第一步：分析题干
题干推理规则为：
①6天假期，每天安排一人值班
②6个部门各2人，共12人，每人至多值1天
③第二天、第四天非法务部
④后勤部→法务部前一天
⑤研发部→后勤部前一天
第二步：分析选项
A选项：法务部安排在第三天，符合③，其余均不与题干条件冲突，当选。
B选项：根据③可知，第四天不安排法务部门值班，B选项与③矛盾，排除。
C选项：B选项研发部在第四天值班，后勤部在第六天值班，与⑤矛盾，排除。
D选项：D选项法务部安排在第一天，后勤部安排在第四天，与④矛盾，排除。
故本题选A。
【2023-国考行政执法-106/国考市地-106】

本题为自然环境常识。
“天无三日晴，地无三尺平”指的是云贵高原的贵州一带，年平均阴雨天数在200天以上，有“天无三日晴”之说；贵州位于云贵高原，地表的石灰岩长期受流水的侵蚀，形成喀斯特地形，石林、溶洞、峰林众多，故有“地无三尺平”之说。
故本题选B。
【2017-江西-059】

本题题干为对应关系。
第一步：快速排除
“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的作者是白居易。
A选项：“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”的作者是晏殊，而非曾巩，排除。
D选项：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的作者是马致远，而非王实甫，排除。
第二步：仔细分析
白居易是唐代诗人。
C选项：岳飞是南宋词人，排除。
B选项：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的作者是张若虚，且张若虚是唐代诗人，当选。
故本题选B。
【2010-江西-074】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
这段话讲了懒惰者和勤勉者不同习惯养金鱼，突然改变习惯金鱼暴死，勤勉者据此得出结论：金鱼必须一天一换水;懒惰者也得出相反的结论：金鱼只能一月一换水，所以懒惰者和勤勉者依据自己的经验得出了不同的结论，所以作者是想说人们总是根据自己的经验得出结论，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干的重点是人们总是根据自己的经验得出结论，而不是依照自己的习惯处理事情，所以B错。
C选项：题干中提及突然改变换水的习惯，却导致金鱼暴死了，所以并不是强调应该尽可能用不同的方法，所以C错。
D选项：题干的重点是人们总是根据自己的经验得出结论，而不是强调习惯不能改变，所以D错。
故本题选A。
【2008-河南-030】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析作答：
方法一：第一天盈利=（26-8）×（200-20）-8×20=3080元，
第二天盈利=（26-8）×200=3600元，
所以两天共盈利=3080+3600=6680元。
方法二：假设两天都卖完，盈利（26-8）×200×2=7200；
但是第一天剩余20份，则这20份实际导致少赚了26×20=520元钱；
所以实际盈利=7200-520=6680元。
故本题选A。
【2017-河南-036】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝出自白居易的诗《长恨歌》。
第二步：分析选项
B选项：春江潮水连海平，海上明月共潮生出自张若虚的诗《春江花月夜》，与题干关系一致，所以选B。
A选项：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户出自晏殊词《蝶恋花》，与曾巩无关，所以A错。
C选项：莫等闲，白了少年头，空悲切出自岳飞的词《满江红》，但《满江红》是词，不是诗句，所以C错。
D选项：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家出自马致远的曲《天净沙·秋思》，所以D错。
故本题选B。
【2014-河北政法干警-082】

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
黄河入海口，位于山东省东营市垦利县黄河口镇境内，属于北半球，所以距离夏至日（每年公历6月21日或22日）越近，白天越长。劳动节为5月1日，劳动节距离夏至约为53天，离夏至日较近，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：植树节为3月12日，距离夏至约为102天，离夏至日较远，排除。
C选项：教师节为9月10日，距离夏至约为80天，离夏至日较远，排除。
D选项：元旦为1月1日，距离夏至约为173天，离夏至日较远，排除。
故本题选B。
【2014-黑龙江-018】

第一步：判断题型------本题为星期日期问题
第二步：分析解题：
因为2010年是平年，所以2月15日~4月30日共有28-15+31+30=74天；
80-74=6，所以是5月6日。
故本题选B。
【2010-江苏A-027】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设工程量为1，四队每天的效率分别为a、b、c、d。
根据效率= ，得：a+b=，a+b=b+c=;
即：c+d=（a+c）+（b+d）-（a+b）=;
即c、d合作需天，比a、b合作提前天。
故本题选A。
【2014-联考/甘肃-063】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
题干问：哪一个在每一天都有可能，因此优先分析题干中已知信息设比较明确的选项。
A选项：由②可知，数学只能安排在逻辑的次日，因此数学一定不能安排在第1天，即数学不是任何一天都可能安排，排除。
C选项：由③可知第1天或第2天中至少有一天安排统计。再结合条件⑤，安排两天的课程不在第3天，且其中一次在第4天，因此统计课程如果安排一天，就必须在第一天或第二天，如果安排两天，就必须其中一天在第一天或第二天，第二天在第4天，因此一定不能安排在第3天，即统计不是任何一天都可能安排，排除。
B选项：宗教，现有条件中，没有明确与宗教有关的信息，因此只要不和现有条件冲突，即可以把宗教安排，枚举安排宗教如下：

与题干条件不矛盾，那么宗教可以在第1天和第4天。

与题干条件不矛盾，那么宗教可以在第2天和第4天。

与题干条件不矛盾，那么宗教可以在第3天。
综上可知，宗教可以安排在任意一天，所以选B。
故本题选B。
【2018-国考地市级-107】