本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A
第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段开头指出国家出台政策保护文物是好事，接着说中国文物已经不多了，都在博物馆和私人收藏家手中，然后通过“然而”进行转折，强调脱离了文化背景文物只是商品，只具有观赏和拍卖的价值，不再是真正的文物，所以文段强调文物不能脱离“文化背景”，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：被收藏便不是文物，偏离中心，所以A错。
C选项：“城市建设与文物保护”并不是文段重点，文段只是通过城市建设说明中国文物已经残存不多，都在博物馆和私人收藏家手中，所以C错。
D选项：“文物流失”只是在文段开头部分提到，不是文段重点，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-吉林甲-042】

第一步：寻找因果
原因：只有17位女性获得了科学领域的诺贝尔奖
结果：女科学家在整个科学界里的贡献不高
第二步：分析选项
A选项：题干根据女科学家获得的诺贝尔奖的人数少得到贡献不高的结果，正是因为假设了科学领域的贡献是以获得诺贝尔奖来衡量的，可以指出题干论证缺陷，所以选A。
B选项：“女科学家的地位”与“女科学家在科学界的贡献”无关，无法指出题干论证缺陷，所以B错。
C选项：“女科学家在其他科学奖项的获奖情况”与“女科学家在科学界的贡献”无关，无法指出题干论证缺陷，所以C错。
D选项：“女科学家在科学研究活动中做出的贡献”与“女科学家在科学界的贡献”无关，无法指出题干论证缺陷，所以D错。
故本题选A。
【2021-广东思维能力-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说1683年现代博物馆诞生，话题引入非重点。第二句说博物馆发展至今新增了教育功能。第三句论述收藏、研究、教育三大功能的关系。第四句说一个博物馆就是一所大学校，强调其教育功能。第五句说博物馆能实现研究成果转向大众，对繁荣文化事业和文化产业有利，依旧是在强调其教育功能。尾句再次论述发挥教育功能的必要性。归纳文段，主要围绕博物馆的教育功能进行论述，C项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“持续发展的核心关键”无中生有，所以A错。
B选项：对应分说部分，非重点，所以B错。
D选项：缺少关键信息“发挥教育功能”，所以D错。
故本题选C。
【2023-内蒙古-037】

本题为语句填空题。
横线位于文段中间，承上启下。横线前说考古遗址博物馆在旅游网站推荐榜单中的排名逐渐上升。横线后说人们由传统的博物馆参观转向深入历史场景、触及历史语境。所以横线处应体现人们在文化消费方面的转变，对应C选项。
A选项：“文化产品的不断更新换代”无中生有，所以A错。
B选项：“新技术”无中生有，所以B错。
D选项：只能承接前文，与后文的“深入历史场景”衔接，所以D错。
故本题选C。
【2023-联考/福建-052】

②句“其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育在三大功能里”句式杂糅，应改为“……其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育。在三大功能里，收藏是基础和前提，研究是手段和过程，教育是目的和结果”。
故本题选B。
【2023-黑龙江-042】

本空为修饰关系。
由“地”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“涌入”，说明人们对实体博物馆非常执着、很痴迷，横线处要填一个表示“执着”、“痴迷”的词语。
D选项“如痴如狂”指为某人某事所倾倒，有“执着”、“痴迷”之意，当选。
A选项“欣喜若狂”形容高兴至极点，仅表达兴奋的程度，没有“执着”、“痴迷”之意，排除。
B选项“情有独钟”指对某人或某件事特别有感情，侧重强调“独”，没有“执着”、“痴迷”之意，排除。
C选项“欢呼雀跃”指高兴得像麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，没有“执着”、“痴迷”之意，排除。
故本题选D。
【2017-联考/湖南-027】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有的孩子→不喜欢参观博物馆
②有的孩子→不喜欢参观博物馆时听讲解
③喜欢听讲解→喜欢参观博物馆
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：喜欢参观博物馆→喜欢听讲解。根据③肯后推不出肯前，所以A错。
B选项：可翻译为：不喜欢听讲解→不喜欢参观博物馆。根据③否前推不出否后，所以B错。
C选项：已知①有的孩子→不喜欢参观博物馆，“有的不喜欢”推不出“所有都不喜欢”，所以C错。
D选项：符合②，能够推出，所以选D。
故本题选D。
【2016-黑龙江（县乡）-074】

第一步：寻找因果
原因：博物馆在海内外经常得到大笔捐赠
结果：博物馆可以通过海内外的捐赠来改善经济状况，扭转办展费上涨的趋势
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是博物馆能否扭转趋势，“筹集经费措施”话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：题干讨论的是博物馆能否扭转趋势，观众喜好为无关项，所以B错。
C选项：说明这种方法对一些大型博物馆是可行的，但不一定适用于所有博物馆，一定程度上削弱结论，力度较弱，所以C不选。
D选项：说明博物馆接受的捐款有严格的限制，可能无法用于扭转办展费上涨的趋势，反驳结论，所以选D。
故本题选D。
【2009-云南-080】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
后文对空处进行解释说明。根据“参观者的‘回头率’较高”以及“可能连当地人都不知道博物馆的大门朝哪个方向开”可知，省级以下的公办博物馆建设情况有好有坏，因此横线处应体现“有好有坏”的意思。
D选项“大相径庭”形容彼此矛盾，相去很远，不能体现“有好有坏”的意思，不合文意，排除。
A选项“参差不齐”形容水平不一或很不整齐；B选项“良莠不齐”指好的坏的混杂在一起；C选项“泥沙俱下”比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。都能体现“有好有坏”的意思，符合文意，保留。
第三空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“能连当地人都不知道博物馆的大门朝哪个方向开”，说明知道的人很少，因此横线处应体现“知道的人很少”的意思。
B选项“门庭冷落”形容十分冷落，宾客稀少，能体现“知道的人很少”的意思，保留。
A选项“无人问津”比喻没有人来探问，语义程度过重，排除。
C选项“无足轻重”形容无关紧要，语义程度过重，不合文意，排除。
第一空：代入验证。
“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，与“每天一早就出现排队的长龙”相呼应，符合文段语境。
故本题选B。
【2019-黑龙江边境紧缺-035】

本题题干为对应关系。
第一步：快速排除
考古可能会发现文物，为或然对应关系。
A选项：培训员工，为动宾关系；培训不可能发现员工，排除。
B选项：耕种庄稼，为动宾关系；耕种不可能发现庄稼，排除。
C选项：商品是贸易的对象，商品不是由贸易发现的，排除。
第二步：仔细分析
文物在博物馆中展览，为地点对应关系。
D选项：教育可能会获得人才，人才在企业中工作，与题干关系一致，当选。
故本题选D。
【2010-联考/安徽-065】