第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

题干中各项可以写成，下一项应是。
故本题选A。
【2014-江苏A-027】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：

三级差数列1，2，4，（8）是公比为2的等比数列，则题干所求项为8+16+68=92。
故本题选D。
【2015-江苏A-027】

第一步：寻找因果
应该在我国推广翻转课堂的教学模式，以便提高教学效果。
第二步：分析选项
A选项：教师教学技能在翻转课堂的快速应用，为翻转课堂在全国推广提供了可能性，不能快速应用就无法大力推广，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以A不选。
B选项：翻转课堂的模式要求之一就是学生在课前主动学习教学视频，如果学生不会主动在课前学习，那么就无法提高教学效果，因此学生的主动学习是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以B不选。
C选项：翻转课堂模式的不同之一就是重新调整了课堂内外的时间，如果不能有效协调课堂内外教学就无法提高教学效果，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以C不选。
D选项：在翻转课堂这一创新模式中，没有涉及配套的软件与板书的相互替代，不明确选项，不是题干论述成立的假设前提。本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2020-北京区级-097/北京乡镇-092】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设第二批医疗队中传染科医生、重症科医生、护士分别为5n、2n、3n；
根据第二批医疗队中医生（传染科和重症科）比护士多40人，可列方程：
5n+2n-3n=40，解得n=10；
则第二批医疗队，护士为3×10=30人，传染科医生为5×10=50人，共（5+3+3）×10=100人。
设第一批传染科医生、重症医生、护士人数分别为4x、2x、4x，第三批分别为4y、3y、3y。
根据三批共派出护士113人和三批传染科医生人数成等差数列，可列方程组：
；
解得：x=8，y=17。
则三批医疗队共有8×（4+2+4）+100+17×（4+3+3）=350人。
故本题选B。
【2021-联考/福建-061】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
根据题意可知：
赵师傅工作效率=；
钱师傅工作效率=；
孙师傅工作效率=；
李师傅工作效率=；
故孙师傅的工作效率最高。
故本题选C。
【2014-广东乡镇-041】

本题为事件排序。
当“（1）通过反馈回路，心脏向大脑发出信号”后，“（5）大脑接收到心脏泵血信号”一定紧随其后，排除C、D选项。
跟在“（5）大脑接收到心脏泵血信号”后面的必定是“（4）大脑输出更多信号，加速心脏跳动”，排除B选项，所以选A。
故本题选A。
【2008-深圳上半年-044】

本题为国情社情常识。
我国的人口模式已基本实现了从高、低、高向低、低、低的转变，即由传统型向现代型的转变。
故本题选D。
知识拓展：
原始型：高出生率，高死亡率，低自然增长率。分布：原始社会和现非洲个别国家的个别地区原始社会受自然环境的限制，自然环境优越的地区自然增长率高，环境差的地区自然增长率低。
传统型：高出生率，低死亡率，高自然增长率。分布：农业社会和大多数发展中国家（除俄罗斯）
现代型：低出生率，低死亡率，低自然增长率（低低低）。分布：大部分发达国家、俄罗斯。
【2017-广东-082】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
4人要求住二层有种；
3人要求住一层有种；
其余三人有种；
因此共有种安排方案。
故本题选D。
【2014-国考-071】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析作答
大船可载客12人，收费70元，即满载时平均每人元，同理，小船满载时平均每人=6元，5.83＜6，因此若想最节省，则大船应尽可能多的满载。
具体解题较复杂，考虑代入选项，
代入A选项，共可以做7×12+4×5=104人，正好满足题意，且在选项中大船最多。
故本题选A。
【2019-江苏C-057】

第一步：判断题型----本题为容斥问题。
第二步：分析解题
设不喜欢任何一个景点的有x人，
根据三集合标准型容斥公式得：100=28+30+42-8-10-5+3+x；
解得x=20。
故本题选A。
【2015-陕西-071】