第一空：本空为词语辨析。
根据“文字巨匠……古典主义、现实主义、人文主义等众多派别”可知，空处所填词语应体现处“包括”的意思。
B选项、D选项“涵盖”指包括、包容，符合文段意思，保留。
A选项、C选项“包涵”是客套话，表示请人原谅，不符合语境，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据“也”可知，本空前后为并列关系。空与“反映”对应，所填词语应与“反映”意思相近。
B选项“映射”意为照射、映照，符合语境，当选。
D选项“折射”多用于由事情的现象反映事情的本质，文段没有体现“透过现象看本质”的意思，排除。
故本题选B。
【2016-深圳-028】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
已知圆的度数为360°，则其他部分的度数=360-36-144-72=108°。
设其他电话为x个，则可列方程，解得x=75。
故本题选B。
【2013-吉林甲级-006】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
横线处与“极端”构成并列关系，感情色彩偏消极，且搭配“心态”。
A选项“无理”指没有道理；常用于无理取闹、无理要求，不能搭配“心态”，排除A。
B选项“骄横”指傲慢专横；能够搭配“心态”且感情色彩偏消极，保留。
C选项“一贯”指一向如此，从未改变；中性词，感情色彩不符，排除C。
D选项“习惯”指积久养成的生活方式；中性词，感情色彩不符，排除D。
第一空、第三空代入验证。
“霸凌主义”指恃强欺弱者、恶霸的主张，符合文意；
“对美方处理中美经贸摩擦的骄横心态和极端手法感同身受”强调有切实感受，符合文意。
故本题选B。
【2019-青海A-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过“如果…那么…”反面论证古籍修复工作对实践能力要求高，第二句转折，强调背景知识、文化水平对古籍修复工作更重要。第三句指出问题，目前我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主，后半句出现指代词“这”总结，引出文段重点，所以还原指代词，即现有的教育无法满足现实的人才需求，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：结论之前的内容，非重点，所以A错。
B选项：“轻学历，重能力”无中生有，所以B错。
C选项：强调“实践”，偏离重点“文化水平”，所以C错。
故本题选D。
【2020-四川上-032】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：明晰题意------“每个年级任选一个科技馆参观”，意思是6个科技馆可以重复选择。
第三步：分析作答
6个年级抽取2个年级选择A科技馆，有种方案；
由于剩余4个年级均可选择剩余的5个科技馆，有种方案；
分步相乘，因此共15×625=9375（可用尾数法直接判断尾数为5）种方案。
故本题选D。
【2019-联考/福建-061】

本题为综合分析。
Ⅰ：本项是求初期值，2011年Z省一般贸易的进口额为653.5亿美元，比上年增长32.2%。则2010年为653.5÷（1+32.2%）=4**<500亿美元，所以Ⅰ对。
Ⅱ：本项是求初期值，2010年Z省对韩国进出口总额=>100亿美元，即超过100亿美元，所以Ⅱ对。
Ⅲ：本项是求增长量，查找信息在2011年Z省对8个主要市场进出口情况表，2011年，Z省对中国香港的进出口总额为59.4＋3.3＝62.7亿美元，2010年，Z省对中国香港的进出口总额==66.5亿美元>62.7亿美元，所以Ⅲ对。
Ⅳ：本项是简单计算，查找信息在表2，估算Z省对8个主要市场的进、出口额的差值，欧盟>400，东盟>40，美国>200，日本<20，俄罗斯>50，韩国>30，中国香港>50，中国台湾>80，进、出口额最接近的是日本，所以Ⅳ对。
综上，正确的有4个。
故本题选D。
【2013-浙江A-130/浙江B-120】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在表格加拿大、韩国、法国所属的三行。
第三步：列式估算
2012年到该市旅游人次分别为：
加拿大=；
韩国=；
法国=；
法国显然小于韩国，则加拿大、韩国、法国人次依次降低；
总体相同，故比重满足DC>Dk>Df。
故本题选A。
【2012-江苏A-094】

本题为自然环境常识。
我国大陆地形、地势西高东低，导致中国大陆的河流大部分由西向东流入大海。
故本题选A。
【2008-沈阳上半年-099】

本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“针对人民教育出版社小学数学教材插图问题……对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改”，可知空处体现由一个问题发现了其他问题的意思。
A选项“举一反三”指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理。符合文意，保留。
B选项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。不合文意，排除。
C选项“融会贯通”指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。不合文意，排除。
D选项“见微知著”见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。强调以小见大，而文段并未说明人教教材插图是小问题，故排除。
故本题选A。
【2023-联考/贵州-016】

本题为语句衔接题。
这段文字在论述考古证据的作用，根据“尽管考古证据……”，可知在这段文字之前已经有论述“考古证据”，第②段中有出现论述的是“第一种是远古社会留下的物质遗迹。考古学家解读人类骨骼、石器……”对应“考古证据”，根据话题一致原则，这段文字紧跟②之后更恰当，对应B选项。
A选项：文章第①段在研究采集狩猎的都是哪些人，没有出现“考古证据”相关内容，所以不适合放在①之后，排除A。
C选项：③段论述第二种对现代采集狩猎部落的研究，没有出现“考古证据”相关内容，所以不适合放在③之后，排除C。
D选项：④段论述第三者基于现代基因差异进行对比研究的新方法，没有出现“考古证据”相关内容，所以不适合放在④之后，排除D。
故本题选B。
【2021-北京乡镇-066/北京区级-066】