本题为文学常识。
“指鹿为马”出自《史记》，该典故说的是秦朝，赵高专权，指着鹿硬说是马，而群臣附和的故事。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
“请君入瓮”出自《资治通鉴》，该典故说的是唐朝武则天时期，来俊臣用周兴提出的办法来惩治周兴。后来比喻拿某人整治别人的法子来整治他自己。
“约法三章”出自《史记》，该典故说的是汉朝，刘邦进入咸阳城后，废除了秦朝庞杂的律令，与民约法三章。后泛指订立共同遵守的简要条款。
“卧薪尝胆”出自《史记》，该典故说的是春秋时期，越国国王勾践励精图治以图复国的事迹。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
按时间顺序排列：卧薪尝胆→指鹿为马→约法三章→请君入瓮。即④①③②，所以选C。
故本题选C。
【2017-广州-045】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
通过枚举，小李前5天分别看了30、50、70、90、110页，共计70×5=350页，还剩50页，因此看完全书需要6天。
故前半段时间即3天看了30+50+70=150页。
故本题选B。
【2012-广州-079】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
设每天看x页，则18天看了18x页，未看页，故共有18x+12x=30x页。
7天后，已看18x+7x=25x页，未看30x-25x=5x页，即25x-5x=20x=100，解得x=5。
故共有30×5=150页。
故本题选C。
【2013-北京-072】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。由“有如两颗璀璨的明珠”可知，中国传统数学与古希腊数学都很厉害，横线处要填一个表示“都厉害”的词语。
A选项“各有千秋”指各有长处和特色或各有其长期存在的价值，含有“都厉害”之意，恰当。
B选项“平分秋色”指双方各得一半，不分上下。C选项“半斤八两”比喻彼此不分上下，较多用于贬义。D选项“势均力敌”指双方势力相当，不分高下。三者都是说比较，没有“都厉害”之意，且题中也没有比较，排除B、C、D。
第二空：本空为比喻关系。
由“有如两颗璀璨的明珠”可知，本空应填一个与“璀璨的明珠”有关的词语。“交相辉映”指各种光彩相互照耀，对应“璀璨的明珠”。
故本题选A。
【2020-联考/天津-023】

第一步：判断题型----本题为容斥问题。
第二步：分析解题
根据容斥极值公式：n个集合相加-（n-1）×全集；
全集为100本杂志，共3个集合分别为75、70、60；
三人共同借过杂志为75+70+60-2×100=5本。
故本题选A。
【2015-广东县级及以上-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出了文段的重点，指出勤奋与坚持的重要性，之后对勤奋与坚持对于治学的基本诀窍、取得成就的重要方法以及勤奋与坚持的不可分离性进行论述。文段通篇围绕“勤奋与坚持的重要性”展开论述。所以A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段只是通过“治学的诀窍”说明勤奋和坚持的重要性，加强观点论述，其本身非重点，所以B错。
C选项：两者不能分开只是用来通过“勤奋”的重要性体现出“坚持”很重要，加强观点论述，其本身非重点，所以C错。
D选项：通过“勤能补拙，业精于勤”加强说明勤奋的重要性，本身非重点，所以D错。
故本题选A。
【2011-深圳-035】

第一步：判断题型------本题为和差倍比问题
第二步：分析作答
设该班共x名学生，则满足：2x+22=3x-15，解得x=37。
故本题选A。
【2018-新疆-059】

本题为争议题
中公选ABC；华图选A；其他选A；

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
党的十四大报告指出，我们要建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。要达到优化资源配置和合理配置的目标，必须做到以市场为基础，加强国家对经济的宏观调控，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：完善市场体系，通过市场平等竞争是任何市场经济都需要具备的条件，排除。
C选项：价格传递信息及时协调生产和需求，是市场环境公平发展需要具备的条件，排除。
D选项：商品价格由价值决定，国家可通过宏观调控来影响价格波动，并非直接制定商品价格，排除。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-湖南-073】

第一空：本空为转折关系。
由“反而”可知，本空前后语义转折，横线处与“艰涩之感”对应，要填一个表示“不晦涩”的词语。
A选项“妙趣横生”美妙的意趣层出不穷（多用于对文章、语言或美术作品的称赞）。C选项“深入浅出”指内容或道理很深刻但表达得浅显通俗。D选项“平易近人”形容文字深入浅出容易理解。三者均可表示“不晦涩”，与“艰涩”反义相对，恰当。
B选项“引人入胜”多指风景或文艺作品特别吸引人，没有“不晦涩”之意，排除B。
第二空：本空前后为解释关系。
由“本来颇有可能…却…”可知，做到了很难做得到的事情，即很难得。
A选项“难能可贵”指做到了难做之事，十分可贵，含有“很难得”之意，恰当。
C选项“叹为观止”赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，没有“很难得”之意，排除C。
D选项“不可多得”形容非常稀少，难得，保留。
第三空：本空前后为解释关系。
“一本_______的书”指代前面提到的“本来颇有可能写成论文状的著作（读起来艰涩）”对应，是说有艰涩感的说，对应“令人费解”。
故本题选A。
词义解释：
匠心独具：工巧独特的艺术构思。
曲高和寡：旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
枯燥无味：形容单调，没有趣味。
令人费解：让人感觉很难懂，不容易理解。
高深莫测：人或事深沉不可测。高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。
【2011-国考-043】

第一步：判断题型----本题为极值问题。
第二步：分析解题
根据最不利原则，当物理、化学全部取出，语数英各取6本，此时任意取一本教材即可满足有7本教材是同一种，即4+3+3×6+1=26本。
故本题选B。
【2015-江西（法检）-066】