本题为折纸盒题目。
将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：前面是面d，右面是面b，两个面为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以A错。
B项：可由左侧图形折成。
C项：前面和上面分别为面a和面e两面，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D项：前面和上面分别为面c和面f两面，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以D错。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。

A选项：折叠图中上面为空心圆面，前面为空心三角形面，两个面为相邻面，而展开图中两个面为相对面，因为相对面不相邻，所以A错。
B选项：折叠图中右侧面为黑色三角形面，前面为空心三角形面，黑色三角形的顶点对着两个面的相邻线（如上图B中的红线所示），而展开图中将黑色三角形面旋转到空心三角形面的下方，此时容易发现黑色三角形的底面靠近两个面的相邻线（如上面展开图中的红线所示），两者明显是不同的，所以B错。
C选项：折叠图中前面为实心圆面，右面为实心三角形面，两个面为相邻面，而展开图中两个面为相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①在不同的环境里长期耳濡目染；②会近朱者赤，近墨者黑。
第二步：分析选项
B选项：阿斌在研发组就和同事一起洪水摸鱼，到积极上进的推广组就干劲十足，符合定义，当选。
A选项：父母喜欢不同口味泡菜，儿子却不喜欢，不符合①②，排除。
C选项：学徒们师从同一位大师，部分人学习效果很差，不符合①②，排除。
D选项：旅居十年仍无法适应当地饮食，不符合②，排除。
故本题选B。
【2020-深圳Ⅰ-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“不仅仅……还有……”句式指出广告推销的不仅是商品，还有被赋予的某种象征意义，随后通过代词“这些”指代前文的“在广告的推销下，商品被赋予的象征意义”，说明商品在广告的推销下，被赋予象征意义的意义所在，对上文进行解释说明。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“都无意义”无从体现，所以A错。
B选项：通过“广告所推销的不仅仅是商品，与之相伴随的还有商品所被赋予的某种身份、情感和品格”可知B项表述与文意相悖，所以B错。
C选项：文段并非探究“商品”本身，偏离文段主体“广告推销”，所以C错。
故本题选D。
【2009-上海-039】

第一空：本空为感情色彩。
“此言”指代前文的“贺词”，说明本空要填一个感情色彩积极的词。
A、C选项“不刊之论”指正确的、不可修改的言论。感情色彩积极，保留。
B、D选项“不根之论”指没有根据的言论。感情色彩消极，排除B、D。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾“典籍________历史文化”。
A选项“承载”指承受负载。“典籍承载文化”搭配恰当。
C选项“承继”指继续、延续。“历史文化”与“典籍”不是延续的关系，“典籍承继文化”搭配不当，排除C。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-065/深圳Ⅱ-040】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，关键信息是“系列新政”，体现出“多”。
B项“叠加”指简单的加和，能体现出“多”答案锁定为B。
A项“催生”①催促产品或作品问世；②使事物的产生、发展、变化加快。C项“护持”指保护维持。D项“效应”①物理的或化学的作用所产生的效果，如光电效应、热效应、化学效应等；②泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果。三者均不能体现出“多”的意思，排除。
第二空：代入验证。
根据“配上典故加以_______”可知，横线处要填一个表示典故作用的词语。“烘托”指陪衬，使明显突出。媒体借“天下英雄入吾彀中矣”的典故烘托西安“抢人才”的盛况，意思恰当。
故本题选B。
【2018-吉林乙-030】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①甲方内心认为乙方“好”或“坏”；②乙方接受这一假设，并以甲方所设想的方式来对待甲方；③甲方验证了自己的假设。
第二步：题目详解
C选项：甲将“虎父无犬子”的幻想投射到乙身上，认为乙会成功符合①，乙的成功使甲验证了自己的假设符合③，符合定义，当选。
A选项：说明人的成就与出身无关，没有“好”或“坏”的投射，不符合定义，排除。
B选项：强调的是严格管教使得学生本领高超，没有“好”或“坏”的投射，不符合定义，排除。
D选项：说的是教育方法和对孩子的影响，没有“好”或“坏”的投射，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2019-联考/安徽-084】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
采用代入法，根据题意可得：
选项A：1994-29=1965，数字和为21，与年龄相差8，不符合题意；
选项B：1994-28=1966，数字和为22，与年龄相差6，符合题意。
同理验证C、D选项不符合，排除。
故本题选B。
【2014-吉林（政法干警）-059】

第一空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。“和衷共济”是对空处的解释，语义相近。“和衷共济”指大家一条心，共同渡过江河，比喻同心协力，克服困难。所以，空处也需要填入含有该意思的词。
“守望相助”意思是相互帮助，共同守卫；与“和衷共济”意思一致，答案锁定为D。
“休戚与共”形容关系密切，利害相同；“荣辱与共”指两者共同分享荣耀和承担耻辱；“同甘共苦”比喻有福一起享，有困难一起承担。三者均不符题意，排除A、B、C。

第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。空处与“置身事外”意思相近，“独善其身”指只顾自己，缺乏集体精神；与“置身事外”意思相近，符合题意。
故本题选D。
【2013-四川（下半年）-026】

本题为立体图形。
观察立体图形，三条虚线所在的面互为邻面，故这三个面中不可能有相对面。
A选项：折叠图中的两个虚线面如图所示，位于四联方的两端，必为相对面，与题干不符，所以A错。
选项B、C、D都可以左侧展开图折叠而成。
故本题选A。