第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
由题意可知，若A、B、P三点在同一直线上，则P点位于A或B外侧10千米处，排除A、B；
若A、B、P三点不在同一直线上，即转化为A、B点固定，AP与BP和为定值60，且动点P到两定点的距离和大于两定点的距离，满足椭圆定义，所以P点轨迹为椭圆，位置有无穷多个。
故本题选D。
【2012-联考/福建-049】

第一步：分析题干
化合物Isx-9还能阻止干细胞发育成非神经细胞，并且比其他神经元物质在刺激神经细胞发育方面更有效。
第二步：分析选项
A选项：动物大脑自己生长神经细胞与题干中干细胞人工培育无关，所以A错。
B选项：根据题干最后一句话可知B正确，所以选B。
C选项：题干说的是控制干细胞而不是培养干细胞，所以C错。
D选项：D中治疗疾病属于无关内容，所以D错。
故本题选B。
【2008-山西-077】

第一步：判断题型------本题为和数列
第二步：题目详解

相邻两项做减法（后项－前项），得到新数列：1，2，3，5，（），是和数列，1+2=3；2+3=5，即前两项加和等于后一项，则新数列下一项为3+5=（8）；
故原数列（ ）为31+8=（39）。
故本题选C。
【2021-新疆-052】

第一步：判断题型------本题为数字敏感
第二步：题目详解

观察发现，，故所求项项为20+35=55。
故本题选B。
【2014-广东乡镇-038】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：

作差后得到公差为8的等差数列；
所以空缺项为46+110=156。
故本题选C。
【2009-贵州-109】

第一步：判断题型------本题题干以小数字为主，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：
观察发现，自第三项起，每项都等于其前面所有项相加之和；
所求项为2+3+5+10+20=40。
故本题选C。
【2008-湖北省（B卷）-028】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

相邻两项作差后得到2、3、5、7、（11），为质数数列；
所以原数列空缺项为11+27=38。
故本题选C。
【2010-吉林甲级-004】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

观察发现，数列满足：；
所以空缺项为144×2+64=（352）。
故本题选C。
【2010-国考-041】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项中有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：
题干为公比为的等比数列，所以选项应为20×=10。
故本题选D。
【2013-广东（一）-001】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引用理查德·比特纳的话来说明美国次贷危机中借款人的状况。第二句对此做出评价。体现了“穷人”是引起美国次贷危机的重要原因，最后一句话锋一转，通过转折关联词“但”进行转折引出文段重点，提出问题，即“为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体”，由此可见作者的真正目的在于揭示这种现象的真正原因──收入差距不断扩大，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说到美国的金融危机，只是说到美国次贷危机，更没有将两者进行联系分析，所以B错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
D选项：转折之前，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2009-浙江-001】