第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始说作家在写农民工进城故事时，会被简化为苦难叙事，之后说到这种叙事将城市和农村抽象为两个对立的价值世界，且只是说到了价值，没有说其他方面，因此是在说这种叙述的价值世界过于简单抽象，选项D正是说论述不应简单化，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段是在说叙述农民工故事简单化并不是说关注问题，所以A错。
B选项：文段没有说到“三农问题”，属无中生有，所以B错。
C选项：文段并没有说到有利用社会对他们的关注，属无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2008-浙江-026】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“化学反应”出现在第二句。第二句先说文化创意与科技创新不断发生“化学反应”，并列举说明文化领域各行业插上了科技的翅膀，科技推动文化发展，即论述科技对文化领域的促进作用。D项体现了科技对文化领域的促进作用，当选。
第三步：分析选项
A选项：“相辅相成”表述错误，文段强调的是科技对于文化的作用，而不是二者的双向作用，所以A错。
B选项：“鲜为人知”并无体现，所以B错。
C选项：文段强调的是科技对于文化的作用，而不是二者的双向作用，所以C错。
故本题选D。
【2018-陕西-019】

本题为争议题
中公选B；华图选A

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句话说法国军事成就尽失，但艺术却受到了朝拜。接下来举了两个例子进行说明：一个是“思想者”受到世界各式人种的朝拜，另一个是站台挂的是罗丹作品的照片。文段是典型的总分结构，核心句是第一句。因而需要重点分析第一句，第一句很显然是用军事和艺术进行了对比，强调的是军官失去了军事上的优势，但是艺术成就永恒。选择一个与此想接近的选项，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段只是在用艺术成就和军事成就进行对比，并没有体现军事和艺术所具备的力量，所以A错。
C选项：文段没有提到和殖民统治分不开，所以C错。
D选项：文段没有说法国国力强或不强，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-河北-092】

第一空：本空为语义关系。
根据“因为这就像吃鱼翅的人越多，遭到杀戮的鲨鱼就越多一样”，可知收藏化石是对化石资源的保护，也是破坏，这是矛盾的，空处所填词语应体现出“矛盾”的意思。
B选项“矛盾”符合文段意思，恰当。
A选项“遗憾”指由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔对过去行为的深切遗憾，无法体现出“矛盾”的意思，排除。
C选项“不幸”指没有福分；意外的灾祸。无法体现出“矛盾”的意思，排除。
D选项“尴尬”指处境困窘或事情棘手，难以应付。无法体现出“矛盾”的意思，排除。
第二空代入验证。
“鼓励”指激发，勉励。根据“吃鱼翅的人越多，遭到杀戮的鲨鱼就越多一样”可知，这种方式是有弊端的，故不能“鼓励”，符合文意。
故本题选B。
【2016-国考地市-025/国考副省-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说世人所理解的国学，第二、三句是说晚清以后受到西方影响的中国文化易从“国学”中剔除，第四句是说国学变成了“博物馆文化”，与现实越来越远，最后一句是解决问题提出对策，提出要让中国文化重新“血脉贯通”，因此文段重在强调国学研究应该将古今连通，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段并未强调在国学研究中要借鉴西方，所以B错。
C选项：文段并未区分在国学研究中存在好坏两个方面，无中生有，所以C错。
D选项：文段重在强调“血脉贯通”即打通古今，而非单纯回到根本，所以D错。
故本题选A。
【2017-山东-020】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段是分总结构，开头部分提出问题即公众史学归属于历史学的话，历史学的一级学科不能包容它，并且公众史学还包含其他非历史学科的元素，也就是它的学科属性不明确，然后进行举例分析，最后通过“由此”引出结论，“这一点”指代“学科属性”，所以文段的重点是强调要弄清楚公众史学是什么样的学科，它的属性是什么样的，D选项的表述符合文段重点，适合为标题，所以选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：“学科性质”表述错误，文段是强调“学科属性”，即属于什么学科，所以A错。
B选项：“公众史学与历史学门类的关系”是文段开头部分的表述，不是文段重点，所以B错。
C选项：“中国与欧美公众史学不同的归属”是举例说明的部分，不是文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2016-重庆-048/政法干警联考-028】

本空为并列关系。
由“也”可知，前后并列。前面说“高额门票把非专业人士限制在外”，所以本空要体现出学者也被高额门票“限制在外”的意思。
A选项“忍痛割爱”指不是出自本意忍痛地放弃心爱的东西，没有“被限制”的意思，排除A。
B选项“裹足不前”比喻由于自己害怕或有顾虑而停步不前，不能表示“被限制”的意思，排除B。
C选项“望而却步”指看见了危险或力所不及的事，就退却不前，放在横线处可表示高额门票限制了学者进入博物馆，保留。
D选项“大失所望”指非常失望，没有“被限制”的意思，排除D。
故本题选C。
【2020-四川下-012】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一二三句引入“@”该话题，介绍了“@”在电脑标志中的重要地位以及应用场景。第四句到最后讲述了“@”作为电脑符号的由来。故文段重在介绍@被作为电脑符号的由来，对比选项，A项符合文意。
第三步：分析选项
B选项：是文段话题引入的部分，非重点，所以B错。
C选项：“入选现代艺术标志的原因”无中生有，所以C错。
D选项：“由来”的一个方面，片面，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-027】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。由“能够听到或试听世界各地的音乐，看到或试看全球的电影”可知，横线所填入词语应体现有各种各样的文化服务、获取方便之意。
A项“触手可及”指近在手边，一伸手就可以接触到，可体现获取方便的意思，保留。
B项“应有尽有”意思是应该有的都有，能体现各种各样的意思，保留。
C项“扑面而来”表示某种事物，从正对着自己的方向急促的赶来，通常形容某种感觉和状态；D项“信手拈来”多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来；二者与文意不符，排除。
第二空：本空为修饰关系。
横线处要体现出怎么样“欣赏博物馆中珍贵的藏品”，根据“数字技术”“登录平台”等可知，我们可以很轻松方便地欣赏各个博物馆中的藏品。
B项“足不出户”指脚不跨出大门一步，待在家里；放在这里可以体现出数字技术带来的作用，体现出轻松方便之意，与文意相符，保留。
A项“酣畅淋漓”形容非常畅快，多指文艺作品中刻画人物形象或抒发感情很充分，与文意不符，排除。
第三空代入验证。
“契合”指符合，说明手机和平板电脑的便携性和移动性与现代社会的快节奏等特点相符，语义通顺。
故本题选B。
【2022-江苏A-037】

本题为语句填空题。
空句在尾句，并由“所以”引导，可知是对前文进行总结。文段开篇以诗歌为例点出其作用在于唤醒人们对于优雅文化的渴望，接着引出文段话题，即所有文学作品都应该具备诗歌的这种作用，最后进行反面论证，若文学艺术作品品质低下，则无益于心灵的成长及文化的发展。由此可以看出，文段重点强调的就是“只有好的文艺作品才有益于心灵成长、文化发展”。B选项表述符合文意。
A选项表述片面，没有体现文段重点话题“文化与文艺作品”之间的联系，只片面阐述“优雅文化”，故排除A项。
C选项，主体错误，“诗歌”只是文段提到的例子，非文段重点，故排除C项。
D选项，无中生有，文段没有提到文化之间“对立”的问题，故排除D项。
故本题选B。