新闻必须真实，真实性是新闻的生命，新闻作品是主观对客观的反映，客观的事实总要经过记者的思考和认识反映出来，它既是从实践中来，又不可避免地经过思想加工，更重要的是尊重客观事实，新闻工作者应该全面地收集材料，不夸大、不歪曲、不疏漏，进行实事求是的报道。
对这段话理解最准确的是：
做新闻工作的人对自己的采访对象没有调查、没有研究、没有分析，乱讲一顿是万万不行的
典型报道应该只报道典型人物或典型事物好的方面，树立好的形象
记者的舌头是缩在后面的，不要过多发表自己意见
新闻工作者应该到群众中去，到基层去，到火热的生产和科研的实践中去，耳闻目睹，口问手记，调查研究，写视觉新闻，写实录报道
党内法规体系建设是一个久久为功、持续推进的历史过程。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上宣布，我们党已经“形成比较完善的党内法规体系”，下列关于中国共产党党内法规体系的说法错误的是：
党章是所有党内法规的源头，是制定一切党内法规的基础和依据
党内法规使用党章、准则、条例、规定、办法、规则、细则7类名称
党内法规草案形成后，应当广泛征求意见。征求意见可以采取书面、座谈会、论证会等形式，但不宜采取网上征询的方式
党内法规体系以“1+4”为基本框架，即在党章之下分为党的组织法规、党的领导法规、党的自身建设法规、党的监督保障法规四大板块
实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他方面创新。这段话体现了：
运动和静止的辩证关系
实践和认识的辩证关系
真理和价值的辩证关系
感性认识和理性认识的辩证关系
实践∶认识
矛盾∶发展
内因∶外因
整体∶部分
物质∶意识
中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果，党的领导与中国式现代化关系正确的是:
①党的领导决定中国式现代化的根本性质
②党的领导确保中国式现代化锚定奋斗目标行稳致远
③党的领导激发建设中国式现代化的强劲动力
④党的领导凝聚建设中国式现代化的磅礴力量
①②③
①②④
①③④
①②③④
党的十九届六中全会是在中国共产党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。关于本次全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，下列表述中正确的有：
①是党在历史上形成的第三个历史决议
②指出了中国共产党百年奋斗的历史意义
③深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”
④从13个方面分领域总结了党和国家在各个时期取得的历史性成就、发生的历史性变革
①②③
①②④
①③④
②③④
2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在北京隆重召开。胡锦涛总书记在大会上发表了重要讲话。指出90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。在胡总书记的“七一”重要讲话中，同以上列举的三件大事具有同等重要的理论和实践意义的概括，是对于我们党90年奋斗、创造、积累过程中形成的三大发展成就的概括，也就是开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度。这三大发展成就的重要论述是对中国特色社会主义整体面貌的科学概括，也是对中国特色社会主义科学内涵和基本内容的新阐释、新拓展。
胡锦涛总书记在讲话中尖锐地指出了在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下党所面临的“四个考验”、“四个危险”和“一个更为紧迫的任务”。提出要在新的历史条件下坚持以科学理论指导党的建设，以改革创新精神研究和解决党的建设面临的重大理论和实际问题，着眼于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，全面认识和自觉运用马克思主义执政党建设规律、全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设科学化水平。
面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们党要团结带领人民继续前进，开创工作新局面，赢得事业新胜利，最根本的就是要：
高举中国特色社会主义伟大旗帜
坚持和拓展中国特色社会主义道路
坚持和丰富中国特色社会主义理论体系
坚持和完善中国特色社会主义制度
《论语》“学而时习之”，其实是对“学”“习”这两种意思既有区别、但又密切相关的人类知识增进行为的表达，其外延远超过今天双音节合成词基础上形成的“学习”一词。《论语》中大量使用到“学”和“习”，“学”强调对典籍的理解与吸收，“习”强调在实践中去检验印证，故“学习”义为“学习并实践”。但是，汉代以后随着汉语词汇构成规律的变化，诸如《史记》《后汉书》等典籍所载“学习”一语已由先秦两个意义递进的单音节词组演变为双音并列式合成词，从而导致“学习”词义的缩小。讨论“学习”在《论语》中的原始本义，对于今天中国的教育振兴以及建构终身学习型社会将有所裨益。
这是一篇文章的摘要，最适合做这篇文章标题的是：
《论语》在当代的传承策略
词汇演变与社会发展的关系
《论语》中的“学”“习”观
汉代在经典传承中的重要地位
拳术在长期的社会实践中形成了各种不同风格和特点的拳种流派。根据“舒缓柔和，轻灵圆活”的特点，判断该拳种是：
通臂拳
长拳
南拳
太极拳
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”100年来，闪耀着真理光芒、彰显着真理力量的马克思主义指引我们走好了过往的奋斗路，也必将继续指引我们走好前方的奋进路。马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，是党和国家必须始终遵循的指导思想。习近平总书记指出：“马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路。”100年来，我们党坚定不移坚持以马克思主义为指导，同时创造性地把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以实事求是的态度发展马克思主义，不断推进马克思主义中国化，不断开辟马克思主义新境界，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。马克思主义在中国大地、在人民群众心中落地生根，充分表明了马克思主义行；马克思主义不断解答中国发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战，有力证明了马克思主义行。
100年来，在推进马克思主义中国化的进程中，我们党始终坚持并不断发展马克思主义人民观，明确回答____________的重大命题，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
“为了谁、依靠谁、领导谁”
“为了谁、依靠谁、我是谁”
“为了谁、针对谁、我是谁”
“我是谁、从哪里来、到哪里去”
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