第一步：分析题干
题干推理规则为：
①钱德→孙非俄
②或者李德，或者钱德
③孙非俄→赵非法语
④或者赵法，或者周非英
第二步：分析选项
要得出“小李教德语”根据②可知：小钱不教德语，所以A错。
要得到“小钱不教德语”，根据①的逆否命题可知：“小孙教俄语”，所以B错。
要得到“小孙教俄语”，根据③的逆否命题可知：“小赵教法语”，所以C错。
要得到“小赵教法语”，根据④可知：“小周教英语”所以选D。
故本题选D。
【2012-国考-112】

本题为语句填空题。
横线处在中间，有承上启下的作用。横线前在说中国以农为立国之本。后面“因此”又进行总结，主要是说“天”对于人的重要性。所以横线处要填一个和农业、天有联系的句子。

故本题选A。
【2016-山东-018】

第一步：分析题干
①森林的树木物种多样性丰富时，缺失一个物种对整个森林生产力影响不是太大；
②森林物种多样性稀缺时，树的种类继续变少对整个森林生产力影响越来越大；
第二步：分析选项
A选项：题目中未涉及“树木物种多样性锐减”，所以无法得出其推理，排除。
B选项：由①多样性丰富时，缺失物种有影响（影响不是太大，也是有影响）；由②稀缺时，减少物种有影响；因此不管什么时候，只要物种减少，就会有影响，该项可以推出，所以选B。
C选项：题目中未涉及“森林生产力下降”，所以无法得出其推理，排除。
D选项：要么…要么…，题干中并未涉及这两个是不是存在的问题，更不存在二选一，无法推出，排除。
故本题选B。
【2021-联考/山西-108】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“只可惜类似试验尚未在人类身上做过”可知，布洛芬在人类身上的效果还是未知，D选项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“还有好几个实验室得出过类似的结论”可知，文段仅提到得出的结论类似，并未提及其他几个实验室做的研究是否和迈克尔博士一样，无中生有，排除。
B选项：根据“其中酵母菌的寿命延长了，线虫和果蝇的寿命延长了左右，换算成人类的话大概相当于多活8年”可知，文段中没有介绍人类的寿命，偷换概念，排除。
C选项：根据“布洛芬，药店里随便可以买到的止痛药。如此普通而又廉价的小药片”可知，文段仅介绍布洛芬廉价且容易获得，并未提及是否被人们“普遍使用”，无中生有，排除。
故本题选D。
【2021-新疆兵团行政执法-049】

第一步：寻找因果
原因：足迹化石可以分析生物
结果：寒武纪的足迹化石显得尤为重要
第二步：分析选项
A选项：化石多与足迹化石是否更重要无关，所以A错。
B选项：题干说的是在没有直接证据时，足迹化石有很重要的作用，而不是说足迹化石就比实体化石更具有研究价值，所以B错。
C选项：足迹化石稀少与足迹化石是否更重要无关，所以C错。
D选项：正是因为在前寒武纪到寒武纪的转折时期，保留下来的动物实体化石十分稀少，而从足迹化石中，我们可以分析出生物大概的形态特征和行为学特征，所以这段时期的足迹化石就显得非常重要，在因果间建立联系，所以选D。
故本题选D。
【2020-山东-072】

第一步：寻找因果
原因：合作精神有更多的生存繁衍机会
结果：人类大脑不断缩小
第二步：分析选项
A选项：专家认为合作精神导致人类大脑不断缩小；该选项说的是脑容量小导致更富有合作精神，因果倒置，削弱了专家观点，所以A错。
B选项：补充论据说明合作确实会导致脑容量减少，肯定了原因，所以选B。
C选项：该项说明气温是导致大脑缩小根本原因，另有他因，削弱了原因，所以C错。
D选项：该项说明是因为“外部信息存储介质的出现”导致了大脑的缩小，另有他因，削弱了原因，所以D错。
故本题选B。
【2020-江苏A-092/江苏B-098】

本题为语句填空题。
横线前强调了当前文艺事业迎来了“发展大繁荣的重要历史时期”，那么戏剧工作者应当抓住这一机遇，利用好这一时期，所以②对应了“迎上党和国家高度重视戏剧艺术传承与发展的大好机遇” ①句中的“开拓创新”与横线后面的“创造出”相衔接，所以正确顺序为②③①。
故本题选A。
【2015-吉林甲-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出我国是世界上最早而又最广泛利用鱼类的国家之一，第二、三、四句分别从殷、先秦、南朝、清末等不同时期具体展开论述，详细介绍鱼在我国的历史，文段为总分结构，要选一个和鱼在我国的历史有关的选项，B项最为接近。
第三步：分析选项
A选项：文段重在介绍鱼在我国的历史，而不是文献本身，所以A错。
C选项：文段没有提及“古人利用鱼的方式”，无中生有，所以C错。
D选项：文段只说明了甲骨文、青铜铭文中有“鱼”形文字，并没有提到“鱼”字的演变过程，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2018-浙江A-108/浙江B-043】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
由“谁也没见过”可知地理学家对南极毫不了解，画南极的地图都凭自己“想”，所以横线处应填入表示“设想”的词语。
A选项“经验”指实地体验、亲身经历的，不能表示“设想”，排除A。
B选项“理解”、C选项“推理”都强调“已知的道理”，不能表示“设想”，排除B、C。
D选项“想象”能够表示“设想”，保留。
第一空：本空前后为解释关系。
由“画成海洋”、“画成海岛”、“谁也没有见过”可知对南极洲是不了解的，横线处应填入表示“不了解”的词语。
D选项“一无所知”表示什么也不知道，能够表示“不了解”，符合文意。
故本题选D。
【2017-山东-006】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
由文段知“红头文件”的文案程式始于西魏时期，而不是其叫法起源于西魏时期，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段中《周书·苏绰传》中有说到选项A。选项表述正确，因为此题选择错误的，所以不选择A项。

C选项：第一句就说到“红头文件不是法律用语，是老百姓的俗称”。选项表述正确，因为此题选择错误的，所以不选择C项。

D选项：从文段最后一句话中可以得知选项表述正确，因为此题选择错误的，所以不选择D项。
故本题选B。
【2015-吉林上甲级-042】