第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍传统庙会。第二句说最初庙会没有商品交换。第三句说随着人增多，就有集市了。最后一句说演变到后来，商品交易比宗教祭祀更重要。故文段重在说明庙会带动了商品的交易，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：只说了演变的最终结果，但不能概括全文，文段强调的是演变的整个过程中体现出的宗教祭祀活动如何促进了商品交易，所以A错。
C选项：为下文做铺垫，非重点，所以C错。
D选项：“商品的流通也带动了宗教的传播”无从体现，所以D错。
故本题选B。
【2009-广西-059】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句话重点说不同利益群体在特定体制中所受束缚与保护的程度是不同的，并进一步解释了什么样的群体会觉得体制公平。第二句话“转轨过程的情况与此类似”，引出第二句重点谈转轨过程中，什么样的群体认为公平从而拥护，什么样的群体认为不公平从而反对。重点应该放在第二句。正确答案选择D。
第三步：分析选项

A选项：文段为主观认为，选项为改革结果的客观描述，所以A错。
B选项：“应该对所有群体公平一致”无从体现，所以B错。
C选项：“不可能全都支持改革”偏离文段重点，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江苏B-122】

第一步：判断题型------本题为时钟问题
第二步：分析解题：
分针每分钟转6度，时针每分钟转0.5度，故每分钟分针比时针快5.5度；
从时针与分针的第一次垂直与再一次重叠，分针与时针的夹角变化为270°，所以相隔时间为270÷5.5≈49分钟。
故本题选C。
【2010-贵州-012】

本题题干为社会类定义判断。
第一步：关键信息------①与陌生人交往过程中；②误解他人行为动机和意图；③造成不良后果。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：三岁的小青与幼儿园的老师不认识，属于与陌生人交往的过程；“动不动就哭，平时连老师问话都不回答”是基于母亲杨女士的叮嘱，不存在误解他人行为动机和意图，不符合②，不属于陌生人社交困境，当选。
A选项：“小吴被志愿者拦下批评教育”符合①；“觉得志愿者是故意针对他”符合②；“造成了二十分钟的拥堵”符合③，属于陌生人社交困境，排除。
B选项：赵女士与村民不认识，符合①；“以为村民担心她会踩坏庄稼”符合②；“被旁边树上飞出的马蜂蛰了，又疼又肿”符合③，属于陌生人社交困境，排除。
C选项：随迁儿童转学后与同学并不认识，符合①；“担心受到歧视”符合②；“学习成绩也有所下滑，性格也变得更加敏感脆弱”符合③，属于陌生人社交困境，排除。
故本题选D。
【2022-江苏A-114/江苏C-109】

第一步：找出论点和论据。

论点：李女士也参加了戏迷社。

论据：

（1）居民在诗词社和书法社中至少参加了一个。

（2）居民如果参加了诗词社，则没有参加合唱团。出现逻辑关联词，可以翻译为“参加诗词社→没有参加合唱团”。

（3）李女士参加了合唱团。

论据（3）“李女士参加了合唱团”是对论据（2）“参加诗词社→没有参加合唱团”的否后，根据否后必否前，可知李女士没有参加诗词社；再结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社。本题需要找出论点成立的前提，可优先考虑采用搭桥的方式进行加强，即建立“李女士参加了合唱团”“李女士没有参加诗词社”“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：“李女士没有参加诗词社”，结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社，无法建立与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，不是论点成立的前提，排除。

B项：“参加了戏迷社的也参加了书法社”可以翻译为“参加戏迷社→参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的肯后，肯后得不到确定性结论，不是论点成立的前提，排除。

C项：“李女士没有参加书法社”，与上述分析得出的“李女士参加了书法社”矛盾，削弱论据，不是论点成立的前提，排除。

D项：“不参加戏迷社的都不参加书法社”可以翻译为“不参加戏迷社→不参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的否后，根据否后必否前，可知李女士参加了戏迷社，建立了“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，是论点成立的前提，当选。

故正确答案为D。

本题为其他法律法规常识。
甲：《网络信息内容生态治理规定》第八条规定：网络信息内容服务平台应当履行信息内容管理主体责任，加强本平台网络信息内容生态治理，培育积极健康、向上向善的网络文化。所以甲的说法正确。
乙：英美等国限制言论自由的方式是追惩制。追惩制下，言论与出版不受事前检查，但是表达者一旦违法，则按法定程序受制裁。我国现在施行的是预防制和追惩制相结合的管理模式，以预防制为主，追惩制为辅。所以乙的说法错误。
丙：《网络信息内容生态治理规定》第四十条规定：违反本规定，给他人造成损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由有关主管部门依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。《刑法》第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。网民捏造事实诽谤公众人物，只有情节严重的，才可能触犯刑法，所以丙的说法并不准确。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-006/深圳Ⅱ-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句解释什么是天下为公。第二句说天下为公的背后是中国人最基本的政治观点。第三句说政治观点的具体表现。所以文段在介绍“天下为公”所反映的政治观念，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：该项中未提到文段主题词“天下为公”，所以A错。
B选项：“天下为公”的基本含义属于背景铺设，非重点；且文段明确指出“天下为公”背后的政治观念，该项中“表现”表述不明确，所以B错。
C选项：该项中未提到文段主题词“天下为公”，所以C错。
故本题选D。
【2018-山东-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出“蚂蚁森林满足了社会对于植树尽责形式创新的需要”，接着就蚂蚁森林如何创新形式作了具体解释说明，突出了“蚂蚁森林”的特点，进一步论述了“蚂蚁森林”满足了社会对于植树尽责形式创新的需要。尾句通过“这”进行指代强调“蚂蚁森林”的意义。文段为并列结构，重在强调“蚂蚁森林”满足了社会对于植树尽责形式创新的需要以及其意义。所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及“根本目的”，无中生有，所以A错。
B选项：偏离文段核心主体“蚂蚁森林”、“植树”，所以B错。
D选项：偏离文段主体，文段侧重强调“蚂蚁森林”对“植树”的意义，并非探究大众义务植树尽责形式的趋势，所以D错。
故本题选C。
【2019-吉林甲-036】

本题题干为种属关系、对应关系。
第一步：快速排除
微博是一种社交方式，为种属关系。
A选项：医院需要消毒，为对应关系，排除。
C选项：司机驾驶，为动宾关系，排除。
D项：新闻和评论都是信息传递的载体，为并列关系，排除。
第二步：仔细分析
微博具有即时性，为属性对应关系。
B选项：评书属于曲艺的一种，具有娱乐性，与题干关系一致，当选。
故本题选B。
【2012-联考/福建421-066】

第一步：寻找因果
原因：研究人员开发了一种水热合成法，制造出一款新型无钴高容量阴极材料。此外，新方法使用溶解在乙醇中的金属使阴极结晶，而传统方式使用的是氨
结果：这种方法制造出的阴极材料更清洁、更具成本竞争力，同时也提升了生产效率

第二步：分析选项
A选项：此选项指出乙醇的储存和处理相比氨更安全且可重复使用，新方法正需要使用乙醇溶解在乙醇中的金属使阴极结晶，说明这种方法更具成本竞争力，具有加强作用，本题选非，排除。

B选项：此选项指出新方法所用时间短，说明这种方法可以提高效率，具有加强作用，本题选非，排除。

C选项：此选项指出使用新方法制造的锂离子电池完全可以匹配现有的手机和汽车，与题干论述的新方法是否更具竞争力，是否能提升效率无关，属于无关项，没有加强作用，本题选非，当选。

D选项：此选项指出新方法使用的材料更安全、更便宜，说明这种方法更具成本竞争力，具有加强作用，本题选非，排除。

故本题选C。
【2023-联考/云南-084】