本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①经验事实的描述和明确具体的实用性科学；②由我们经验中的事实来检验。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：逻辑学是研究思维规律的学问，是哲学范畴，没有体现经验事实的描述和明确具体的实用性科学，也不能由我们经验中的事实来检验，不符合定义，当选。
B选项：星座学是经过很多的事例总结出来的，体现了对经验事实的描述和明确具体的实用性科学，可以由我们生活中的经验来检验，符合定义，排除。
C选项：万有引力定律是牛顿总结出来的，体现了对经验事实的描述和明确具体的实用性科学，且万物都可用来检验，符合定义，排除。
D选项：自由落体定律是伽利略通过反复的实验得出的，体现了对经验事实的描述和明确具体的实用性科学，且可用来检验，符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-河南-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说审慎原则是对科学应用务实的态度；第二句通过两个分号引导三个并列小分句解释说明了为什么要审慎对待科学应用。文段属总分结构，所以重点为第一句话，选项A就是对重点的同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：解释说明的部分内容，片面、非重点，所以B错。
C选项：文段中说的是科学家为了经济效益腐化精神，并不是说经济效益本身，所以C错。
D选项：“首要遵循的原则”无中生有，且D项相关内容出现在解释说明部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-060】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①诸多物质结构及其运动形式；②某一特定的共同方面。
第二步：题目详解
A选项：控制论的思想方法是许多自然科学及社会科学，多个领域共同的科学思想与方法，符合定义，当选。
B选项：生物医药工程学是一个单独的科学领域，不涉及某一特定的共同方面，不符合②，排除。
C选项：计算机科是一个单独的科学领域，不涉及某一特定的共同方面，不符合②，排除。
D选项：航天科学是一个单独的科学领域，不涉及某一特定的共同方面，不符合②，排除。
故本题选A。
【2009-四川-047】

第一步：分析题干
海马区是大脑重要的记忆中心。
第二步：分析选项
A选项：突出“梳理过去”，题干中并未提到，所以A错。
B选项：突出“想象未来”，题干中并未提到，所以B错。
C选项：题干阐述了科学发现了海马区是大脑重要的记忆中心和想象中心，根据题干整体关系可知“海马区是大脑重要的记忆中心和想象中心”，所以选C。
D选项：强调“发现记忆程序”，而题干强调的是发现了海马区的记忆功能，所以D错。
故本题选C。
【2008-山东-086】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①科学→非宗教
②宗教→主张信仰
③所以：主张信仰→非科学
第二步：分析选项
A选项：A项可翻译为：犯罪行为→违法行为，违法行为→受到社会谴责，所以：受到社会谴责→犯罪行为。A项与题干错误不同，所以A错。
B选项：B项可翻译为：商品→使用价值，阳光→使用价值，所以：阳光→商品。B项与题干错误不同，所以B错。
C选项：C项可翻译为：非刻苦学习→非业务骨干，小李→刻苦学习，所以：小李→业务骨干。C项与题干错误不同，所以C错。
D选项：D项可翻译为：中国人→非美国人，美国人→说英语，所以：说英语→非中国人。D项和题干推理规则相同，推出结论“说英语的都非中国人”，该结论错误，最能说明题干推理方式是错误的，所以选D。
故本题选D。
【2011-安徽-079】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------从通常的生物学环境中分离出的生物体组织成分进行体外研究。
第二步：题目详解
受精卵是分离出的生物体组织，在培养皿中观察是在进行体外研究，符合定义，所以选D。
A选项：观察枯草杆菌是否具有鞭毛是在活体生物机体之中进行研究，不符合定义，排除。
B选项：给玉米植株施加氮肥是在生物机体之中进行研究，不符合定义，排除。
C选项：观察药剂与某溶液的化学反应，未涉及生物机体，不符合定义，排除。
故本题选D。
【2022-国考行政执法-084/国考市地级-088】

本题为语句填空题。本题信息来自于第五段第一句。

措施都是针对问题提出的，所以措施一般都是处于问题的对立面上。第三段提到我国农业“三高”的问题，第五段讲到是针对“三高”问题的解决措施，是“降低农业生产成本、提升劳动生产率”，所以问题就与措施相反，是农业生产成本高、劳动生产率低，所以选D。
故本题选D。
【2015-吉林下乙级-047】

第一空：本空为语义关系。
根据“‘秋白书苑’融入历史文化街区、院落、名人故居纪念馆、大运河”可知，空处应表示融合、配合的意思。
A选项“相映成趣”意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。符合文意，保留。
B选项“相得益彰”指相互配合的好，各方的长处就更能显现。符合文意，保留。
C选项“交相辉映”意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。符合文意，保留。
D选项“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。没有体现“融合、配合”，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据上文可知，此处也应表示融合、配合的意思。
C选项“浑然一体”意思是融合成一个整体，不可分割。符合文意，保留。
A选项“各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。没有体现“融合、配合”，排除。
B选项“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。用在此处搭配不当，排除。
第三空：代入验证。
“扎根”比喻深入到人或事物中去打下基础。用在此处表示“秋白书苑”深入人心，符合文意。
故本题选C。
【2023-黑龙江-033/辽宁-034】

假设A预测错误，则由B的话可知，乙是第1或第3，由于“丙的名次在乙的前面”，所以乙第3，丙第2，结合D的话可知丁第1，此时甲第4，与A预测错误矛盾，排除。
假设B预测错误，则乙是第2或第4，由A的话可知甲第4，所以乙第2，又由C的话可知丙第1，此时D的预测也错误，不符合题意，排除。
假设C预测错误，则由A和D的话可知，甲第4，丁第1；再由B的话可知乙第3，此时丙第2，与C的预测错误矛盾，排除。
假设D预测错误，则甲第4，乙第3，丁第2，丙第1，符合题意，当选。
故本题选D。
【2009-云南-085】

第一步：分析题干
回收CO2，能有效控制大气污染。
第二步：分析选项
题干是要通过开展回收活动来达到控制大气污染的目的，要使其成立，就要增加条件加强因果。选项D说明建立回收和储存的条件，才能实现控制大气污染的目的，能作为题干成立的前提，当选。
A选项：普及知识与回收CO2话题不一致，不能作为想法成立的前提，所以A不选。
B选项：题干侧重通过回收来控制，选项是说控制排放，话题不一致，所以B不选。
C选项：整合资源来发展地球工程技术，与“回收”无关，所以C不选。
故本题选D。
【2017-联考/湖南-076】