笔画。
本题规律：
图①④⑥均为一笔画图形，图②③⑤均为两笔画图形。
因此①④⑥为一组，②③⑤为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均为对称图形，优先考虑对称性。

本题规律：
图①③⑥既是轴对称图形又是中心对称图形，图②④⑤仅为轴对称图形。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图④⑥明显是由几部分连接而成，故考虑连接方式。
本题规律：
图②④⑥是点连接，为一组，图①③⑤是线连接，为一组。
故本题选D。
拓展：
有的同学认为图②④⑥中都有相同元素，图①③⑤中没有相同元素，选择D选项。但一组满足a，另一组不满足a没有一组满足a，另一组满足b的规律严谨，所以排除此规律。

第一步：判断题型-------本题题干中图形自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均为实物图，图②图③明显为全封闭图形，考虑封开性。
本题规律：
图①④⑥为半封闭图形，②③⑤为全封闭图形。
故本题选C。
拓展：
题干出现实物图时，考点为曲直性、相同元素、部分数、共性。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干中图1为明显的对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
图①②⑥只有一条对称轴，应为一组；
图③④⑤有三条对称轴，应为一组。
故本题选A。

本题为立体图形，考点为视图。
图①④⑥的白面为该立体图形的正视图，应为一组；
图②③⑤的白面为该立体图形的俯视图，应为一组，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干含有汉字，图⑤封闭区域明显，优先考虑封闭区间数量。
本题规律：
图①②③都有两个封闭空间；图④⑤⑥只有一个封闭空间。
故本题选A。