第一步：分析题干
①赵＋钱＝孙＋李
②赵＋李＞钱＋孙
③钱＞赵＋孙
第二步：分析选项
根据③可知，钱＞赵，钱＞孙，排除A、B选项。
①赵＋钱＝孙＋李，可写为：孙＋李＝赵＋钱，再有“赵＋李＞钱＋孙”，左边加左边，右边加右边。可得：孙+赵+2李＞赵+孙+2钱，化简得：李＞钱，排除D选项。
故本题选C。
【2013-广东（一）-078】 

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位在表格中。2015年1-4季度在线视频增值服务收入分别为9.23、10.40、14.59、17.28亿元；2016年1-4季度在线视频增值服务收入分别为20.52、28.97、36.12、35.15亿元。
第三步：列式估算

2016年各个季度在线视频增值服务收入同比增长率分别为：

第二季度的增长率最大，只有D选项符合。
故本题选D。
【2019-浙江A-129/浙江B-129】

本题为语句衔接题
文段首先通过转折关联词“但”进行转折指出大量的农民工意味着农业劳动力的减少，并通过递进关联词“而且”强调减少的都是素质相对较高的农民；接着通过具体统计数据说明务农劳动力素质低，对种植生产常见的基本知识和技能知道比较少。两句话都在强调我国农业劳动力素质低这一问题，所以下文应该围绕“如何提高务农劳动力的素质”展开论述。对比选项，C项当选。
故本题选C。
【2012-广东县级以上-027】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
单价乘以数量等于总价。
第二步：分析选项
D选项：速度乘以时间等于路程，与题干关系一致，当选。
A选项：现状中可能存在问题，通过方案解决问题，与题干对应方式不同，排除。
B选项：商乘以除数等于被除数，为对应关系，但与题干顺序不同，排除。
C选项：本金乘以利率等于利息，为对应关系，但与题干顺序不同，排除。
故本题选D。
【2018-吉林甲-074】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题
设班级总有x名学生，则两个科目均不及格学生数为12%x，英语及格的学生数为，数学及格的学生数为。
根据两集合容斥原理公式：，可列式：，解得，x一定为75的倍数，又因为题干所给班级人数x是70多名，则x=75。
两科均及格的学生人。
故本题选D。
【2023-浙江A-063/浙江B-043】

第一空：本空为转折关系。
根据“而”可知，本空为转折关系。空处与“聚讼不已”相对应，语义相反。“聚讼不已”表示众说纷纭、争论不休；所以，第一空表示没有争议、意见一致的意思。
“共鸣”指产生共同的情绪反应；“惯例”指常例、成为习惯的处理方式，二者不符合题意，排除B、D。
根据语境“成为学界的_______”，空处所填词语是一个名词，所以“公认”用在此处搭配不当，排除A。

第二空：本空为语义关系。
空处与“一直聚讼不已”对应。
“莫衷一是”指意见分歧，难有一致的定论；符合题意。
故本题选C。
【2010-浙江-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句介绍了造成“浅阅读”的原因。第二句说的是“浅阅读”的表现形式。第三句说的是“浅阅读”的特征。最后一句，强调“浅阅读”存在的领域。综合文段，最能概括全文的是B选项，基本特点既能表现成因上的特点，也有具体表现的特点，所以最适合的是B选项。
第三步：分析选项
A选项：是文段的部分内容，无法概括全文，所以A错。
C选项：是最后一句的内容，“其实”在文段并没有表现出转折的意思，重点不在最后一句，所以C错。
D选项：文段没有提到消极影响，属于无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2014-江苏A-004/江西省法检-025】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第一段，2006年全国共有生产力促进中心1331家，生产力促进中心数量最多的是四川、山西、黑龙江3省分别为136、99、96家。
第三步：列式估算
所求比重=（136+99+96）÷1331≈331÷1330≈25%（选项差别较小，取三位计算）。
故本题选D。
【2009-联考/福建913-112】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
价值链的数字重生------①必要环节以数字化方式呈现；②以数据实时在线为基础。
价值链的数字新生------①以新定义的用户价值为中心、数据实时在线为基础；②融合新价值链要素，创造全新价值链结构。
第二步：题目详解
C选项：发布商品信息和销售实时动态，消费者在选购时可以查询货物即时情况，即数据实时在线，符合价值链的数字重生的②；查询货物即时情况，即消费者可以以数字化的形式直接查询信息，符合价值链的数字重生的①。当选。
A选项：给用户带来全新的旅行前、旅行中和旅行后的服务体验，符合价值链的数字新生的①；立体化整合旅游目的地，符合价值链的数字新生的②。排除。
B选项：开拓新颖的服务渠道，即创造全新价值链结构，符合价值链的数字新生的②，排除。
D选项：数字三维模型可以带来价值增长点，没有体现数据实时在线，不符合价值链的数字重生的②，排除。
故本题选C。
【2021-联考/山西-090】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“在线教育行业”相搭配。根据“快速崛起的”“再次”“八仙过海，各显神通”可知，空处表达在线教育行业又一次迅速发展的意思。
C选项“大放异彩”比喻有着优异的表现或是突出的成就，能体现出“迅速发展”的意思，符合文意，保留。
A选项“粉墨登场”化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意），与文段感情色彩不符，排除。
B选项“崭露头角”比喻突出地显示出才能和本领，与“再次”语义矛盾，不合文意，排除。
D选项“独占鳌头”原指科举时代中了状元，现泛指占首位或第一名，文段并未体现出在线教育行业是第一名，不合文意，排除。
第二空：代入验证。
“跑马圈地”指用强势占领不属于他们的土地，“为新一年的用户和流量争夺战跑马圈地”搭配恰当，且与上文相呼应，符合文意。
故本题选C。
【2022-重庆选调-023】