第一步：分析题干
题干推理规则为：
世界的→民族的
第二步：分析选项
A选项：“越……越……”属于程度比较，题干中没有涉及，所以A错。
B选项：可翻译为：不是民族的→不是世界的。是题干推理规则的逆否命题，所以选B。
C、D选项：可翻译为：民族的→世界的，肯后推不出肯前，排除。
故本题选B。
【2013-江苏C-059】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“其（快速射电暴）周边环境的变化越复杂，就表示其越年轻、活跃程度越高”可知，文段只说活跃度越高的快速射电暴和周边环境的变化复杂程度有关，并未提及“难以测量”，C项无中生有，本题选非，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“目前观测到的95%左右的快速射电暴都是出现一次便再无踪迹”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：根据“而快速射电暴的偏振性质，包含了快速射电暴本身的特性以及其形成环境等丰富信息，如果对快速射电暴的偏振性质进行精确测量，可以推进对快速射电暴周边环境及其起源的理解”可知，快速射电暴的偏振性质包含了许多信息，选项表述正确，本题选非，排除。
D选项：根据“这些重复快速射电暴都处于类似超新星遗迹的复杂环境中，为最终确定快速射电暴的起源提供了关键观测证据。”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2023-深圳-076】

本题为国际经济及组织常识。
随着经济社会的快速发展，国际之间的主要贸易对象由传统的物质产品变为精神产品，而精神产品作为一种无形商品，附加值极高，进而促进各种精神内容含量高的商品贸易迅速发展。
故本题选C。
【2008-湖北省（B卷）-102】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“作者_____多维画面”，横线要与“多维画面”搭配，且根据“……在读者面前”可知，横线所填词语应表示“让读者看到”的意思。
A选项“展现”指展示，明显地表现出；B选项“呈现”指显现，展示出，二者均可表示“让读者看到”的意思，保留。
C选项“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字临摹；D选项“描绘”描写或描画；文段中多维画面含有的“声音”、“心绪”是无法描摹或描绘的，所以二者均排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______出审美情趣和美学价值”，横线要和“审美情趣和美学价值”搭配。结合语意，文段是说风景、声音及心绪三者相互交织，产生了以前没有的、新的审美情趣和美学价值。
B选项“衍生”指演变而发生，指从一个事物中产生了新的事物，符合文意，当选。
A选项“引申”指（字、词）由原义产生新义，其主体不会改变，与文意相悖，排除。
故本题选B。
【2017-江苏C-049】

第一步：寻找因果
原因：AI（人工智能）应用软件，可以“提取全书干货”， 文字量大约只占整书的10%，可以把作者的基本思路和整本书的框架都理出来
结果：该软件能够帮助读者完成最初的选择，通过阅读浓缩的框架、观点、精华，判断是否需要进一步阅读。
该软件能帮读者判断书是否值得进一步阅读
第二步：分析选项
A选项：该项说明浓缩的东西无法做到客观呈现作品，即不能根据浓缩作品来判断原文是否值得阅读，削弱项，所以选A。
B选项：该项说的是浓缩的准确度，文字量浓缩到10%，内容能保留85%，说明还是有作用的，对于这个软件有积极肯定作用，但能否由此来确定可以让读者完成最初的选择，不确定项，所以B错。
C选项：该项说明浓缩作品难以感动读者，而题干中谈论的是浓缩作品能否帮助读者选择自己想要的图书，话题不一致，无关项，所以C错。
D选项：该项说明浓缩作品不能呈现思维过程，不利于读者的判断思维能力发展，而题干讨论的是浓缩作品能否帮助读者选择自己想要的图书，话题不一致，无关项，所以D错。
故本题选A。
【2021-北京区级-097/北京乡镇-097】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在柱状图中，2004年8月我国拥有美国国库券1722亿美元，2005年8月拥有2480亿美元
第三步：列式估算
增长率=
增长率=
故本题选C。
【2008-河南-129】

第一步：分析题干
将“语言表达不够成熟，流于幼稚”理解为“儿童作品”，属于偷换概念。
第二步：分析选项
A、B选项属于自相矛盾，与题干逻辑错误不一致，排除。
C选项：甲开始说的是字的颜色，后面说的是“红”这个字，属于偷换概念，与题干逻辑错误一致，所以选C。
D选项：甲因为多年的驾驶经验而推脱自己撞人的责任，推理形式不正确，不属于偷换概念，与题干逻辑错误不一致，所以D错。
故本题选C。
【2019-国考副省级-113】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题

第二步：分析结构
文段最后一句说国人在想为什么美国允许公民拥有枪支，那接下来就要围绕这个问题进行论述。选项中只有选项D从历史的角度来分析为什么美国公民拥有枪支的问题，所以选D。

故本题选D。
【2015-山西-037】

第一步：寻找因果
原因：教师提问后，美国学生动手，中国学生根据理论作答
结果：美国高中生注重实践，中国高中生注重理论
第二步：分析选项
A选项：“理论与实践对立”与“美国、中国高中生注重点”无关，所以A错。
B选项：在原因“开始动手”与结果“注重实践”建立联系，属于搭桥项，是题干所必须的假设，所以选B。
C选项：可简化为“折纸且根据实际情况回答→不注重理论”，如果该项成立，只能说明美国学生不注重理论但不能说明是否注重实践，所以C错。
D选项：如果该项成立，只能说明中国学生不注重实践，但不能说明是否注重理论，所以D错。
故本题选B。
【2014-北京-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说南北极的资源优势被发掘且战略意义凸显，第二句用数据进行解释说明，第三句“同时”表并列，说极地战略位置重要，第四句说为赢得竞争优势，越来越多的国家参与极地事务，使得极地地区形势骤然变化，最后得出结论：极地作为新兴战略热点，斗争将日趋激烈。选项D为结论的同义转换，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：没有体现出极地的战略地位，且非文段重点，所以A错。

B选项：文中并有提到，过度推断，所以B错。

C选项：“北极地区”缩小了范围，“即将拉开帷幕”说法也不对，是已经拉开帷幕了，所以C错。

故本题选D。
【2017-国考副省-038/国考地市-045】