本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息-----①内部结构原理；②在设计中的应用。
第二步：题目详解
D选项：巢居是模仿鸟巢的结构和造型，属于内部结构原理在设计中的应用，符合定义，当选。
A选项：利用鱼鳔的功能发明潜艇，而不是内部结构原理，不符合①，排除。
B选项：诱鱼器模仿的是鱼类声音，而不是内部结构，不符合①，排除。
C选项：利用的是变色龙变色利于隐藏的特点，而不是内部结构，不符合①，排除。
故本题选D。
【2011-国考-094】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提问不重要。第二句说正确的观点是从客观实际来的，对第一句进行回答。第三、四句进行具体说明，强调在马克思主义基本原理的指导下，对实际材料进行科学分析才能得出正确的观点。因此文段重在强调正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：与D项相比较表述片面，所以A错。
B选项：与D项相比较表述片面，所以B错。
C选项：与D项相比较表述片面，所以C错。
故本题选D。
【2009-山西党群-043】

第一步：分析题干
AI英语老师对学习者的英语水平提升效果明显。
第二步：分析选项
A选项：说明“低级别英语水平测试者取的进步更大”，与题干AI英语老师无关，排除。
B选项：说明“测试者喜欢AI英语教学，并计划继续使用”，与题干结论话题不一致，无关项，排除。
C选项：说明“AI英语教学可以做很多工作”，但并未明确指出最后效果如何，不确定项，排除。
D选项：以具体数据说明AI英语老师确实能够提升学习者的英语水平，补充论据支持题干结论，当选。
故本题选D。
【2021-四川-077】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，家长亲身____到进步。
C选项“感受”与“进步”搭配恰当，保留。
A选项“感触”为名词，指跟外界事物接触而引起的思想情绪，B选项“感悟”指有所感触而领悟。两项都与“进步”搭配不当，排除。
D选项“感觉”指内心对外界的感受，“亲身感觉进步”搭配不当，排除。
第二空代入验证。
“启发”指指通过某个事例，促使对方发现、领悟。“在训练营中受到启发”说明在训练营中得到了领悟，搭配恰当。
故本题选C。
【2015-国考地市-024/国考副省-024】

第一步：寻找因果
原因：转基因物质与宿主本身不可分离，植物具有农药性
结果：应直接称含转基因农药的植物为植物农药
第二步：分析选项
A选项：说明“不含农药性质的转基因植物不能称为植物农药”，间接支持“含农药性质的转基因植物称为植物农药”，所以排除A。
B选项：说明“含转基因农药的植物应作为农药登记”，支持专家的观点，所以排除B。
C选项：“具有农药性的转基因物质转移到新宿住上，农药性消失”说明①“转基因物质”可以和宿主分离；②分离后农药性也有可能消失，即分离后的新宿主有转基因物质，但无农药性；①直接反驳原因中的“不可分离”；②直接指出“含有转基因物质的植物没有农药性”，即不应该命名为植物农药；所以选C。
D选项：说明“如果与宿主分离，则分离后的情况”，请注意是“如果分离”不代表能分离”所以此处不反驳原因中的“不可分离”；另外分离后的转基因植物不是植物农药，并不能说明分离前是还是不是，二者主体不一致，所以排除D。
故本题选C。
【2021-四川-081】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了汉代利用“隔离”防疫，明朝中期的“人痘”接种术，18世纪英国接种牛痘预防天花。接着指出现代医学科技发展和公共卫生基础设施不断完善，很多传染病得到了控制，并进行举例说明科学技术在抗击传染病中发挥了重要作用。最后指出新中国成立以来，我国通过重大科技专项研发部署，在传染病防治领域的各方面都有了明显提升，文段通过古今对比，体现了现代科技对于传染病毒控制的重大作用，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“中西方在疫情防治理念”无中生有，所以A错。
B选项：“借鉴历史经验”无中生有，所以B错。
C选项：“自上而下的科学部署”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2021-国考地市级-046】

第一步：寻找因果
原因：碱基对序列在确定条件下的半衰期只有大约15.8万年
结果：利用古代DNA再造恐龙不可能发生
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是能否利用古代DNA再造恐龙，该项说的是科幻电影要有事实依据，话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：该项说明化石样本可能受到人类DNA的“污染”， 那么可能会影响衰变速率，削弱题干，保留。
C选项：环境因素会影响DNA等遗传物质的衰变速率，因此衰变周期可能发生改变，那么再造恐龙就是有可能的，削弱题干，保留。
D选项：“碱基对序列排列顺序不同“无法确定是否对结果有影响，属于不明确项，所以D错。
对比B、C选项：B选项说的是“可能”，C选项说的是“会影响”，C选项必然描述的削弱力度大于B选项的可能性描述。
故本题选C。
【2015-国考地市-102/国考副省-107】

本题为管理常识。
现阶段可供选择的公共服务供给方式包括：合同外包、特许经营、公共服务凭单制、志愿服务。
故本题选ABCD。

知识拓展：
公共服务市场化形式主要为公司化与私有化、公私合作和竞争选择。其中公司合作包括合同承包、特许经营、共同生产。

凭单也称代金券、有价证券、消费券，它是政府部门给予有资格消费某种物品或服务的个体发放的优惠券。其实质是在公共服务中引入市场机制的一种制度安排。

公共服务的非市场化主要为内部分权与公众参与。内部分权也就是放权于基层；接纳公众参与，让他们自我服务、自我管理。如志愿服务。

【2011-上海B-013】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段前面说政府没有意识到和商人之间是契约关系，一直认为国民有义务作出牺牲，因此这里的“特许经营的费用”就是做出的牺牲，即代价，而“特许经商”正是显示出政府批准的垄断，选项B的“专卖”很好的阐述了特许经商，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“交易所需费用”感情色彩与“损失”不一致，所以A错。
C选项：“必要成本”不是一种损失，所以C错。
D选项：“赋税”不是一种损失，所以D错。
故本题选B。
【2009-联考/福建913-046】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头首先提出“分享经济”的概念；第二句话点出了分享经济的重要作用，即“对传统消费理念与消费方式”进行改造与颠覆；后面的两句话则对其重要作用进行了进一步的解释说明。因此，文段的中心就是阐述“分享经济对人们产生的重要作用，也就是使人们改变了传统的消费方式和理念，建立了节约型绿色消费”，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有提及“消费理念”和“消费方式”之间的因果联系，且文段主题词为“分享经济”，所以A错。
C选项：对应文段首句内容，非重点，所以C错。
D选项：文段未提及“主流的消费方式”，且“主流”一词过于绝对，所以D错。
故本题选B。
【2017-河南-028】