美国《科学》杂志公布了2007年度科学研究十大突破之一是:通过对人和老鼠的研究,科学家提出,记忆力和想象力均植根于人类大脑的海马区,该区是大脑重要的记忆中心。由此推断:
大脑记忆也许能重新梳理过去的经历
大脑记忆也许能产生关于未来的想象
科学家发现人类大脑的重要记忆中心
科学家发现挑战人类智力的记忆程序
行政比例原则是指行政主体实施行政行为应兼顾行政目标的实现和相对人权益的保护,如果初始行政目标可能对相对人权益造成某种不利影响,应使这种不利影响限制在尽可能小的范围和限度内,保持二者处于适度的比例。
根据上述定义,下列选项符合行政比例原则的是:
王某因在商业区摆地摊,被城市管理部门以无证经营为由罚款5万元
谭某在批准建设的三层楼房上加盖二层,被责令拆除加盖的二层楼房
马某醉酒驾车,酒精含量为300mg/100ml,被处3个月拘役、缓刑一年
张某和李某互殴,张某将李某打成轻微伤,被处罚款500元并拘留15天
在庆祝中国共产党成立一百周年大会上,习近平总书记代表党和人民庄严宣告,经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
以上叙述体现的哲学道理主要是:
量变达到一定程度引起质变,新质基础上进行新的量变
世界是永恒发展的,发展是有规律的,规律又是客观的
人生价值是奉献与索取的统一,奉献是人生价值的标志
社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在
不是每一个人都能成为科学家、文学家等等大名鼎鼎的人,不是每一个人都能成为太阳、星星、月亮,那么,不能发巨大光亮的人,可不可以心里想着“只做一支蜡烛也好”,照亮身边的一圈人,照亮身边这个社会的角落。
这段话支持了这样一种观点,即:
蜡烛竭尽全力奉献社会,值得赞扬
蜡烛毫不利己,专门利人,值得赞扬
只要对他人有利,对社会有利,再小的奉献也是伟大的
一个人活在世界上,心里装着他人、装着社会,就是伟大的
确定我国经济体制改革的目标,核心问题是正确认识和处理:
经济体制与经济制度的关系
改革与发展的关系
计划与市场的关系
发展与稳定的关系
白熊效应,源于美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳的一个实验。他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊,结果参与者的思维出现强烈反弹,很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。实验结果证实,当我们刻意转移注意力时,思维也开始出现无意识的“自主监视”行为——监视自己是否还在想不应该想的事情,使我们无法从根本上放弃对事情的关注。
根据上述定义,下列现象最符合白熊效应的是:
一般情况下,人们对自己喜欢的事物,总会不自觉地给予更多的关注
很多正处于青春期的孩子,家长越是不让他做什么,他就偏偏要去做
失恋的人努力想忘记昔日的恋人,却发现对方的形象在脑中愈加清晰
人们往往对已完成的工作很快遗忘,对未完成的工作却更加念念不忘
德国哲学家黑格尔认为,斯巴达的道德风习影响其宪法,而宪法也影响道德风习,但两者都是社会制度的产物。他又认为社会制度取决于时代精神或民族精神,而时代精神或民族精神又是绝对精神发展的一个环节。
这反映的哲学自然观是:
机械唯物主义
辩证唯物主义
主观唯心主义
辩证唯心主义
好的经济体制和法律制度,会带动一国的经济腾飞和社会进步,增进人民的福祉,________有效实现“富国裕民”的目标;反之,________经济体制和法律制度欠佳,缺少良法善治,________会严重影响经济社会发展和人民幸福。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
才能 一旦 必然
就能 只要 就
从而 如果 则
进而 即使 也
研究人员发现美国人口的老龄化或将有助于减缓全球变暖。一名人口统计学家使用了一种新的计算机模型来研究年龄与二氧化碳排放量之间的关系,显示美国人在退休之后对全球变暖的“贡献”就会减少。
如果以下各项为真,最能支持研究人员观点的是:
研究发现随着年龄增长,美国人二氧化碳的排放量逐渐增大,这种趋势会在65岁前后达到顶峰,然后骤然回落
研究报告认为,与美国有着类似的老龄化人口结构和消费模式的国家也许会发现它们的二氧化碳排放量将减少
有研究表明,65岁及以上的美国人捐献给关注全球变暖的绿色环保基金的慈善款金额高于其他年龄段的美国人
研究显示,美国二战后“婴儿潮”一代在退休之后的二氧化碳排放量在2030年后将逐渐减少,减幅十分显著
任何一种教育体制下,都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制,应该面向不同资质的学生,都提供相应的机会。但是,面对高考升学,面对社会对人才的遴选机制,我们常常是无奈地叹息。因此,天才对教育唯一可说的话,是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言:“不要挡住我的阳光。”
这段文字表达的主要观点是:
现在的教育体制忽视了学生的资质差异,不利于天才的培养
理想的教育体制应该一视同仁,给学生提供平等的机会
在当前的教育体制和人才遴选机制下,人们更多地表现出无奈
现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区