第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------图形材料1，2011年总人口为134735万人。图形材料2，“0-14岁”的比重为9.1%，“65岁及以上”的比重为16.5%。
第三步：列式估算
所求=134735×（16.5%-9.1%）=134735×7.4%≈135000×0.074=9990万人
故本题选D。
【2016-广东乡镇-098】

本题为比重的简单计算。
根据材料第二段，2015年全省常住人口中，0~14岁人口占13.35%；65岁及以上人口占12.53%。同第六次全国人口普查相比，0~14岁人口的比重上升0.34个百分点，65岁及以上人口的比重上升1.64个百分点。可得：
2010年0~14岁人口的比重=13.35%-0.34%≈13%
2010年65岁及以上人口的比重=12.53%-1.64%≈11%
2010年江苏0~14岁人口比重比65岁及以上人口比重多13%-11%=2%，即多约2个百分点。
故本题选D。
【2017-江苏B-117/江苏C-127】

本题为国情社情常识。
①出自杜甫《望岳》，描述的是泰山，位于山东泰安市，北纬36°。
②出自贾岛《送僧归太白山》，太白山位于陕西省宝鸡市，北纬33°57′。
③出自苏轼《题西林壁》，描述的是庐山，庐山位于江西省九江市庐山市，北纬29°。
④出自苏轼《惠州一绝·食荔枝》，罗浮山位于广东省惠州市，北纬20°。
在地理位置上，从北到南依次是①②③④。
故本题选B。
【2018-四川-010/黑龙江乡镇-020】

本题为世界历史常识。
（1）1945年8月28日，毛泽东抵重庆与蒋介石谈判。
（2）1945年10月24日，联合国成立。
（3）1945年8月15日，日本无条件投降。
（4）1949年9月24日，苏联第一颗原子弹爆炸成功。
（5）1946年11月4日，联合国教科文组织成立。
（1）（2）（3）均发生在1945年，属于同一年代事件。
故本题选B。
【2008-沈阳上半年-100】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
做完9道菜肴需要的总时间为1+2+3+4+4+5+5+6+7=37分钟；
平均分配到3个炉灶至少需37÷3≈12.3分钟，即13分钟；
如（7、4、1）、（6、4、2）、（5、5、3）。
故本题选C。
【2016-广州-049】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答：
设生产总量为1000；
则甲、乙、丙三厂分别生产1000×20%=200、1000×30%=300、1000-（200+300）=500；
三个厂家的次品率分别为1%，2%，1%；
甲厂次品数=200×1%=2，乙厂次品数=300×3%=6，丙厂次品数=500×1%=5；
所以从仓库随机抽取一件是次品的概率为。
故本题选B。
【2018-吉林甲-097】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
由题干知新西兰的奇异果来源于我国三峡地区，现如今给新西兰带来巨大的收益，可见我国自己没有很好的开发野生猕猴桃的价值，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干中没有比较新西兰环境与中国环境哪个更适合野生猕猴桃的生长，所以B错。
C选项：“奇异果”是新西兰重新命名的，其本身就是野生猕猴桃，所以C错。
D选项：文段强调的是野生猕猴桃极高的价值在中国未被利用起来，并非单纯强调价值之高，偏离重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-广东-042】

本题为中国古代史常识。
君子和而不同、修身齐家治国平天下、知行合一均属于儒家思想流派，利万物而不争属于道家思想流派。
故本题选D。
知识拓展：
君子和而不同出自《论语·子路》，是孔子所言。意为君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。体现了儒家思想。
修身齐家治国平天下出自《礼记-大学》，意为品性修养后，才能管理好采邑；采邑管理好了，才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。体现了儒家思想。
知行合一，是由明朝思想家王守仁提出来的，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。王守仁是儒家的，陆王心学的代表人物。体现了儒家思想。
利万物而不争出自《老子》，意为不与万物发生矛盾、冲突。体现了道家思想。
【2011-广州-013】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“入山问樵，入水问渔”指一切从实际出发，具体问题具体分析；“不入虎穴，焉得虎子”反映了实践的重要性；“凡事要好，须问‘三老’”体现的是经验的重要性；“百闻不如一见”表示亲眼看到的远比听到的更为确切可靠，也是强调了实践的重要性。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“郑人买履”说明不思变通终将一事无成；“按图索骥”用来比喻办事死板；“邯郸学步”是指模仿不成反使自己原有的长处失去了；“对牛弹琴”比喻说话不看对象。四者均体现实事求是，具体情况具体分析的哲学原理。蕴含同一哲学原理，本题选非，排除。
B选项：“鲁侯养鸟”说明好的愿望必须符合事实，否则好事可能会变成坏事；“张冠李戴”比喻认错了对象，弄错事实；“良莠不分”比喻不能区分好人坏人；“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非。四者均体现做事情要从客观情况出发，实事求是的哲学原理。蕴含同一哲学原理，本题选非，排除。
C选项：“千里之行，始于足下”是指从小到大逐渐积累成功；“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小事不注意会造成严重的损失；“水滴石穿”比喻坚持不懈能做好很难办的事；“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止。四者都反映了量变和质变的关系。蕴含同一哲学原理，本题选非，排除。
故本题选D。
【2009-山东-071】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲和丙中间隔3人
②乙和己中间隔2人
③丁在庚的左边，他们中间隔2人
④辛和戊中间隔1人
第二步：分析选项
代入A项：当丁在第一个房间时，根据③可知庚在第四个房间。因为本题问的是“不可能”的情况，所以在满足A选项的情况下，只要能找一种排序不违背其余条件，即可以说明A项是可能的。可以安排顺序如下：丁、乙、甲、庚、己、辛、丙、戊，所以排除A。
代入B项：当丁在第二个房间时，根据③可知庚在第五个房间。因为本题问的是“不可能”的情况，所以在满足B选项的情况下，只要能找一种排序不违背其余条件，即可以说明B项是可能的。可以安排顺序如下：乙、丁、甲、己、庚、辛、丙、戊，所以排除B。
代入C项：当丁在第三个房间时，由③可知，庚在第六个房间。当甲在二时，为满足①，此时丙在六，与庚在六矛盾，排除；所以甲、丙只能在一、五或四、八。假设甲、丙在一、五，那么此时乙、己只能在四、七，此时剩下的二和八只能是戊、辛，这与④矛盾；假设甲、丙只能在四、八，那么乙、己只能在二、五，剩下的一、七只能是戊、辛，这与④矛盾，故该项不可能，所以选C。
代入D项：当丁在第四个房间时，根据③可知庚在第七个房间。因为本题问的是“不可能”的情况，所以在满足D选项的情况下，只要能找一种排序不违背其余条件，即可以说明D项是可能的。可以安排顺序如下：辛、甲、戊、丁、乙、丙、庚、己，所以排除D。
故本题选C。
【2021-国考副省级-114】