相同字符：权，拦。共2个。
故本题选B。
【2011-江苏B-018】

根据“有6个孩子，其中5个孩子有雀斑”，可知只有1人无雀斑，A说两个无雀斑，所以A错；
根据“有6个孩子，4个孩子有卷发”，可知只有2人不卷发，所以B错。
由D项可以得到两个孩子没有雀斑，那么最多只有4个孩子有雀斑，与题干中“5个孩子有雀斑”矛盾，所以D错。
故本题选C。
【2008-沈阳上半年-082】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，一带一路愿景与行动成为依托_____，“愿景”表示希望看到的情景。横线部分填入与“一带一路愿景与行动”搭配的词语。
A选项“凭证”指可以作为证明的事物，D选项“原则”指说话、行事所依据的准则，两项都与“愿景与行动”搭配不当，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“为扩大投资和拓展市场机遇提供了_____”，横线部分填入能同时搭配“投资”、“机遇”的词语。
D选项“平台”指进行某项工作所需要的环境或条件，与“投资”和“机遇”搭配恰当，保留。
B选项“契机”指机会，与“机遇”语义重复，排除。
故本题选C。
【2015-吉林（9月甲级）-021】

无

本题为文学、马哲相关常识。
第一步：分析考点
题干中的诗句出自元好问（金）的《论诗三十首》，意为单凭想象是写不出好诗的，不亲自去长安看看，只靠临摹是画不出秦川景象的。强调注重实践。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调只有实践才能明晓事理。与题干蕴含哲理相同，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：诗句出自苏麟（宋）的《断句》，强调事物之间的关联性与因果性。与题干无关，排除。
B选项：诗句出自苏轼（北宋）的《惠崇春江晚景》，强调事物具有普遍联系，要透过现象看本质。与题干无关，排除。
D选项：诗句出自白居易（唐）的《忆江南》，强调事物具有普遍联系。与题干无关，排除。
故本题选C。
【2015-天津-006】

第一步：寻找因果
原因：受过良好教育的人有着更广阔的工作生活场景，而随着场景拓展，面临的冲突性事件数量呈几何级上升
结果：受过良好教育的人感受到的日常工作生活压力会大于受教育程度低的人
第二步：分析选项
A选项：“心理舒适度”与“工作生活压力”无关，所以A错。
B选项：说明受教育程度越高，压力越小，削弱题干，所以选B。
C选项：“压力和个人能力的关系”与“良好教育导致压力大”无关，所以C错。
D选项：“心理抗压能力”与“工作生活压力”无关，所以D错。
故本题选B。
【2021-广东思维能力-043】

第一步：判断题型------本题为其他问题
第二步：分析作答
可采用代入排除法，由于问最多连续击中，则从大到小代入。
D选项：当连续击中7次时，得分至少为：1+2+4+8+16+32+64=127分，大于总分74分，不可能实现，排除。
C选项：当连续击中6次时，得分至少为：1+2+4+8+16+32=63分，小于总分74分，可能实现，则最多连续击中6次。
故本题选C。
【2019-上海A-075】

第一步：判断题型----本题为极值问题
第二步：分析解题
第1至5题有8、4、12、18、30人答错，共72道；
要想及格人数少，则不及格人数尽可能多；
要想不及格，每人至少答错3题；
72÷3=24人，此时不及格人数最多；
故及格人数至少=60-24=36人。
拓展：
实际考试过程中每个题目只能做错1次，而上面的计算方式未考虑此情况。
第5题有30人做对，故5题全部做对最多30人；
此时剩余答对题目依次为：22、26、18、12、0，剩余30人。
采用枚举法，9人全对，21人答对2道错3道。

综上，及格人数至少为30+9=39人。因为选项中并未出现39，所以出题人未考虑到此种情况。
故本题选B。
【2022-深圳-058】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图形的第三张图均没有前两张图的公共部分，可考虑去同存异
本题规律：
观察发现，第一组图形的前两张图去同存异可得第三张图，根据此规律第二组第一张图与？处去同存异可得第三张图，仅有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干第一组图形均有6个黑色小球，优先考虑位置关系。
本题规律：
观察发现，第一组图形第一张图每个黑色小球向下移动一格即可得到第二张图，第二张图向下移动一格即可得到第三张图；验证第二组图形前两张图符合此规律，将第二张图向下移动一格即可得到A选项。
故本题选A。