第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第一段，2008年前三季度国内生产总值为201 631亿元，第三产业增加值为78 714亿元。
第三步：列式估算
所求比重=78714÷201631≈79÷200≈40%。
故本题选B。
【2009-湖南-130】

本题为信息查找。
根据表格一可知，2010年只有珠三角1个满足三次产业增长速度均超过全国平均水平。
故本题选B。
【2012-国考-121】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有超过60万要报废（超过60→报废）
②有些超过60万有缺陷（有些超过60→缺陷）
③有些要报废的不是T品牌（有些报废→非T品牌）
④所有T品牌是不存在缺陷的（T品牌→没缺陷）
第二步：分析选项
A选项：因为③等价于⑤有些非T品牌→报废，即有些非T品牌应当报废，无法得出有些T品牌报废，所以排除A。
B选项：因为③等价于⑤有些非T品牌→报废，即有些非T品牌应当报废，无法得出有些T品牌不应当报废，所以排除B。
C选项：①超过60→报废，不能得出报废→超过60，肯后不能推出肯前，所以排除C。
D选项：②等价于有些缺陷→超过60，结合①：有些缺陷→超过60+超过60→报废可得有些缺陷→报废，即有些缺陷应当报废。所以选D。
故本题选D。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-联考/海南-089】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
代表的学生数即为今年入学的初一到前两年入学的初三的人数和，即前三年入学学生的总数；
同理代表的为后三年学生的总数。
故总数差为。
故本题选C。
【2013-江西-115/云南-090】

第一步：判断题型----本题为工程问题
第二步：分析解题
设乙完成一半工程总量时间为t，则剩下一半量完成时间也是t；
可列方程：；
解得，甲效率∶乙效率∶丙效率=4∶3∶2，即甲乙丙施工速度比为4∶3∶2。
故本题选C。
【2015-政法干警-061】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
“也多半_______”与前面“（茶艺究竟是什么）众说纷纭”对应，横线处要填一个表示“说不清，无法给出定论”的词语。
A选项“人云亦云”形容遇事无主见，顺随别人的意见，没有“说不清”的意思，排除A。
B选项“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细，含有“说不清”的意思，保留。
C选项“各执己见”各自坚持自己的看法，多指意见不能统一，没有“说不清”的意思，排除C。
D选项“一知半解”形容人所知不全，了解不深，含有“说不清”的意思，保留。
第一空：本空为语义关系。
横线处对应“众说纷纭”，所以这里问的是“准确诠释究竟是什么”。
故本题选B。
【2011-联考/福建-004】

本题为中国特色社会主义理论体系常识。
“三讲”的具体内容是：
“讲学习”，主要是学理论，学知识，学科技。具体是学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习社会主义市场经济理论，学习社会主义市场经济的知识、现代科技知识、法律知识、历史知识等，以充实自己，开阔眼界，提高领导水平；
“讲政治”，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力 、政治敏锐性。要学会从政治上观察问题、分析问题和处理问题，确保改革开放和社会主义现代化建设健康、顺利发展；
“讲正气”，就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风。坚持真理，坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，保证我们党永不变色，国家长治久安，兴旺发达。
故本题选B。
【2009-贵州-012】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题
根据题意，总共坐了全程的，故最后坐着的3千米对应全程的。
所以全程为3÷=12千米。
故本题选B。
【2012-江苏A-026/江苏B-086】

本题为市场经济学常识。
第一步：分析考点
“再次分配”、“第三次分配”并非指在时序上一定要发生在初次分配之后，实践中三者是互相交错的，不存在先后次序。A选项“在生产次序上可以并行不悖”说法正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：只有二次分配可以通过转移支付形式实现，初次分配要充分发挥市场机制的调节作用，三次分配主要指的是捐赠，说法错误，排除。
C项：国内生产总值核算有三种方法，即生产法、收入法、支出法；收入法是根据生产要素在生产过程中应得的收入份额反映最终成果的一种核算方法。所以初次分配要计入国内生产总值核算。说法错误，排除。
D项：初次分配按贡献分配，易拉开贫富差距。二次分配和三次分配能缩小贫富差距，实现共同富裕。三者促进共同富裕的作用不同，排除。
故本题选A。
知识拓展：
初次分配主要指国民收入在劳动力、资本、土地、技术等生产要素之间的分配。
再分配主要指政府通过税收、财政支出等方式参与到国民收入分配之中的过程，是对初次分配由市场机制决定的分配体系所造成失衡的纠偏。
三次分配主要指捐赠，是对初次分配和再分配的有益补充，具有较强的公益性和自愿性，主要靠道德的力量。
【2022-江苏A-005】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：明晰题意------“能在吞卡前猜中正确密码的概率”，意思是三次尝试有一次猜中即可。
第三步：分析解题
个位数奇数为1、3、5、7、9共5个，从5个奇数中选择2个不同奇数，有种选择。
方法一：
三次尝试有一次猜中的情况较多，考虑反面求解。
三次尝试有一次猜中的概率=1-3次都没猜中的概率；
则在吞卡前猜中正确密码的概率为。
方法二：
在吞卡前猜中正确密码有3种情况：
①第1次就猜中，概率为；
②第1次未猜中、第2次猜中，概率为；
③第1次、第2次均未猜中，第3次猜中，概率为；
分类相加，则在吞卡前猜中正确密码的概率为。
故本题选A。
【2020-山东-043】