第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在柱状图和扇形图，其中2010年浙江生产总值增长27227亿元，2010年第一产业增加值所占比例为5%。
第三步：列式估算
2010年浙江第一产业增加值=27227×5%≈27300×5%≈1370亿元（选项差别较小，取三位计算）。
故本题选A。
【2012-浙江-121】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出“随着生产的发展，人们的分工越来越细，科学与文学逐新分开”，接着说分工更细了，研究科学的人只限于某一学科，使人的视听囿于很小的天地，成为分工的奴隶。所以文段重在说明分工是生产发展进步的表现，但是不应该局限于某一领域，要开拓视野，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“人们的分工导致学科的分科，分工越细，分科就越专”表述太绝对，所以A错。
B选项：由“常使人的视听囿于很小的天地，成为分工的奴隶”可知，说的是人成为奴隶，不是“分科”所以B错。
D选项：D选项的表述文中没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2016-江西省法检-040】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第三段，其中2011年高新技术产业六大领域中产值最高的领域为先进制造领域，其工业总产值为1306.7亿元；高新技术产业工业总产值为6622.2亿元。
第三步：列式估算
所求比重=1306.7÷6622.2≈1300÷6600≈20%
故本题选C。
【2015-山西-108】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先介绍了教育传统通常在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。接着从历史上来具体进行解释说明。最后通过转折关联词“但是”引出语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。即把科学和人文当成两个不相干的范畴、对立起来是错误的，因此接下来应该继续延续此话题进行讨论。对比选项，选择D。
故本题选D。
【2019-北京-039】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小赵：赵看教育，钱看教育，孙看艺术
②小钱：钱看财经，李看财经，孙看艺术
③小孙：孙看非教育，赵看非教育，周看纪实
④小李：赵看教育，钱看教育，李看新闻
⑤每人只说对了两个人对电视频道的喜好
第二步：分析选项
①④都对于赵、钱的猜测是相同的，即赵、钱都喜欢教育。假设这句话为真。
如果赵、钱都喜欢教育，根据①⑤可知孙不喜欢艺术，根据④⑤可知李不喜欢新闻。此时②中关于钱、孙的猜测都是错的，不符合⑤。所以，关于赵、钱喜欢教育的猜测只有一个是正确的。
此时，根据①可知孙喜欢艺术，根据④可知李喜欢新闻均为真。
李喜欢新闻为真，那么②李看财经就是错误的，所以钱喜欢财经，那么①钱看教育为假，所以赵喜欢教育。
再看③，赵→非教育为假，那么周看纪实一定为真，所以小周喜欢纪实频道。
故本题选A。
【2014-上海A-065/上海B-117】

本题为信息查找。
查找信息在表格，增加值分别为：
金融保险业为430.68，交通运输、仓储、邮电通讯业为557.37，房地产业为351.92，批发和零售贸易、餐饮业为857.57。
则最多的是批发和零售贸易、餐饮业。
故本题选D。
【2008-辽宁-111】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头“联产承包责任制……而是被纳入了现代产业体系”重点说联产承包责任制被纳入了现代产业体系。接下来说联产承包责任制被纳入现代产业体系的影响：一是农村经济成为现代农业的重要一环；二是改变了农民的身份。整体而言说的是联产承包责任制对农业的影响。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“改变了农村劳动力的特征”是联产承包责任制带来的影响中的一方面，所以A错。
C选项：文段没有提到调整了农村生产关系，所以C错。
D选项：文段没有提到调整了农业劳动方式，所以D错。
故本题选B。
【2016-江苏C-021】

第一步：寻找因果
结果：全球海平面上升趋势将被逆转
第二步：分析选项
A选项：降雪量减少不能说明对海平面的影响，无法削弱，所以A不选。
B选项：要削弱，说明降雪量增加也不会逆转海平面上升即可。选项说明降雪带来的并增量只是冰川融化导致损失的三分之一，说明不能通过降雪量的增加得出结论，削弱题干，当选。
C选项：分析有遗漏不能说明结果是否可靠，无法质疑，所以C不选。
D选项：气温低于去年只是近两年的对比，无法说明变化趋势，所以D不选。
故本题选B。
【2019-吉林甲-082】

本题从第二空入手。
第二空：本空为递进关系。
根据“更”可知，空前后为递进关系，空处需要填一个与“很少有人”意思一样，但程度更深的词。
C选项“寥寥无几”形容非常稀少，没有几个；可与“人很少”形成递进，保留。
A选项“门可罗雀”门外可设雀罗捕鸟。形容宾客很少，家里很安静或社会交往很少。无法用来形容“举报者”，排除。
B选项“寡不敌众”人少的一方抵挡不住人多的一方；文段未体现“抵挡不住人多的一方”，排除。
D选项“势单力薄”强调孤立无援；含“人很少”的意思，但文段没有体现 “援助”的意思，排除。
第一空代入验证。
“口诛笔伐”指从口头和书面上对坏人和坏事进行揭露和声讨。
“热切欢迎”与“口诛笔伐”分别对应“带薪休假制度”与“落实和执行”，体现出社会对而二者迥然相反的态度。
故本题选C。
词义解释：
嗤之以鼻：表示讥笑和蔑视。
冷嘲热讽：指尖刻、辛辣的嘲笑和讽刺。
疾言厉色：形容对人发怒时说话的神情。
【2016-联考/江西-036】

第一空：本空为并列关系。
根据“和”可知，本空为并列关系，空处与“挑战”对应，感情色彩积极。
“同化”指不同事物间抹平差异，趋于相同；民族性同化后为全球化，语义不当，且与“挑战”搭配不当，排除A。
“排斥”指不相容、使离开或不使进入；语义色彩消极，排除B。

第二空：本空为语义关系。
由“既要进行纵向思维，也要注重横向思维”可知，“纵向”、“横向”对应“比较”，有比较才能看到他人之长，在比较中汲取他人之长。“比较”语义恰当。
“协商”文段中未体现，排除D。
故本题选C。
【2013-国考-026】