本题题干为多定义。
第一步：关键信息------动物权利主义①动物该有行为自由；②有在它们自己的生活圈中生活、居住的自由；③有远离人类伤害、虐待和剥削的自由。
动物福利主义①人类应该人道地对待动物；②防止并惩罚虐待动物。
第二步：题目详解
A选项：法律禁止解剖动物，并禁止在马戏团进行驯兽表演，符合“有远离人类伤害、剥削的自由”，符合动物权利主义思想定义，当选。
B选项：法案禁止无故殴打、虐待任何驴、马、羊或其他牲口，除非牲口先攻击人符合“人类应该人道地对待动物，防止并惩罚虐待动物的残酷行为”，是动物福利主义，不是动物权利主义，排除。
C选项：当大多数人看到弱小的毛驴被鞭打的时候，都会产生同情，没有涉及到对动物的权利的保护，既不是福利主义，也不是权利主义，排除。
D选项：爱狗人士反对吃狗肉，但不反对吃家禽肉，并没有涉及到所有动物，既不是福利主义，也不是权利主义，排除。
故本题选A。
【2016-山东-078】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过最后一句可知文段首先从“自然科学质变”出发，再从“生产方式与交换方式”的改变这一根本原因进行分析，阐述了中西方的对立与冲突形成的原因，符合由浅入深，“由表及里”的顺序，且均从文化现象角度展开的，所以B项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“所有的农耕文明时代的文化都具有保守性，无论东西方，概无例外。深刻的原因是，在以手工劳动为基础的生产方式中”可知“以手工劳动为基础的生产方式”是“深刻原因”，并非“根本原因”，所以A错。
C选项：对应“所有的农耕文明时代的文化都具有保守性，无论东西方，概无例外”，其中“无论东西方，概无例外”只是为了加强说明“所有的农耕文明时代的文化都具有保守性”，并非选项体现的因果关系，所以C错。
D选项：通过“西方文化，尤其是自然科学在西方文艺复兴与18世纪工业革命后之所以发生了深刻性的质变，引发了中西方的对立与冲突，以及中国在自然科学发展上的明显落后，根本原因在于，以机器为生产基础的商品经济生产方式与交换方式取代了以手工工具为基础的自然经济生产方式”可知D选项前半部分表述正确，后半部分表述错误，应该是生产方式与交换方式的变化引发了自然科学的质变，所以D错。
故本题选B。
【2019-青海A-041】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息-----①大数据背景下的自动决策系统；②对数据主体进行差别对待；③造成歧视性后果。
第二步：题目详解
D选项：招聘网站是大数据下的自动决策系统，对男女进行差别推送，会造成性别歧视。符合定义，当选。
A选项：根据入学成绩高低安排学号，与大数据无关，不符合①，排除。
B选项：水果商给长期客户更低价格，属于人为决策，不符合①，排除。
C选项：利用用户网络使用行为来判定信用值，不符合③，排除。
故本题选D。
【2020-联考/安徽-075】

第一空：本空为语义关系。
由最后一句“唯有‘物种的老化’这一原因”可知，前文“恐龙的灭绝________于地壳的运动、火山的爆发、气候的变化……”说的是恐龙灭绝的原因。
A、C两项“归咎”指总结过错原因推脱或寻找代替品，意思符合且“归咎于…”为固定结构，保留。
B、D两项“追溯”比喻向前推算、探索事物的由来，固定结构为“追溯到…”，排除B、D。
第二空：本空为语义关系。
根据“唯有……是公认存在的”，说明前面的原因分析都没有得到认可，还是有问题，存在不足的。
A选项“自圆其说”指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞；“难以自圆其说”说明有漏洞、有问题、有不足，意思符合，保留。
C选项“融会贯通”指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解；意思与文段无关，排除C。
故本题选A。
【2019-山东-009】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息——①基因组、蛋白质组等技术；②对疾病和特定患者进行个性化精确治疗。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：医生询问症状就开了非处方药物是根据以往见过的其他病例，行医经验判断，没有利用基因组、蛋白质组等技术，也不是特定患者个性化精确治疗，不符合①②，不属于精准医疗，当选。
A选项：对具基因进行全面检测就是利用了基因组、蛋白质组等技术；以此确定治疗方案，对疾病和特定患者进行个性化精确治疗，符合定义，排除。
C选项：检查过敏利用了蛋白质组技术，并针对过敏设计用药方案体现了对疾病和特定患者进行个性化精确治疗，符合定义，排除。
D选项：“同病异治”和“异病同治”是指根据实际情况决定采取治疗方法，体现了对疾病和特定患者进行个性化精确治疗，治疗过程也可能会使用基因组、蛋白质组等技术，符合定义，排除。
故本题选B。
【2018-联考/天津-071】

第一步：寻找因果
原因：小明上补习班，小强不上，小明的英语成绩比小强好
结果：小明成绩好是因为上了补习班
第二步：分析选项
A选项：补习班老师的教学不太认真，不能说明补习对成绩没有作用，不能削弱，排除。
B选项：小红上了补习班且成绩高于小强，说明补习班能提高成绩，加强项，排除。
C选项：小明上了补习班却退步了，小强没上却进步了，增加反向论据说明补习班对提高成绩没有作用，削弱结论，当选。
D选项：没有涉及小刚前后成绩的对比，也就不能说明补习班到底有没有用，不确定项，排除。
故本题选C。
【2017-江西-114】

第一步：寻找矛盾点
增加了临时客车，但刚实施的一段时间内，原车次的乘客拥堵现象仍未得到缓解。
第二步：分析选项
C选项：因为刚开始不清楚新增客车的情况，所以选择的人少，说明临时客车没有发挥预期效果，解释题干矛盾，所以选C。
A选项“临时客车的乘坐时间太长”、B选项“大多数人总喜欢乘坐固定的客车车次”。
D选项“原车次比临时客车票价便宜的多”，都说明新增客车不如原来的好，那么不论是刚开始实施阶段还是长期实施后原车次拥堵现象都不会得到缓解，即而不仅仅是刚实施时不能缓解，排除。
故本题选C。
【2009-四川-067】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过实验得出受积极情绪控制的受试者容易很快做出不容易改变的决定。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：原文没有提及指向售货员的内容，所以B错。
C选项：快速作出决定的关键是积极情绪而不是看喜爱的物品，所以C错。
D选项：文段未曾提及情绪不好购物者的相关内容，无法推出D项的结论，所以D错。
故本题选A。
【2011-福建917-055】【2011-甘肃-055】【2011-河南917联考-055】【2011-新疆兵团-055】【2011-重庆917联考-055】

第一步：寻找因果
第一组因果
原因：美国提供的安全保障
结果：不拒绝出兵要求
第二组因果
原因：避免直接卷入越战
结果：只派遣少量民用工程兵部队
第二步：分析选项
A选项：肯定了菲律宾出兵与美国提供安全保障之间的关系，加强第一组因果，所以A错。
B选项：菲律宾与美国关系是否薄弱与两组因果都无关，所以B错。
C选项：肯定了菲律宾派遣工程兵是为了防止带来严重的风险，加强了第二组因果，所以C错。
D选项：菲律宾始终拒绝派遣战斗部队的原因有两种，即两组因果，要想削弱题干，那么削弱其中任一组因果均可。该选项指出菲律宾不拒绝出兵要求是因为经济严重依赖美国，而第一组因果中指出菲律宾不拒绝出兵要求是因为美国提供的安全保障，另有他因，质疑了第一组中原因，所以选D。
故本题选D。
【2019-浙江A-115/浙江B-035】

本题为马哲常识。
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。不同的人经历不同，对同一事物的见解也不同。肖伯纳和周国平观点不同的主要原因正是意识活动具有主动创造性和自觉选择性的表现。所以选D。
故本题选D。
【2012-国考-016】