第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一、二、三句说人是文化动物，有爱美之心。第四句“然而”进行转折，转折后是重点，说任何美妙的东西背后，都有不好的本质或起源。之后进行举例说明。因此文段的重点是第四句，对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：转折之前，非重点，所以A错。
B选项：转折之前，非重点，所以B错。
D选项：举例论证部分，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2009-浙江-009】

第一步：判断题型---------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干内外图形均由线条清晰的多边形组成，故考虑内外线条数量关系。
本题规律：
图形内部直线数依次为3，5，4，4，3，5；
图形外框直线数依次为6，8，8，8，8，6。
图①③④的外框直线数为内部直线数的二倍，应为一组；
图②⑤⑥的外框直线数不是内部直线数的二倍，应为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形中多边形对称性明显，考虑对称。
本题规律：

图③④⑥中多边形有一条对称轴与直线为垂直关系；图①②⑤中没有对称轴与该直线垂直。
故本题选C。
拓展：
图形直线数量依次为4、5、9、6、5、7；图形交点数量依次为4、5、10、5、5、6；图①②⑤交点个数与直线数量相等为一组，图③④⑥点个数和线数量不相等分为一组，故本题选C。

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。文段先说碳酸铅这种无机样本很难进行年代测定，并分析原因。尾句说长期以来科学家一直没能找到直接测定碳酸铅年代的方法。接下来最可能论述近来发现的测定碳酸铅年代的新方法，对应A选项。
B选项：“碳测年法”与尾句话题衔接不一致，所以B错。
C选项：文段未提及“考古”，选项与尾句话题衔接不一致，所以C错。
D选项：碳测年法的技术原理前文已经论述，后文不会再提及，所以D错。
故本题选A。
【2022-天津-026】

第一步：判断题型——本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首句提出“社会各界一直在努力寻找青少年网络成瘾问题的对策”，落脚点为“社会各界从不同角度阐释网络成瘾生成机理”，接下来应该围绕“社会各界根据生成机理如何解决网络成瘾”讲述，保持话题一致，所以，B选项正确。
A、C、D选项中“社会学家”、“生化科学家”、“心理学家”，表述不全面，排除。
故本题选B。
【2020-联考/河南-023】

本题从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。空处与“众所周知”对应，应与其语义相反，表达“不知道、不了解”的意思。
A选项“知之甚少”指对某方面知道的太少；D选项“一知半解”形容知道得少，理解得也不深；意思均符合，保留。
B选项“浑然不觉”指毫无察觉的样子；C选项“束手无策”形容遇到问题时毫无解决的办法；均不符合文段意思，排除。
第一空：本空词语辨析。
文段要表达的意思是人体肠道内存在着被称为噬菌体的病毒。
A选项“潜伏”指隐藏、埋伏；可以体现“存在”的意思，当选。
D选项“充斥”指充满、到处都是；一般人体内不可能到处都是病毒，用在此处程度过重，排除。
故本题选A。
【2022-国考行政执法-028/国考副省-029】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“其他生物与人类拥有同样的_______”，“地位”、“优势”用在此处不合逻辑，排除B、D。
“拥有”与“待遇”搭配不当，“待遇”一般搭配“享有”，排除A。
根据题意，“在享用大自然赋予的资源时，其他生物与人类拥有同样的_______”是说人和动物都可以享有自然资源。C选项“权利一样”表示同等享有自然资源，符合题意。
第二空代入验证。
“发人深省”指启发人们作深刻的思考，引起醒悟，对应冒号后面的“生命观”。
故本题选C。
词义解释：
深入浅出：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。
奥妙无穷：指其中不易为人所知而奇妙有趣之处极多。
耐人寻味：形容意味深长。
【2013-联考/安徽-031】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出激活实体书店，不只是输入资金就能轻松实现；第二句通过“更重要的是”提出问题，比首句重要，强调书店是否能满足读者需求，使人享受到愉悦；后文通过“有的…有的…还有…”具体举例说明没有满足读者需求的问题。所以文段重点为第二句提出的问题，意在对“满意读者需求”“把逛书店当做一种生活方式”提出对策。只有C表述符合。
第三步：分析选项
A选项：“激活难度大”无中生有，所以A错。
B选项：是“有的……”引导的一部分，表述片面，所以B错。
D选项：“读书方式、阅读习惯”文段没有涉及，所以D错。
故本题选C。
【2018-江西法检-030】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①同一分类单位的恒温动物；②突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势。
第二步：题目详解
D选项：北极地区的麝牛与印度野牛都属于牛科，符合①，耳朵、四肢和尾巴都是突出部分，麝牛处在北极地区且这些突出部分都比较短，符合②，当选。
A选项：身体更接近于圆形，不明确是否有变短变小的趋势，不符合定义，排除。
B选项：只出现了印度瘤牛这一物种，不满足同一分类单位的恒温动物，不符合定义，排除。
C选项：青藏高原的藏獒被运到内地，说明只出现了藏獒这一物种，不满足同一分类单位的恒温动物，不符合定义，排除。
故本题选D。
【2022-天津-053】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通读全文发现，文段首先介绍了熊猫之前的名字是“猫熊”，民国以后，逐渐变成了现在的名字“熊猫”，并对其原因做了解释。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：“进入研究视野”无中生有，所以A错。
C选项：原因解释部分，旨在说明“熊猫”一词的由来，非重点，所以C错。
D选项：文段仅是对于“熊猫”一词的由来的客观介绍，旨在平实地阐述“熊猫”一词的由来，并非说“熊猫”是对“猫熊”的误称，所以D错。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-011】