过去人们基于对月岩原子放射性衰变的测量认为,月球诞生在太阳系形成之后约3000万到4000万年之间。一项新的研究基于259台电脑对围绕太阳旋转的原行星盘演化过程的模拟,再现了小型天体在最终形成现有岩态行星之前不断撞击和聚合的过程。该研究人员认为,大约在太阳系诞生之后约9500万年,一颗巨大的小行星撞击地球,形成的碎片最后变成了月球。
以下哪项最能指出前后两种观点的分歧:
关于月球形成时间,有两种不同的估算方法,一种基于放射性衰变测量,一种是基于计算机模拟
关于月球形成过程,有两种不同的理论假说,一种基于月岩自然衰变,一种是原行星盘自然演化
关于月球形成方式,有两种不同的模型解释,一种基于月球组成成分的测量,一种是小行星撞击
关于月球与地球的演化,有两种不同的还原方法,一种基于月球现有成分的测量,一种是计算机模拟
甲杯中有浓度17%的溶液400克,乙杯中有浓度为23%的同种溶液600克,现在从甲、乙取出相同质量的溶液,把甲杯取出的倒入乙杯中,把乙杯取出的倒入甲杯中,使甲、乙两杯溶液的浓度相同,问现在两杯溶液浓度是多少:
20%
20.6%
21.2%
21.4%
现有浓度为4%的食盐水250克,若向该食盐水添加10克食盐,再蒸发掉160克水,则新获得的食盐水的浓度为:
10%
15%
20%
25%
“一二三四五六七,万木生芽是今日。远天归雁拂云飞,近水游鱼迸冰出。”这一首诗描述的是哪一节气?
立春
惊蛰
谷雨
清明
一容器内有浓度为30%的糖水,若再加入30千克水与6千克糖,则糖水的浓度变为25%。问原来糖水中含糖多少千克:
15千克
18千克
21千克
24千克
从装满1000克浓度为50%的酒精瓶中倒出200克酒精,再倒入蒸馏水将瓶加满。这样反复三次后,瓶中的酒精浓度是多少:
22.5%
24.4%
25.6%
27.5%
现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱,在精神上摆脱物质的束缚,在生活中摆脱各种利害,不为物役,不以物喜,不以己悲,追求心灵的成长和人性内在的精神解放,在真正的学习和探究中,展现个体的潜能,体悟生命的意义,诠释生活的真谛,实现对功利的超越,对自我的超越。
从这段文字可以得出以下哪个结论:
通识教育是文化教育
通识教育是自由教育
通识教育是人生价值教育
通识教育是综合素质教育
从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:【2010安徽071】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:【2010安徽069】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:【2010北京086】
如图所示
如图所示
如图所示
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