第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
2019年可以表示为19ABCD，由于要求六个数字均不重复，且A只能取0或1，因此A只能为0，故只能写为190BCD；
因此B的取值只能为2~8，C的取值只能为2（当C取3时，D只能取0或1，但前面已经出现，排除）；
当B为2时，因为2019年为平年，平年2月只有28天，CD不能为01～28否则重复，所以B不能为2，排除；
当B为3时，C取2，D可取4~8，即324、325、326、327、328这5种情况；
当B为4时，C取2，D可取3、5~8，即423、425、426、427、428这5种情况；
同理，B取5~8时，每次都只有5种情况。
3~8月共6个月，故共有6×5=30天满足。
故本题选C。
【2018-江西（法检）-068】

本题为生物相关常识。
生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能够进行呼吸；（3）生物能排除体内产生的废物；（4）生物能够对外界刺激作出反应；（5）生物能够生长和繁殖，具有一定的生命周期；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
病毒属于生物，但病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），不具有细胞结构。
故本题选A。
【2017-广东-079】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题、概率问题
第二步：分析解题
千位：10种选择；
百位：9种选择（排除与千位相同的数字）；
十位：9种选择（排除与百位相同的数字）；
个位：9种选择（排除与十位相同的数字）；
因此，总的情况数=10×9×9×9=7290；
所以，猜中密码的概率为。
故本题选B。
【2013-北京-074】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句都在说数学需要天赋，并指出数学研究需要灵感，第四句通过结论词“因此”进行总结，指出数学家的成就依靠天赋和灵感，尾句“另一方面”与前文构成并列，通过现代社会诱惑多说明数学家不容易出现，所以应该选一个和数学家、不易出现有关的选项，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：文段第三、四句指出数学研究需要灵感和天赋，该项只说了天赋，表述片面，且文段核心话题为“数学家”，所以B错。
C选项：文段讨论的话题为“数学家”，C项与文段话题不一致，且文段中并未提到“本质规律”，无中生有，所以C错。
D选项：文段讨论的话题为“数学家”，D项与文段话题不一致，所以D错。
故本题选A。
【2019-国考地市-055/国考副省-047】

第一空：本空为语义关系。
根据“新符号”可知，传播媒介要不断发生变化，才能带来“新符号”，所以空处要体现出“变化”之意。
A选项“创新”可以体现出“新”，保留。B选项“更迭”指轮流替换；D选项“升级”指从较低的级别升到较高的级别；均能体现出变化的意思，保留。
C选项“涌现”指大量出现，无法体现出“变化”的意思，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，空要与“海量用户”搭配。
A选项“吸引”指把事物或别人的注意力引到自己方面来；B选项“聚集”指集合；均可与“海量用户”搭配，保留。
D选项“融合”指几种不同的事物合成一体；文段没有要将“海量用户”合成一体的意思，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
“虚拟现实等________人类感官”。根据前文“体现了传播的视觉转向和影像化特点”“多模态”可知，人类感官的感知、认知方式变多了、范围变大了。
B选项“延伸”延长；伸展，符合文段意思，当选。
A选项“挑战”激怒对方出来应战；向别人提出竞赛；与文意不符，排除。
故本题选B。
【2022-国考行政执法-035】

第一步：分析题干
①大专以下或没有管理经验不可能被招上；
②懂英语或懂日语的人被录用的可能性更高。
第二步：分析选项
A选项：“中专学历”即大专以下，不可能被选上，所以A错。
C选项：刘小姐没有管理经验，不可能被选上，所以C错。
D选项：“无学历”说明是大专以下，不可能被选上，所以D错。
故本题选B。
【2009-安徽-090】

本题为折纸盒题目。
A选项：黑色三角形面和小黑球面相对，而题干中根据折叠图1可以看出，两者相邻，所以A错。
B选项：白色三角形面和小黑球面相对，而题干中根据折叠图1可以看出两者相邻，所以B错。
C选项：与题干折叠图一致，所以C对。
D选项：小白圆面在黑色三角形面的右侧，而题干中根据折叠图3可以看出黑色三角形在小白圆面的右侧，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设乙鱼塘中原来有鱼x条。
根据题意可得3000×(1-30%)+25%x=3000×30%+75%x，解得x=2400;
所以乙鱼塘原来有2400条鱼。
故本题选B。
【2016-河南-034】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
最简真分数指分子和分母没有共同公约数，用枚举法解题；
当分母为2时，分子可为1；
当分母是3的时候，分子可以是1、2；
当分母是4的时候，分子可以是1、3；
当分母是5时，分子可以是1、2、3、4；
当分母是6时，分子可以是1、5；
当分母是7时，分子可以是1、2、3、4、5、6。
因此不相同的最简真分数一共有1+2+2+4+2+6＝17个。
故本题选B。
【2014-江苏A-032】

本题为立体图形，考点为面。
根据第一个折叠图，可以画图：；结合第三个可得：；再结合第二个可得完整展开图：；
将展开图各面进行标号，如下图所示：

A选项：展开图面c左侧为面d，折叠图圆圈内的黑点和图1相比位置不对，所以A选项错误。
B选项：与展开图一致。B选项正确。
C选项：折叠图左侧为面a，右侧为面d，两个面的相邻线和图2相比较可以看出面a内两个黑点位置不对，所以C选项错误。
D选项：折叠图左侧为面c，右侧为面a，左手手心按住面c，中指指向特殊顶点（如图D中红色箭头所示），拇指指向面a（如图D中红色短线所示）；而展开图中左手手心按住面c，中指指向特殊顶点（如展开图3中红色箭头所示），拇指指向面d（如展开图3中的红色短线方向）。所以D选项错误。
故本题选B。