本题为时政常识。
第一步：分析考点
个人所得税是国家调节社会收入分配、促进社会公平的经济杠杆。建立科学、合理的个人所得税制度，使高收入者适当多纳税，低收入者少纳税或者不纳税，对于调节个人收入分配，缩小贫富差距，促进社会公平，具有积极的作用。
这次将费用扣除标准提高后，可使现阶段大部分中低收入者不缴税或少缴税，体现了对低收入者的照顾，促进分配公平。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：多劳多得是为了鼓励劳动、促进公平，与提高个税起征点无关，排除。
C选项：在一定程度上，提高个税起征点可能会减少税收收入，排除。
D选项：个税起征点的提高会缩小征税范围，排除。
故本题选A。
【2012-广东县级以上-057】

本题为时政常识。
中国共产党河北省第八次党代会提出的建设经济强省、和谐河北的奋斗目标，是省委从时代要求和河北实际出发作出的重大战略部署，体现了全省7000万人民的共同愿望，对河北改革开放和现代化建设具有重大而深远的意义。所以选A。
故本题选A。
【2012-河北-105】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段最后一句谈论的是“超级网银”的作用，不仅能使用当前网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行转账至当前账户，即网上银行服务可以跨行账户查询和跨行转账，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：“统一身份验证”无中生有，所以B错。
C选项：“跨行资金归集”无中生有，所以C错。
D选项：“统一直联平台”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-广东县级以上-042】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
暗物质是指不参与电磁相互作用，与光子的相互作用非常弱，基本不发光的一种不可见物质。但研究表明暗物质参与引力相互作用，人们目前只能通过引力产生的效应得知宇宙中有大量暗物质的存在。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：自然界纷呈多样的宏观物体还原到微观本源，都是由质子、中子和电子所组成的，这些粒子被称为基本粒子。根据已有的观测数据综合分析，暗物质的主要成分不是已知的任何微观基本粒子。排除。
B选项：暗物质参与引力相互作用，所以应该是有质量的，但单个暗物质粒子的质量大小还不能确定。排除。
D选项：暗物质与光子的相互作用必须非常弱，以至于暗物质基本不发光，暗物质基本不参与电磁相互作用，排除。
故本题选C。
【2011-上海B-036】

本题为简单计算。
查找信息在第一段，2009年1—4月，全国完成房地产开发投资额的增幅为4.9%，2009年1-3月的增幅为4.1%。
则4.9-4.1=0.8，即提高0.8个百分点。
故本题选C。
【2009-山西-118】

本题为化学相关常识。
婴幼儿奶粉检测主要是通用蛋白质测试方法“凯氏定氮法”，凯氏定氮法是由丹麦化学家凯道尔于1883年建立的，现已发展为常量、微量、平微量凯氏定氮法以及自动定氮仪法等，是分析有机化合物含氮量的常用方法。凯氏定氮法的理论基础是蛋白质中的含氮量通常占其总质量的16%左右(12%~19%)，因此，通过测定物质中的含氮量便可估算出物质中的总蛋白质含量(假设测定物质中的氮全来自蛋白质)。由于牛奶中只有蛋白质含有氮，一些商家在牛奶中加入三聚氰胺来提高牛奶中的含氮量，让劣质食品通过食品检验机构的测试。
故本题选C。
【2009-吉林甲级-082/广东-059】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在第1、2段，2009年4月份，乘用车销量已达83.1万辆，轿车销量占乘用车总销量的71%，轿车销量比三月份增长8.3%。
第三步：列式估算
2009年3月份轿车销量=万辆。
故本题选B。
【2010-国考-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句先指出个人所得税改革是财税制度改革的组成部分，并介绍了新的个税改革政策；第二句通过“但”进行转折指出个人所得税在总税收中占比小，仅通过个人所得税的改革难以实现合理的财富调节目标；尾句通过“从这个角度说”总结全文，引出重点，强调个人所得税改革只是完善收入分配制度的第一步。可见，完善收入分配制度还有很长的路要走，对应A选项的“任重道远”。
第三步：分析选项
B选项：“关键”文段未提及，所以B错。
C选项：“并非易事”是尾句之前的内容，非重点，所以C错。
D选项：“个人所得税需要进一步提高”文段未提及，所以D错。
故本题选A。
【2018-辽宁-050】

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
尼泊尔处于全地中海-喜马拉雅地震带上，这条地震带是亚欧板块与非洲板块、印度洋板块的交界区，尼泊尔地震是由亚欧板块与印度洋板块碰撞引起的。所以选B。
第二步：分析选项
A、C、D选项错误，均排除。
故本题选B。
【2015-政法干警-013】

本题为简单计算。
信息在图1中。2019年3月和2020年3月，我国在线教育用户规模分别为23246、42296万人。
所求增长量=42296-23246≈42000-23000=19000万人=1.9亿人。
故本题选B。
【2021-广东选调-088】