本题为生活常识。
第一步：分析考点
古代贵族房屋通常为堂室结构，坐北朝南，一般为前堂后室。在室内设宴，以东向为尊。其次是南向（坐北朝南），再次是北向（坐南朝北），最次是西向（坐东朝西）。
题干中东向为项王、项伯，南向为亚父范增，北向为沛公，西向为张良。所以选C。
第二步：分析选项
A、B、D选项错误，均排除。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-004/吉林9月甲级-007】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过转折关联词“但”进行转折，指出对历史文物保护要心存敬畏。第二句通过“不关注历史文物背后的文化血脉，强拆和重建”其实是一种文化强权，强调我们要关注历史文物背后的文化血脉。第三句从“技术”层面说，建筑或许可以重建，但其承载的历史和文化却难以重现，强调敬畏历史背后的文化的重要性。最后通过“倘若”引导的条件句进行反面论证，说明我们要对历史文物保护心存敬畏。文段为总—分结构，后文均是对第一句的解释说明，从而起到加强论证的作用，所以文段第一句为文段重点，即保护文物需要敬畏和尊重背后的历史文化。对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：文段并非探究历史文物该不该拆掉或重建的问题，而是在强调历史文物保护要敬畏和尊重背后的历史文化，且“所有的历史文物”表述过于绝对，所以B错。
C选项：对应解释说明部分，非重点，所以C错。
D选项：对应“从技术上讲”，解释说明部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2017-广州-014】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①李明的网友→非软件工程师
②通过李明而认识大楚公司董事的→是软件工程师
③李明的一个网友通过李明认识了王刚
第二步：分析选项
由①③可知李明的网友非软件工程师，由②的逆否命题可知该网友没有通过李明认识大楚公司董事。
根据③可知该网友通过李明认识了王刚，没有通过李明认识大楚公司董事，可以推出王刚不是大楚公司董事，所以选B。
故本题选B。
【2011-江苏A-061/江苏B-116】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①急速的文化变迁；②年长一代向年轻一代进行文化吸收。
第二步：题目详解
B选项：教学逐渐电子化，张老师向儿子学习上网，符合定义，当选。
A选项：同年代的很多人都喜欢类似的歌曲，不涉及文化变迁，不符合①，排除。
C选项：年长者变换交流方式和年轻人沟通，不涉及文化变迁，不符合①，排除。
D选项：上级接受下属的建议，属于上下级之间的工作方式，不符合①②，排除。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-052】

第一步：判断题型----本题为方程问题、比例问题。
第二步：分析解题
“把第二次余下的75%又80本送给石桥希望小学，最后剩下300本”，即第二次捐完余下书量的25%为300+80=380本；
可得第二次捐完余下的书量为380÷25%=1520本。
设捐书总量为x，
可得第一次捐书量为，第二次捐书量为；
可列方程：
；
解得x=2800。
故本题选D。
【2015-天津-063】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
可直接赋值工作总量为240，则甲的工作效率=240÷40=6，乙的工作效率=240÷48=5，丙的工作效率=240÷60=4。
甲、乙、丙三位师傅共同制作4小时，完成的工作量=（6+5+4）×4=60；
剩下的由乙、丙完成，需要（240-60）÷（5+4）=20小时；
则乙所投入的总时间是4+20=24小时。
故本题选A。
【2018-江苏A-057】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“互联网技术应用正______着巨大潜能”，空处与“潜能”搭配。
“实现”、“挖掘”与“潜能”搭配不当，排除A、D。

第一空：本空为语义关系。
“社会发展的_______”与后文“它推进社会生活各个领域发生变化的巨大潜能”对应，表达发生变化之意，即“变革”答案锁定为B。
故本题选B。
【2012-山东-005】

本题为语句填空题。
横线出现在文段的末尾，是对前文内容的总结，文段首先指出在中国热播的韩剧中的读书镜头使图书大卖，然后反观我国出现最多的镜头一定是吃饭和开会，然后接着说文艺来源于生活，生活中没有读书，所以剧中也很难表现读书，所以剧中的镜头会反映出人们生活中的读书现状，所以C选项正确。
A选项：“欣赏偏好”文中没有提及，所以A错。
B选项：“价值导向”文中没有提及，所以B错。
D选项：文中提到影视剧中的与现实生活中的读书风气的关系，“社会公众的文化素养”范围扩大，所以D错。
故本题选C。
【2015-吉林甲-043】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先指出老师的重要性，之后从正、反两方面指出正确理想信念对老师的重要性。后文引用古人的话说明老师要以为“传道”为责任和使命。尾句再次指出好老师要意识到肩负的国家使命和社会责任。所以文段重在强调老师要有正确理想信念，对应A项。
第三步：分析选项
B、C选项：“道德情操”“扎实学识”无中生有，排除。
D选项：文段强调的是正确理想信念对于好老师很重要，“引路意识”是对于“传道”的错误理解，不能等同于理想信念，所以D错。
故本题选A。
【2015-江苏B-008】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说历史在文字中会留下痕迹，文字的变迁也响应着时代的变化。第二句列举三个例子进行论证首句。文段为“总-分”结构，重点是首句，即文字反映着时代，也随着时代的变迁而变化。A项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
B选项：“最为活跃的要素”无中生有，所以B错。
C选项：仅体现了文字随着时代的变迁而变化，缺少文字反映时代之意，表述不全面，所以C错。
D选项：“鲜明的政治、经济、文化特色”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2022-上海B-011】